Katolikus Főgimnázium, Kolozsvár, 1940
56 6. Hazafias nevelés. Nevelésünk célja: begy ele tes lelkűiét formálása. Kegyeletesség Istennel, és a Tőle alkotott értékekkel: hazával, nemzettel, családdal s minden értékkel szemben. Ezért a hazafias nevelés a katolikus iskolától éppúgy elválaszthatatlan, mint a vallásos nevelés. A kolozsvári gimnázium a hazafias nevelés terén azonban még többre kötelez. Iskolánk falai közel ezer évről beszélnek, hiszen részben a monostori apátság sok vihart látott köveiből épült. Pázmányok, Báthoryak, Aporok, Mikesek s Erdély történelmi családjainak szelleme jelenül a bolthajtásos termekben. A kolozsvári katolikus gimnázium mindig egyik szellemi, magyar központja volt a királyhágöninneni résznek. Ezt a nemzeti küldetését megőrizte az elmúlt két évtizedben is. Gátolták ugyan magyarsága szabad, kifelé is jelentkező megmutatásában. Megszólaltak a kövek, és ha az emberi szónak el kellett hallgatnia, azok beszéltek dacos, kemény és öntudatos magyarságról. A felszabadulás után lényegében nem kellett mást tennünk, mint ezeket a kemény magyar erőket újra megfogni és odamunkálni, hogy az új keretek között a védekezőből hódító, harcos magyarsággá formálódjék át. A magyar diáksapka, piarista címer, a nemzeti zászló, himnusz, szabad szervezkedés, nyílt beszéd így nem más, mint a lélek kibontása és az elfojtott erők szabad ömlése. Mindezeket a magyar élet mai követelményei szerint keretbe foglalni, szervezetté, hasznossá tenni: ez volt a jelen iskolai év legfőbb nevelési feladata. Ifjúságunk nagy része csodálatos léleknyílással állott bele ebbe a munkába. Érezte, hogy ez folytatása eddigi küzdelmes sorsának új keretek között. Az erdélyi ifjúság keménykötésű, tettekre képes. Itt nem ábrándozásra és ,s'ok ünneplésre van szükség, mint inkább egyszerű életstílusra, katonás szellemre és a végvári vitézek honvédlelkületére, nemkülönben testvéri segítésre és hivatástudattól áthatott vezetőkre. Ennek a célkitűzésnek szolgálatába állítottunk úgyszólván minden nevelő tényezőt. Az órák imaelmondás utáni Hiszekegy komor egyszerűségű szavaival kezdődnek. Kivétel nélkül minden órán a magyar szemléletet szívják magukba. A hungarocentrikus szemlélet szolgálatában jelentős szerepet töltenek be ünnepségeink. Mindegyike a tiszta magyar szellemnek és hagyományoknak volt szentelve: a magyar dalnak, táncnak, szokásoknak. Diákságunk legjobbjai valóban magukévá tették Rendfőnökünk májusi látogatásának buzdítását: szeressétek büszke öntudattal a magyar nyelvet, dalt, táncot, s legfőkép magyar testvéreiteket. A hazafias nevelés szolgálatában állottak a különféle hivatalos ünnepségeken kívül az egyszerű, szürkének látszó lettek: szegénygondozás, környezettanulmányozás, feneketlen sárban való gyalogolással a szórvány magyar telepek meglátogatása, nem egyszer ebédet elhagyva a csángókat hozó vonat fogadása, lövészkiképzés, kiesi magyar falvakban sokgyermekes családok njegjutalmazása s így tovább. Diákságunk nagyrésze ezen tettek hatása alatt az év folyamán lélekben cserkész és levente lett a szív igaz, mély, nemes értelmében. A hazafias érzéssel párosult kegyelet ápolását célozták még a következők: Október 31-én a takarékosság nagy nemzeti jelentőségére hívtuk fel a figyelmet.
