Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Komárom, 1909

58 Ezek a szinte csak találomra szedett példák kit ne győznének meg róla, hogy a vallásos érzület nem hogy nem akadálya a szellemi erők kifejléseinek, hanem annak leghathatósabb eszköze. S ha a szülői ház a gyermek vallásos érzületének megszilárdítására tőle telhetőleg mindent megtesz, akkor akaratát is könnyebben ráneveli a jóra, pedig ennél nemesebb föladata nem lehet. Szoktassák csak hozzá a házi napirend szigorú betartásához, a mérsékelt táplálkozáshoz, az asztalnál, az Íróasztalnál való rendes üléshez, ruháinak rendben tartásához, a mindig igazmondáshoz, a lényegtelen dolgoknak is pontos végzéséhez, mert ez mindmegannyi alkalom a gyermek akaratának fegyelmezéséhez. Bármily lényegtelennek látszanak is e dolgok, nem szabad feledniök, hogy gyermekkel van dolguk, kinek igen sokszor nehezére esik mindezt betartani. „Száz tanítónál is többet ér egy anya". Az az anya. aki nem dédelgeti gyermekét, aki nem örökösen csak elnézi hibáit, hanem szerető gonddal ügyel annak minden lépésére, aki, ha kell, megfeddi gyermekét és — sohasem kényezteti Már az ókori bölcs, Seneca mondja: Legjobb a gyermeket mindjárt kezdetben józan mérséklettel nevelni . . . Mert semmi sem táplálja jobban a a szenvedélyeket, mint a puha és nyájaskodó nevelés; mentől engedékenyebbek vagyunk egyetlen gyermekünk iránt, annál romlottabb lesz a lelkületük. Nem fog megküzdhetni az akadályokkal, akitől soha sem tagadtak meg semmit s akinek könyeit mindig letörölte egy aggódó anya. S aki ezt ósdi bölcsességnek tartja, ám hallja egyik legmodernebb gondolkodónak, Stuart Millnek Ítéletét: Aki sohasem tagadott meg magától megengedett dolgot, attól nem lehet elvárni, hogy minden tilost megtagadjon magától. Előttünk nem kétséges, hogy a gyer-