Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Komárom, 1937

18 tük volt két vitagyülés és egy önképzőköri hang-verseny. Főképen szociológiai, irodalmi és esztétikai kérdésekkel foglalkoztunk. Különösen kiemelkedett önképzőkörünkben a zene kultiválása, amelv évről évre magasabb színvonalat ér el. Mivel az önképzőkör vezetését még ebben az iskolaévben átvette a VII. osztály a VIII. o.-tól, a két tisztikar tagjai a következők voltak: ifj. elnök: Neuwirth József VIII., alelnök: Öllős Gusztáv VII., titkár: Hubik István Vl.ll., jegyző: Drancsik Ferenc VIII., pénztáros: Szüllő Péter VIII. o. t. — majd — ifj. elnök: Öllős Gusztáv VII., alelnök: Bartalos István VI., titkár: Filipek Sándor VII., jegyző: Tóth László VII., pénztáros: Földváry Vince VII. o. t. Pályatételek: Az önképzőkör vezetősége az összes iskolai egyesületek részére pályatételeket tűzött ki. A pályatételek a következők! voltak: i. A mai diák felelősségtudata. 2. Komárom város szociális viszonyai. 3. Hogyan értékesíthetjük a magyar költészetet a falu nevelésében ? 4. Szent Benedek élete és példája. 5. A modern templomépítés és a liturgikus követelmények. 6. Milyen nehézségek várnak ma arra a leányra, aki komoly hitéletet akar élni? 7. Milyen a mai diákleány-típus? 8. Az 1937. évi leánytáborunk és tanulságai. 9. Miért lettem cserkész ? 10. A csehszlovákiai magyar cserkészet vázlatos története 1926-tól napjainkig. 11. Cserkészszínpadi jelenet. 12. Herczeg F. Pro libertate c. regényének méltatása. 13. A magyar és csehszlovák irodalom találkozásai. 14. Az ember tragédiájának londoni és falanszteri színe szociológiai szempontból. 15. Mi hasznunk van a rajzoktatásból? [6. Az élő és az élettelen természet szoros kapcsolata, bámulatos összhangja. 17. Határozzuk meg xy = 1 és (x—3)*+(y—3)

2 = 16 görbék metszéspontjait a) algebrailag, b) grafikailag. iS. A hangos film. 19. Az optikai lencsék és alkalmazásuk. 20. Tervezők részére: Kaputerv a nyaralótelep számára.