Református Kollégium, Kolozsvár, 1896

35 rézsútos létra. Játék: Kötélhúzás. Duplex, hajító labda (füles labda), rugó labda (Foot-ball). Hetenként 2 órán tanította Ver mes Lajos. IV. osztály. Vallástan. A Konfirmatioi nagyobb kátéból a Jézus tudomá­nya. Biblia-olvasás és más vallás-erkölcsi irányú munkák olva­sása. Hetenként 2 órán tanította Tarkanyi György. Magyar nyelv. Az irálytan czélja, miben különbözik a nyelvtantól ? A nyelv és stílus. Az élőnyelvben és írásbeli elő­adás különbségei ; a népnyelv és irodalmi nyelv. A stílus fel­osztása. Az egyszerű irály kellékei. Az egyszerű prózai írás­művek. A szép irály és általános kellékei. Megfelelő példák olvastatása és beható elemzése. A Toldi olvasása, tárgyalása, elbeszélése, a II. IV. és XI. ének szavalása ; Arany János önéletrajzának beható tárgyalása, elbeszélése. Petőfi »Arany Jánoshoz“ czímű költeményének szavalása. Nevezetesebb pol­gári ügyiratok : a bizonyítvány, nyugtatvány, kötelezvény, útal- vány, szerződés és folyamodvány. írt az osztály 15 írásbeli dol­gozatot, melyek közűi 4 polgári ügyirat, a többinek czíme : 1. Toldi I. Énekének tartalma. 2. Pesti Gábor : „A farkasról és daruról“ ez. meséjének áttétele a mai nyelvre. 3. Rokon­értelmű szók Toldi I—III. Énekéből. 4. Leírás (szabadon vá­lasztott állatról). 5. A zivatar, (leírás). 6. Édes apáinék háza, (leírás/ 7. A növények haszna, (értekezés). 8. Bizalmas levél 9. Hasonlatok és személyesítések Toldi IV. Énekéből. 10. A tavasz, (festői leírás). 11. Toldi Miklós jellemzése (jellemrajz.). Egybevágó helyek folytonos gyűjtése külön naplóba (példatár). Névy László : „Az írásművek elmélete“ (IX. kiadás) és „Ol­vasmányok az írásművek elméletéhez alkalmazva“ ez. köny­vei alapján, hetenként 3 órán tanította dr. László Ferencz. Latin nyelv. C. Julius Caesar „De hello Gallico“ czímű emlékirata I. k. 1—29. és Phaedrus Meséinek III—V. könyveiből szemelvények nyelvi és tárgyi magyarázatokkal. Szavalmá- nyok. Caesar és Phaedrus életrajza s munkáik ismertetése. Az olvasmányok kapcsán példák alapján a nyelvtan állandó gya­korlása és alkalmazása ; mondattani alapon a casusok tanának ismétlése. Sajátosságok a főnevek, melléknevek és névmások 8*

Next

/
Oldalképek
Tartalom