Katolikus Főgimnázium, Kolozsvár, 1880

előmenetelökre; hogy így hű képet szerezzenek maguknak rész­ben a tanrendszerről, a tanítás módjáról, részben pedig, hogy gyermekeik szorgalma vagy hanyagsága esetén alkalmat ve­gyenek felhasználni a szükséges eszközöket gyermekeik lel­kében a kötelességérzet fokozására vagy annak élesztgetésére. Közvetve vagy közvetetlenűl tudomást vesznek arról is, mikép és mennyiben teljesitik gyermekeik vallási kötelessé­geiket ; nevezetesen, valamint ők maguk kötelességüknek is­merik a vallásosságban, az isteni-tiszteletre járásban példát adni, gyermekükért s annak nevelésével foglalkozó tanítójáért az áldásos eredmény kegyelmének kinyerésére imádkozni: úgy az ő tekintélyökkel felruházott tanítótól is megkívánják, hogy az gyermekűkért, nevelése sikeréért imádkozzék s a vallási gyakorlatokban kísérője, vezetője legyen. Talán kicsinylő, szánó vagy épen gúnyos mosolyt fog fölidézni e kívánságnak olyan szülőknél vagy nevelőknél, kik a mai divatos műveltséggel összeegyeztethetetlennek tartanak ilyetén követelményt; és mégis hangsúlyozva merjük kimon­dani, hogy, ha minden fontos munka- vagy vállalatnál szük­ségünk van Isten segítségére : a nevelésnél, mely „ars artiumu, mely a fontos munkák, vállalatok legfontosabbika, örökké va- lósúlva fogjuk találni azon közmondásnak igazságát: „ hasz­talan az ember iparkodása, ha nem járul ahhoz Isién áldásai Kell-e mondanunk, hogy az okos és a teljes sikerre tö­rekvő szülők míg egyrészt gyermeküket az iskolából csak a legfontosabb okokból marasztalják otthon ; míg beszédük, cse lekvésök, szóval, egész viseletűk oda irányúi, hogy a gyer­meknek egy vagy más tantárgy, egy vagy más rendszabály vagy fegyelmi intézmény ellen netalán táplált balítélete ne csak meg ne erősödjék, de, a mennyire lehet, teljesen loron- tassék: másrészt mind a tanintézetről s az abban megtartan­dó rendről lelkesedéssel s, főleg ha érdemli, kegyeletes tisz­telettel beszélnek fiók előtt; mind a convictusnak vagy ben- lakónak, melyben netalán gyermekük nevelését veszi, akár azon kívül akár azon belül, pl. ott tett látogatásaik alkalmával—, szabályaihoz, törvényeihez maguk is gondos figyelemmel al­kalmazkodnak. Ha még ismételten fölemlítjük, hogy a czéltudatos szü­lők, a mennyire csak lehet, részint személyesen, részint leve­

Next

/
Oldalképek
Tartalom