Unitárius Kollégium, Kolozsvár, 1893

28

tan. Newton kéttaguak hatványaira vonatkozó törvénye. Kéthetenként egy írásbeli dolgozat. Tanár: Boros Sándor.

Görögöt pótló tárgyak. Heti 2—2 órán. a) A görög próza irodalom fejlődése. Tankönyv: Schill Salamon : Görög irodalomtörténet. II. rész. Jancsó Benedek : Magyar irod. olvasmányok a görög nyelv pótlásául. Három havonként egy írásbeli dolgozat.

Tanár : Kanyaró Ferencz.

b) Mértani rajz. T. k. dr. Fodor László : Ábrázoló geometria. A szögletes és gömbölyű testek ábrázolása; ezek egyenes és ferde síkkal való metszése. A mértani testek saját és vetett árnyékának meghatározása ; valamint ezen testek hálóinak szerkesztése. Antik fejek rajzolása sík minták után. Tanár : Nagy Gyula.

Bölcseleti előtan. Heti 3 órán. T. k. Parádi Kálmán: Lélektan és Brassai Sámuel: Logika. A philosophia elemei.

Tanár : Kanyaró Fcrencz.

Műének. Heti 2 órán. Tanár: Iszlai Márton.

IX.

Magyar nyelvtani dolgosatok.

Y. osztály. 1. Belmagyar-utcza leírása. 2. Barátság (értekezés). 3. Miért van olyan sok város folyam partjára építve? 4. Tanulók magaviseleté az osztályban. 5. Az írásbeli dolgozatokról.

YI. osztály. 1. Musis et virtutibus. 2. Egy nagy alapítónk élete. 3. Szent István érdemei. 4. Lassan járj, tovább érsz. (Chria). 5. Őseink műveltségi állapota a honfoglaláskor. 6- Coriolan jellemrajza (Shakespeare vagy Plutarchos után).

7. Egy órátió (tetszés szerinti tárgyról) 8. Értelcézés.

Y1I. osztály. 1. Vers (tetszés szerint hangsúlyos, vagy időméretes). 2. Valamely eposz rövid tartalma és szerkezetének ismertetése. 3. A költészet befolyása a népek életére. 4. Valamely nevezetesebb költő ismertetése- 5. A diákélet (elbeszélés). 6. Bánk-bán ezímu színdarabból valamely személynek jellemzése.

VIII. osztály 1. Az olvasás haszna. 2. Egy nagy alapítónk emléke. 3. Leggyakoribb hibás szók és idegenszerű-