Református Kollégium, Kolozsvár, 1911

104

telt el egy hét is úgy, hogy a betegszobában senki sem feküdt, különösen a tanév végefelé. Az ekkor felmerült eseteket majdnem kivétel nélkül a sportoknak, sok esetben a gyermekek korához képest igen megerőltető és így észszerütlen sportágaknak túlbuzgó, sokszor céltudaílan művelése eredményezte véletlen sérülések alakjában. Ezek többnyire jelentéktelenek voltak, akadt azonban közöttük egy lábszár- (sípcsont-) törés is, mely labdarúgásra vezethető vissza. Ez után az eset után a kollégium igazgatója betiltotta a labdarúgást, de még ott van a füleslabda, mely szintén ficamít ki ujjakat s okoz zúzódásokat. És ezek a legjobb esetek. Ezzel szemben láttam tanulóinknál azt, hogy a kitartó menetelést nagyon gyöngén bírják. Mindenesetre örvendetes az, hogy kollégiumunk csapata a kerületi tornaversenyen magasugrásból első lett, de véleményem szerint nagyobb szüksége van az ifjúnak, az ifjúságnak arra, hogy kitartó erőfeszítéshez szokjék, mint a legkiválóbb sporteredményre. A haza becsületét végső esetben nem az athléták mentik meg, hanem azok a katonák, akik menetelni tudnak. Az athléták pedig — amint azt Mossd kiváló turini professzor, e kérdés egyik leghivatottabb tanúlmányozója s az ifjúság testi nevelésének reformátora kimutatta — többnyire rossz katonák. Jobban „erősítik“ a szervezetet, az izmokat úgy, mint a többi szerveket a kicsiny, de tartós erőfeszítések, mint a legnagyobb pillanatnyi erőfeszítés, amely a fejletlen szervezetet esetleg tönkre is teheti.

Az év elején megejtett vizsgálatok alapján s az évközben felmerült különféle okok következtében részben az egész évre, részben rövidebb időre torna, játék és éneklés alól 16, torna és játék alól 37, szertorna alól 2, ének alól 1 és céllövés alól 1 tanulót kellett felmentenem. 25 újraoltásra kötelezetten május 10-én újra- oltást végeztem. Trachomás vagy arra gyanús tanulót sem a szept.

6-án, sem a május 9. és 10 én megtartott szemvizsgálat alkalmával nem találtam. Az iskolaorvos tanácsát a bennlakó tanulók 384 esetben vették igénybe.

Az év végén szokásos méréseket az idén nem végeztem főleg azért, mert most már egy egész évi fejlődésről akarom összeállítani az adatokat a szeptemberben megejtendő mérések alapján. Minden ilyen statisztika ugyanis egy évi fejlődésre vonatkozik s ha azokkal össze akarom hasonlítani a mi tanulóink fejlődését, nekem is hasonló adatokra van szükségem.

Az év folyamán meggyőződést szereztem magamnak arról,