Református Kollégium, Kolozsvár, 1901

— 69 —

liai történetek elolvastatása. Próféták könyveinek ismertetése. Kézikönyv : dr. Bartók György, Bibliaismertetés. Hetenként 2 órán tanította líirtha József.

Magyar nyelv. Az értelmes olvasás és beszélés gyakorlása : az olvasókönyv darabjainak olvasása, tartalmának elbeszélése, nehány költemény megtanulása. Ezzel kapcsolatban a magyar nyelv hangtana; a mondat fajai; a mondatrészek és beszédrészek; egyszerű és összetett mondatok. 12 írásbeli dolgozat a helyesírás, nyelvtan és fogalmazás gyakorlására. Dr. Szinnyei József „Magyar olvasókönyvbe és „Iskolai magyar nyelvtan “-a nyomán, hetenként 5 órán tanította dr. Imre Sándor.

Latin nyelv A latin betűk ismertetése s a hangsúlyos olvasás gyakorlása. Megfelelő mondatok és olvasmányok alapján a névragozás. A melléknevek és azok fokozása; a számnevek és névmások. „Surn“ segédige ragozása s az igeragozás gyakorlása megfelelő olvasmányok alapján. 14 iskolai írásbeli dolgozat (fordítás magyarról latinra). Schultz- Dávid „Kisebb latin nyelvtanba és Dávid István „Latin olvasó- és gyakorló könyv“-e nyomán, hetenként 6 órán tanította Kovács Dezső.

Földrajz. A földrajzi alapfogalmak és térképolvasás elsajátítása után Magyarország földrajza különös tekintettel természeti viszonyaira. A tanult földek színes térképvázlata. Kézikönyvek: dr. BrozikKároly, Földrajz,I.fűzet, és Kogu- towitz Manó: Középiskolai Földrajzi Atlasz I. rész. Hetenként 3 órán tanította Szabó Imre.

Természetrajz. A nevezetesebb termésformák; a házi emlősök; a hazai fenyvek; a ház körül, a mezőn és az erdőn élő emlősök; a virágos növények testrészei nehány tavaszszal virító növény példáján. Kézikönyv: dr. Szterényi Hugó, Természetrajz, I. kötet. Hetenként 2 órán tanította Szabó Imre.

Mennyiségtan. Számlálás, számirás. A négy alapművelet egész számokkal és tizedes törtekkel. A számok oszthatósága ; a legnagyobb közös osztó, legkisebb közös többszörös. A közönséges tört fogalma, jelölése, felosztása; átváltozta