Református Kollégium, Kolozsvár, 1900
— .‘52 VJ. osztály. Vallástan. Az egyetemes symbolumok. A r. kath., görög keleti, g. kath., ágostai evangélikus és az evang. reform, egyházak symbolikus könyvei és symbolikus hittana. Kézikönyv: H. Kiss Kálmán, Symbolica. Hetenként 2 órán tanította Biró Sándor. Magyar nyelv Nagyobb elbeszélő műfajok: az eposz, a költői elbeszélés; a regény; az elbeszélés. A drámai műfajok. A szónoklat főbb törvényei. Bővebben tárgyalt olvasmányok: A Zrinyiász, Az új földesúr, Coriolanus; Védelem P. J. számára, Parainesis, Deák F. felirati javaslata. 8 Írásbeli dolgozat, iskolai és házi: 1. Zrínyi Miklós jelleme (a „Zrinyiász“ alapján). 2. Minden órádnak leszakaszd virágát! (Isk.) 3. A passiv ellenállás kora (Jókai Arany ember-e ut.) (házi). 4. A regény és a hősköltemény, párhuzam (isk.). 5. Egy dráma méltatása (isk.). 6. Költői meghatározások (isk.). 7. Szemere Bertalan „A halálbüntetés eltörléséről“ czimü szónoki beszédének eszmemenete (házi). 8. Minden, mi él: egyenlő soká él (isk.). Kézikönyvek: Torkos költészettana és Névy: írásművek elmélete, Névy: Olvasókönyv az írásművek elméletéhez. Hetenként 3 órán tanította Kovács Dezső. Latin nyelv. M Tullius Cicerónak Sex. Roscius mellett tartott védbeszéde és P. Vergilius Maró Aeneisének 1. és II. könyve szemelvényesen, nyelvi és tárgyi magyarázatokkal. Szavalmányok. Bevezetésekül: a római szónoklat legkiválóbb képviselői, Cicero életrajza és irodalmi munkálkodása a saját és a Quintilianus műveiből vett idézetekkel; a római költészeti irodalom vázlata mutatványokkal, Vergilius élete és műveinek ismertetése. Az olvasmányok kapcsán, példák alapján az alaktan és mondattan állandó gyakorlása, ébrentartása és kibővítése. Kéthetenként Írásbeli dolgozatok, melyeknek tárgyai voltak: Sajátosságok a névszók használatában, Cicero életéből, Híresség (Fáy), Vergiliusról. Tankönyvek: M. Tullius Cicero két beszédje, magyarázta Köpesdy Sándor; P. Vergilb Maronis Aeneidos libri XII.,
