Református Kollégium, Kolozsvár, 1899
térdfel lend ülések. Kötélhúzás. Játékok'. Hol a három ? Macska és egér. Szökdelő kör. Tolvaj-játék. Hetenként 2 órán tanította Spániel Vince. IV. osztály. Vallástan. Jézus tudománya. Az Atya, Fú, Szentlélek- Jézus tudományának terjedése; a keresztyén egyház elfajulása ; reformátio. Keresztyén felekezetek. Sacramentumok. Kézikönyv: Nagy Péter, Konfirmátioi Nagyobb Káté. Hetenként 2 órán tanította Bíró Sándor. Magyar nyelv. Irálytan. Az egyszerű irály és tulajdonságai. A leírás és fajai. Az elbeszélés. Az értekezés. A szépirály. A szemlélhetőség és élénkségtényezői. Arany János Toldijának elemzése; válogatott részek szavalása. 17 írásbeli dolgozat, felváltva iskolai és házi: 1. A „nagy curia'“ (leírás). 2. Az oroszlán és az egér (Pesti Gábor után). 3. A leégett falú (Festő leírás). 4. Karácsony estéje (vázlat) 5. Karácsony estéje (kidolgozás). 6. A veréb (állatrajz). 7. A ló és a szarvas (kibővítés). 8. A rom (elmélkedés). 9—15. Polgári ügyiratok. 16. A bölcső és a koporsó (összehasonlítás). 17. Hasonlatok, szóképek és megszemélyesítések. Kézikönyv: Névy, Az írásművek elmélete. Olvkv. az írásművek elméletéhez. Hetenként 3 órán tanította Kovács Dezső. Latinyelv A név és igeragozás ismétlése. C. Julius Caesar élete és írói működése. Caesar: De Bello Gallico II. k. 1—35. f. ford. A „magistratus maiores“ és „magistratus minores.“ A római hadügy és időszámítás. Az esetek használata; az accusativus cum infmitivo; az inf. időinek használata; az „ut“ finale és ,, ut“ consecutivum. Az oratio obliqua és aparticipium használata, a gerundium és gerun- divum haszn. asupinum, az igeidők. Consecutio temporum. Aesopus és Phaedrus élete, művei és versezete. A Mesék 111. könyvéből az 1., 5., 7., 9., 12. és 18. mesék fordítása s az 1. és 9. szavalása is; a IV. könyvből 3., 4., 10., 18. és 22. m. ford. s a 3., 10. és 22. szavalása; az V. könyvből az 1., 2., 3. és 9. ford. s ez utolsónak szavalása is. Az indi- cativus, coniunctivus és imperativus használata. A névszók 3’
