Református Kollégium, Kolozsvár, 1890
9 Ének. A hang- és szünetjegyek elemzése, az ütemek felemelő-, leszállító és felváltó jegyek ismertetése és gyakorlati alkalmazása. A szünetjegyek beosztásának gyakorlása kiegészitetlen ütemekbe A kangszinezést jelző összes jelek magyarázata. A dur és moll scálák közti külömbség megállapítása. Intervallumok meghatározása. A különböző hangnemek előjegyei begyakorlása és a hangsorok neveinek megtanulása. Egyházi és világi énekek betanulása egy, két és három szólamra Hetenkint 2 órán tanította Gáspár Gyula. IV. osztály. Vallástan. A Jézus tudománya; azaz a tulajdonképeni keresztyén hit tartalma. Tankönyv: Nagy Péter „confirm-tcziói nagyobb kátéja." Hetenként 2 órán tanította Bartha Lajos. Latin nyelv C. Julius Caesar: „De bello gallico" ez. müvének IV. könyve tárgyi és nyelvtani magyarázatokkal; könyvnélkül 1 —10 fejezetek. Phaedrus meséiből 27 (II. k. 1. 3, 4. 7, 8. III. k..- 7, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 19, IV. k.: 3, 4, 10, 18, 19, 21, 23, 24, V. k : 2, 3, 8, 9, 10,) Appendix I: 2. tárgyi és nyelvtani magyarázatokkal 15 mese könyv nélkül. Mondattanból: A casu sok használatának tüzetes ismétlése, az igeidők használata, körülirt igeragozás az összetett mondatok részletes tárgyalása. írásbeli dolgozat összesen 15. I—VI Caesar életéből. VII, VIII., IX: vegyes mondatok; X: „Vulpes et Hir eus“; XI.: „Az alvó Fülöp"; XII. „Capellae et Hirci“; XIII..- vegyes mon datok; XIV. „Mus et rana"; XV.: Vegyes mondatok. Nyelvtani kézikönyv Schultz F. kisebb latin nyelvtana. Ford. és átdolgozta Dávid István, II kiadás Budapest 1885. Hetenként 6 órán tanította Csömör István. Magy ar nyelv. Irálytan, Névy László, „írásművek elmélete“ nyomán Hetenként 3 órán. írás feladatok és gyakorlatok : A közmondásokról: műfordi tások Phaedrus meséiből (3 házi és 2 osztálybeli); levél a szülőkhöz, (a tanuló foglalkozása); leírások (a lóról, almafáról, templomról); útleírás (szemlélet után); a falusi gazda foglalkozásai; egy életkép . szabad választás szerint. példatár a szép irály sajátságaira.—Arany: Toldija könyvnélkül tanulva és irálytanilag fejtegetve. Mesék, szavalások, életrajzok, útleírás stb. könyvnélkül. Tanította Szabó Sámuel. Német nyelv. A visszamutató névmás. A számnevek. Az ige lágy és kemény hajtogatása, a szenvedő' a'ak, a visszaható és személytelen ige, az értelem - módositó segédigék, az összetett igék és a határozók. A fő- és mellékmondat szórendje begyakorolva számos szó- és Írásbeli feladaton. Könnyű olvasmányok for- ditása és elbeszélése. írásbeli dolgozatok: Der Wolf und der Kranich, az erdő, mint lakás (ford ), Imre (ford.j, der Knabe im Walde (átdolgozás1, az özvegy és cselédjei (ford.), der Besitzer des Bogens, die höfliche Katze, magy.-német ford , das Pferd und der Hund, Pestalozzi. Ezenkívül 24 írásbeli gyakorlat a nyelvtanból. K. k. Graf Német nyelvtan és gyakorlókönyv V. kiad. Hetenként 4 órán tanította Graf J. Történelem A keleti népek, görögök és rómaiak története a népvándorlás kezdetéig. Tankönyv.- Szilágyi Sándor „Ó-kor története.“ Hetenként 3 órán tanította Bartha Lajos. Mennyiségtan Az általános számok ismerete. Ellentett mennyiségek. A négy alapmivelet részletes ismerete és gyakorlása egy tagú és több tagú általá-
