Tanárképző Intézet Gyakorló Gimnáziuma, Kolozsvár, 1942
28 195.72 P értékben; a testnevelési szertár a V. K. M. ajándékozása útján szaporodott 5 készlet Bla-skovich-féle célzókészülékkel, 410.50 P értékben; a légoltalmi szertár gyarapodása 10 drb., 223.58 P értékben; a történelmi szertár részére 15 drb. falitérképet vettünk 563.70 P értékben. VII. A tanári könyvtár másodpéldányainak jegyzéke. (Közölve a V. K. M. 108.318/1943. VI. 1. sz. rendelet értelmében.) Bérezik Árpád: Hiimfy dalai 2 drb.; Jókai Mór: Színmüvei 1 drb.; Andrássy Jenő: Kisfaludy Károly 2 drb.; Kazinczy Ferenc 2 drb.; Deák Farkas: Deák Ferenc 2 drb.; Endrödy Sándor: Dugonics András 4 drb.; Kölcsey Ferenc 2 drb.; dr. Erődi Béla: Mikes Kelemen 3 drb.; dr. Ferenczy József: Báró Eötvös József 2 drb.. Katona József 2 drb., Tompa Mihály 2 drb.; Kerékgyártó Árpád: Szécyhenyi István 2 drb.; Kőhalmi (Klimstein) József: Pázmány Péter 2 drb., Czuczor Gergely 2 drb.; dr. Körösi László: Berzsenyi Dániel 2 drb.; dr. Prém József: Kármán és Faludi életrajza 1 drb.; dr. Vutko- vich Sándor: Báró Jósika Miklós 2 drb.; Závodszky Károly: Bessenyei György 1 drb.; dr. Zólyomi Lajos: Bessenyei György életrajza 4 drb., Vörösmarty Mihály 2 drb.; Nyesti Pál: Gróf Széchenyi István-emlékkönyv 6 drb.; Fáik Miksa: Erzsébet királynéról 2 drb.; Muth János és Vitos Gerö: Bocskai István 3 drb.; dr. Áldásy Antal: Pázmány Péter élete 1 drb. (a felszabadulás után a különböző iskolák adományaiból gyűltek össze). Vili. Ifjúsági egyesületek működése. Gróf Mikó Imre Önképzőkör. 1. Irodalmi szakosztály. önképzőkörünk az iskolai év elején tartott alakuló gyűlésen úgy határozott, hogy ebben az iskolai évben egyrészt folytatja a már mult évben megkezdett magyar sorskérdés tárgyalását, másrészt pedig müveiken keresztül meg akarja ismerni napjaink irodalmának legnagyobb szellemeit, önként jelentkezők mindjárt a legnagyobb lelkesedéssel választottak maguknak feladatot. Minden írónak, minden kérdésnek lett volna egy szakértője, akiknél?: elvállalt kötelességük az volt, hogy minden alkalmat megragadjanak választott írójuk ismertetésére és népszerűsítésére. Sajnos azonban az elvállalt sok előadásból aránylag kevés készült el. Megmagyarázható ez talán azzal, hogy a tanulók megtorpantak az önálló véleményalkotás, az állásfoglalás előtt és hivatkozhatunk a tanulók igen nagy elfoglaltságára is, valamint a negyedik éve folyó háborúra, amely — egészen érthető — kizárólagos érdeklődést követel a maga számára a serdülő gyermek részéről is. Ezévi előadásaink közül legtermékenyebb beszélgetés fejlődött ki a Korszellem és irodalomról, a- Kárpátokon túli magyarságról, az Egykéről és Finnországról szóló előadások után. Az önképzőkör munkájában szabadelöadással, vagy felolvasással részt- vettek a következő tanulók:
