Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Komárom, 1894

65 exhibuit, designavit et effective tradidit duplicem locum, unum juxta Civitatem sat amplum, in cujus una extremitate est silvula ad temperandos aestivos ardores, et capactitate et densitate ido­nea ; alterum pro extraordinariis magis dissítum, eumque longe ampliorem spatio 3 quadrantum a Civitate remotum, cui ex una parte pagellus nomine Eörs conterminus est, quo superveniente forte repentina tempestate, aut quocunque intercidente casu, facile se stúdiósa juventus retrahere poterit, aderitque modus victui deservientia praeparandi ; in utroque loco ad sedandam sitim prope defluens Danubius deserviet, quo tarnen singulis pro suo nutu accessus minime patebit, sed certi ex maturioribus constituentur, qui in idoneis instrumentis aquam ad loca recreationum déférant. 4 1 Tankerületek és főigazgatók. I. G buclai tankerület. ^Főigazgató : "Oörös (íníal. 1-776—1785. Mária Terézia 1776 ban a szoros értelemben vett Magyarországot 8 tankerületre osztotta, mely alkalommal a Komáromi gymnasium a budai tankerületbe soroztatott. Vörös Antalt, főigazgatóságának elején 1778-tól 1780-ig (a temesi bánság visszakebelezési munkálatában levén elfoglalva) Molnár János kanonok, budai főgymn. igazgató, — végén pedig 1785-ben néhány hónapon át (Bécsben való tartózkodása alatt) Szerdahelyi György kananok, szintén budai főgymn. igazgató helyettesítették tankerületének kormányzásában. Vörös Antalnak a komáromi gymn. igazgatóhoz 1784. decz. 21-én intézett leveléből kitetszik, hogy egyrészt egészségi, más­részt pedig olyan elkedvetlenítő okokból, melyeket csakis a tény­leg tanügyi téren működők tudnak igazán megérteni, beadta le­mondását, melyet azonban a Helyt. Tanács nem fogadott el, hanem őt további intézkedésig hivatalának folytatására szólította fel. Ismervén Vörös Antalnak annyiszor nyilvánított erősen val­lásos és minden izében nemzeti érzületét, ha a sorok között ol­vasni szabad : úgy elkedvetlenedésének és lemondásának igazi okát a jozeiinisztikus szellemű vallás- és nemzetellenes tanügyi irány­zatnak lehet tulajdonítani. 4 4 Az adatok a gy mn ira ttárból. 6

Next

/
Oldalképek
Tartalom