Komáromi Lapok, 1925. január-június (46. évfolyam, 1-78. szám)

1925-04-11 / 44. szám

»Komáromi Lapok« TESTVÉREK ****000*000 KOMÁROM, Nádor-ucca. 00000*00. (1 kiÉipalota lelteit.) Úri női divat cikkek, mmuv__ kötött és szövöttárak legolcsóbb W* bevásárlási forrása. Szabókellékek nagy választékban ! a meggondolatlanság kitöréseit föl kell váltaniok a józanságnak és előrelátásnak. Ehelyett még mindig az érzelmek uralmát tapasztaljuk a poli­tikában. Vájjon a világ nem érett-e még meg arra, hogy bölcsesség által kormányoztassék ? Annyira kiskoru-e még, hogy csak a fantáziá­jára lehet hatni, nem pedig értelmére? Remél­jük, hogy a háborús győzelmek után a béke csapásai ki fogják józanitani. A komáromi szeminárium. írta: Palkovich Viktor nemzetgy. képviselő. Csehszlovákiában az egyházi vagyon ke­zelése körül azon visszásságok fordulnak elő, hogy a róm. kath. egyház vagyonát egy a telj­hatalmú miniszter által kinevezett, újabban likvidáiósnak nevezett bizottság kezeii és egy­házi célokra ha akar, áci, ha nem akar, nem ád. Egész 1924. évig megadta a komáromi magyar szeminárium számára a fentartási költ­séget, azontúl megtagadta. E cikk Írója, mint nemzetgyűlési képvi­selő, kérdést intézett a miniszterhez, mi az oka a fenntartási költség visszatartásának ? A mi­niszter a parlamenti képviselőknek megküldött kommünikében megadta a választ, mely lénye­gében a következőket tartalmazza : A miniszter azon kezdi, hogy „a komá­romi úgynevezett kisszeminárium nem a pap­ság teológiai kiképzését szolgáló szeminárium, hanem tulajdonképen a gimnazista papnöven­dékek intézete, akik a trnavai gimnázium nö­vendékei.“ Ez részben úgy van, részben nincs úgy. Úgy van, hogy a komáromi szeminárium nem teológiai kiképzést ad, hanem gimnáziumit, de hát a papnövendékeknek nemcsak teológiai, de gimnaziális kiképzésre is van szükségük. A másik rész azonban nem úgy áll. A komáromi papaövendékek nem a trnavai gimnázium nö­vendékei, hanem a nagyszombati szeminárium magyar nemzetiségű és magyar ajkú növendé­kei, kik a trnavai csehszlovák gimnáziumot nem frekventálhatják, mert annak nyelvét nem i értik. Komáromba, a magyar gimnáziumba azért ! vannak küldve, mert a katholikus magyar ko- i zönségnek magyar papokra van szüksége. Eh­hez, gondolom, a kath. magyarságnak is, az egyházi hatóságnak is joga van. A teológia végzésére majd Nagyszombatba fognak menni. A válasz második pontjában a miniszter megállapítja, hogy „az egyházi javak likvidá­­ciós bizottsága, ... a trnavai papnevelő sze­minárium egész fenntartási költségét fedezi.“ Ezen megállapítás után az volna a logikus konzekvencia, hogy tehát fedezi a komáromi szeminárium költségét is. Azonban a miniszter nem ezt mondja, hanem azt, hogy a likvidációs bizottság „a nevezett komáromi intézet segé­­! lyezését megtagadta.“ Indokolás: „rámutatván j arra, hogy ennek fenntartása a szemináriumi j alap jövedelméből nem eszközölhető.“ Ez olyan­formán hangzik, mint midőn az adós azt mondja a hitelezőnek, hogy nincs szándékom fizetni. Azonban a kath. nagyközönség ezen rá­­mutatással nem fog megelégedni és kötelesség mulasztás volna, ha ezzel megelégednék. A többi, mit a miniszter még felhozni I jónak lát, nem egyéb, mint az egyházi ügyekbe | való hívatlan és teljesen tájékozatlan beavat- i kozás. Felhozza, hogy a szlovák lelkészek a j magyar nyelvet kivétel nélkül bírják, „követ­­j kezőleg ezen testületből még hosszú ideig a i szinmagyar plébániák is betölthetők.“ Ez ma még talán ál), de a következő I generáció, mely most az elemitől kezdve min­­í den fokon szláv nyelven művelődik, már nem I fog tudni magyarul. Továbbá a tót papság a tót nép vallási j gondozásával lesz elfoglalva és lekötve. Végül minden tisztelet adassák a buzgó j tót papságnak, azt nem veheti rossz néven, j hogy a magyarság magyar papokat akar látni j a hivek élén. De a miniszter abbeli számítása is tájé- j kozatianságra vall, hogy „A magyar nyelvet j biró papság neveléséről ez idő szerint is kel- ! FISCHER brATíSÍ4^ Jlringer-utca 14, II. ein. (Haltér mellett.) 497 lőképen gondoskodva van,“ És utal arra, hogy a Nagyszombatban teológiát hallgató növen­dékek többsége magyar. Ez a többség mind­össze, ha jól tudom, 18. Ez öt évfolyamra fel­osztva évenként 3, Iegföllebb 4 felszentelhetőt tud nevelni. A halott papok száma pedig éven­ként 20 körül forog, néha több, néha kevesebb. Hogy a kassai szeminárium is nevel kis­­papokat, az igaz, de bizonyosan tudni fogja a miniszter ur, hogy a kassai egy egészen más egyházmegye; és minden egyházmegye saját maga számára nevel papságot. Azt hiszem, ezzel a kérdéssel a magyar kath. nagyközönség még foglalkozni fog. Az nj ipartestület szelleme. Irta Ivánfy Géza. Illetékes helyeken nyert információk alap­ján már ma megállapítható, hogy az uj ipar­törvény iparost és kereskedőt magábanfoglaió iparosszövetkezet (ipartársulat) megalakítását követeli a régi iparos és kereskedő egyesülé­sektől. Nemrég olvastam, hogy e kényszerégye­­süléstől eltekint majd az illetékes iparhatóság oly egyesülésekkel szemben, amelyes életképe­sek. A törvény ily éríelmü magyarázói igen helyes nyomon járnának, ha az életképeség kérdését objektiv mérőeszközökkel meg lehetne mérni, ilietve eldönteni. Véleményem szerint az ' szelíd, szánakozó mosolygás osont el, mintha valami tréfát bocsátott volna széllé, vagy nyelt volna le, amit nem akart kimondani. Ma is sokszor látom ezt a mosolygását, mikor eszembe jut. Min mosolygott? Bizonyosan azon, amin Munkácsy mosolyoghatott, mikor a má­zoló a fodrászterem ajtajára a diszmagyarba bujtatott, kifent-kikent parkettáncos portréját festi. A barátjának az a legnagyobb irói gondja, hogy mivel kezdje meg primitív novelláját és bizonyára körmönfont politikai beszédét is. De lehetséges-e, hogy Jókai, a mesék nábobja, azon törje a fejét, hogy mivel kezdjen mesélni? Névelővel-e, határozóval-e, vagy igével? Tré­fával-e, vagy sóhajtással? Hogyne mosolygott volna rajta! Nem. Neki sohase kellett ilyen apró­­cseprő gonddal törődnie. Miért nem? Mert már a bölcsőjéből magával hozott mindent. A ké­peket, meséket és álmokat, a szavakkal együtt, amik rakoncátlan képzelete színes vízióinak és elméje merész villámainak, gondolatainak meg­feleltek. Maga a szó, a mondat, a nyelv csak többé-kevésbé találó, vagy művészi kifejezése annak, ami az agyvelőben terem és végbeme­­gyen. Maga az alkotás, a teremtés nem is az írás jórészt mekanikai munkájának ügyes mes­terkedése, hanem a gondolat villáma és tűzi­játéka, ami ott cikkázik és sziporkázik a hom­lok mögött, a titkos műhelyben, ahol láthatat­lan istenek, a szellem rejtelmes pirotechnikusai kovácsolják és gyújtogatják. A szó csak anya­könyvi neve a gondolatnak. Csak rádióhullám, melyen a teremtő Géniusz üzenete röpül végig a világon. Sohase tudjuk, honnan jön, sohase tudjuk, hová jut. Neki, a nagy kiválasztottnak, különben is külön, kiváltságos nyelve volt, mert kiváltsá­gos, külön világ volt az is, amiből alkotásai termettek, a bölcsője. Az ő bölcsője istenek gondolája volt, melyet Múzsái gazdagon meg­pakoltak és földiszitettek csemegével és édes­­séggel, virággal és pillangóval: a szépségek dús kincseit vitték neki hozományul. Más kö­zönséges emberfia, ha csecsemő álmából föl­ébred és körültekint, csak az édes anyakebelt látja vagy keresi; Jókai az egész világot látta. Legelső pillantásával átröpülte a földi világot és az égi világot, a Mindenség egyetemét: Urániát. A rónasik nyugalmas, bűbájos csönd­jét, az aranykalásztól hullámzó messzi fönsiko­­kat, a lápok és ingoványok susogó nádasait, az őserdők rengetegeit és az ezüst folyam rin­gató és haragos habjait látta maga körül. A hegyek mögül fölbukkanó és a névtelen szige­tek homályában leáldozó nap apokaliptikus fény- és szincsapongásait és az azokban föl­támadó ősmagyar rege- és mesevilágot, regé­nyeinek káprázatos mithoszát, félisteni és dé­moni alakjait. Éreznie kellett a boldogság költészetét és a küzdelem romantikáját Ke­resnie semmit se kellett, csak meglátnia. A bürokrácia négy szolgabirói járásában és az ősmagyar város életében öt világrészt talált: a mesék kontinensét. Martos lebediai népét, mely a honkeresők és honfoglalók öltözetét, nyelvét, erkölcsét, hagyományait és szokásait mindmáiglan megőrizte s még ma is a fehér paripáról, a máguszokról és rabonbánokról dalol. Vytan és Gesztes konok váromladékait, a kamalduli szentéletü barátok majki gyarma­tait, a zárdákat és klastromokat, az Esterhá­zyak nábobi uradalmait, nektártermő szőlőhe­gyeket örökké dalos szüreti kedvvel és pin­cékkel, s az igmándi hetyke és rátarti kisne­­mességet: Fokosországot. Ha a tünemények i tarkán változatos panorámái kifárasztották, meg­­! pihent Csallóköz nyugalmas verőfényében, j csöndjében és templomai s messzinéző fehér I tornyai egymásnak feielgető csöngetyüszavá­­> ban s a néma halászok éjszakai silhouettjein, akik susogva dalolnak s a Dunából nemcsak harcsát fognak, hanem vámot is hozzá : csil­logó, drága aranyport. Ha az éj eltűnik, a róna kinyitja a szemét, fölébred. De az is csak annyit tesz, hogy a víziók újra kezdődnek. Előtte van, a szülői ház körül a legendák városa: Komá­rom, zakatoló malmaival, elsuhanó dereglyéi­vel, hajóival és csónakjaival. A girbe-gurba utcák összevissza kanyarognak és bennök nyüzsög az öt világrész mindenféle emberfaj­tája: az élelmes sváb, a rác kalmár és a száz­féle zagyvanyelvü katonaság. A trencséni jám­bor tót úszik tutajával lefelé a Vágón és bu­­songó dalával bedalolja a csillagos éjszakát. Senkise tudja, mit dalol, talán ő maga se. De mindenki ugyanazt a bánatot érzi, egyformán. Az is, aki dalol, az is, aki hallgatja. Ugyanazt sirja a cigány muzsikája is a hangos korcs­mákban és az cseng a disznótoros lakomák és névnapi áldomások összekoccanó poharaiban. A földet olykor megrázzák az alvilág láthatat­lan istenei vagy ördögei. Megrendül, vagy megborzong; sok a gyönyörűségből! De a mámoros világ kellős közepében méltósá^os mozdulatlansággal, mint a hallgató és rendü­letlen ércszobor ott áll a komáromi patricíus: a szekeres gazda, a mesék földjének és váro­sának örökös ura; mintha ő maga volna Ko­márom. Kékbeli dolmányán ökölnyí ezüstpityke, az öklében sújtó buzogány és munkás sarló, szivében az imádság templomi áhítata. Daliás és büszke, mint a középkori várur és hajtha­tatlan, mint maga Kont. Én mindig ez voltam!

Next

/
Oldalképek
Tartalom