Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Komárom, 1894

4 uj Tanulmányi Rendszer hirtelen életbeléptetése részint az ország nagy terjedelménél, részint a létesítendő reformok sokaságánál fogva, előreláthatólag nehézségekbe ütközik : azért az Ürményi József és Trsztyánszky Dániel által kidolgozott „Ratio Educationis totiusque Rei Literariae per Regnum Hungáriáé et Provincias eidem adnexas 177 7." czimű tanulmányi rendszer kibocsájtását megelőzőleg, mintegy ízleltetőül és előkészítőül a behozandó újításokra már 1776. aug. 12-én 4295. sz. a. terjedelmes Reform-rendeletet adott ki, melyben a legközelebbi 1776/7-diki iskolai évben, részben már életbe léptetendő újításainak tervszerű képét nyújtja. Az országot 8 tankerületre osztotta (a zágrábi a 9-ik) és mindegyik élére egy-egy főigazgatót rendelt. A tankerületek élére magasrangu férfiakat nevezett ki, hogy állásuknak már rangjuknál fogva is nagyobb tekintélyt kölcsönözzenek. A kisebb iskoláknak (scholae nationales et triviales) felügyeletére mindegyik tankerületben a főigazgató hatásköre alatt álló tanfelügyelőt rendelt. A különböző fokú tanintézeteket (egyetem, akadémiák, fő-, nagy- és kisgymnásiumok, tanítóképző, városi és falusi nemzeti iskolák) az országban úgy osztotta el, hogy azok minden honpolgárra nézve könnyen megközelíthetők és hozzáférhetők legyenek. Mivel azonban mindent egyszerre létesíteni nem lehet, azért a tervezett tanintézetek közül csak némelyek fognak a jövő tanévben szerveztetni, mások „status quo"-ban maradnak, ismét mások felállítása pedig halasztást szenved. Mindegyik akadémia és főgymnásium élén egy, a főigazgató alárendelt és külön szolgálati szabályzattal ellátott igazgató fog állani. Az akadémiák és főgymnásiumok tanári állásai konkurzus utján fognak betöltetni. A konkurzus hirdetésénél a betöltendő tanszék és előadandó tantárgy megnevezendő, s a vele járó javadalmazás közzé teendő. Az uj rendszer szerint 5 osztályra tervezett főgymban csak 5 rendes professornak kell ugyan lenni ; de mivel a jövő 17 76/7-ik tanévben a régi 6 osztályos rendszer tanítási módja még változatlanul megmarad, azért