Állami koedukált gimnázium, Komárom, 1946

Antal Gergely a szabadműv. keretében előadást tartott Mikszáth Kálmánról. Bankó Sára a márc. 21-ki szülői értekezleten beszélt az iskola és otthon kapcsolatáról. Biró György a komáromi A. C. kosárlabda csapatot vezette és rendezte a jún. 8-ki ilj. nap sport részét Anderlik Borbála tanárral. Karla Irma a II. nev. tárgyú értekezleten „Művészeti nevelés a középiskolában" címen tartott előadást. Kovács Gergely a szabadművelődési előadások zenei műsorának szervezője, szabadműv. keretében beszélt Bessenyey Györgyről és a pedagógusok világnézeti értekezletén előadást tartott, a szabadműv. keretében rendezett Adyesten zongorázott. Pákay Gábor több előadást, szt. beszédet tartott a M. kong.ban, szoc. missziós társ. ban és a kat. körben. 4. Valláserkölcsi nevelés-sel kapcsolatban minden nevelő, de elsősorban a hitoktatók tudatában voltak annak, hogy a középiskolai évek hivatottak arra, hogy 1. természetfeletti életszemléletre, 2. az egyházhoz való ragaszkodásra neveljék az ifjúságot és alakítsák ki benne az erkölcsi jellemet. A koedukációs nevelés problémáival is tisztában volt mindenki, azért a rendes valláserkölcsi nevelői tényezőkön (mise, istentisztelet-hallgatások, gyakori sz. áldozás, úrvacsora vétel, Exhortációk, évi lelkigyakorlat, csendes napok stb.) kívül, főleg az egyéni nevelés eszközeit (mint kongreg., bibliaköri élet, missziós munka, a diákok privát életében, szórakozásaiban való résztvevés) is mindig felhasználták és nem eredménytelenül. Sikerült lelkigyakorlatokat tartottak márc 16—19-én, Kollár Gedeon bencés főisk. tanár a fiúk, és Papp Ferenc piszkei plébános a leánytanulók részére. Ugyanezen napokon rendezték a csendes napokat jó sikerrel: Sári Imre ref. és Sólyom Károly lutránus hitoktatók. 5. A fegyelmi állapot a statisztika tükrében megfelelő. A gyakori jó és néhány 3 as magaviseleti jegy azonban a sok késésnek, gyakori, eléggé meg nem okolt óramulasztásnak, engedélynélküli mozi-, tánchelyiség látogatásának eredménye. E téren nagyobb együttműködést kérünk a szülőktől és most a vakációban különösebb vigyázatot. 6. A tanulmányi előmenetel az elmúlt isk. évhez viszonyítva szintén jobb. 45% rendes tanuló kapott kitűnő, jeles és jó osztályzatot. 13'5°/o bukott egy tárgyból és 1'27

0 lett ismétlő. A tanulók nagy része kezd megszabadulni a háborús évek tétlenségéből. A tanári kar minden tagja szaktárgyát taníthatta és nem volt munkával túlterhelve. A tankönyv-ellátás is tűrhető volt. Majdnem békebeli tanítási időtartammal dolgoztunk és mindenesetre a délelőtti tanítás is éreztette jó hatását. A magántanulók eredménye gyengébb, mert főleg a Szlovákiából jöttek még nehezebb életkörülmények közé jutottak. 7. A demokratikus hazafias nevelés, meglátszott az ifjúság egész életvonalán, de különösebben kitűnt az érettségizők dolgozataiból és feleleteiből, amint ezt az érettségi elnök dicsérettel állapi-