Linzbauer, Franciscus Xav.: Codex Sanitario-Medicinalis Hungariae 3/1 (Budae, 1853)

Regimen Francisci I. imperatoris ac regis

861 ded gyermekségekben, minckelötte be­szélni tanúltak volna, el-vesztik, Si­keteknek és némáknak nevez­tetnek. Némaságoknak oka tsupán a’ hal­lásnak nem-léteiéből származik. Mint­hogy a’ siketségben született, vagy siketté lett gyermek semmi hangokat sem hall, azokat nem követheti, és igy a’ hallás által semmi nyelvet sem ta­nulhat. Még számos emberek vágynak, a’- kiknek a’ némaság felöl hibás képze- lettyek van. Ezek a’ némaságot, vagy a’ nyelvnek, vagy pedig más beszéllés eszközeinek fogyatkozásában keresik, ámbár világosan meg-van mutogatva , hogy a’ némaságnak oka tsupán a’ hal­lásnak fogyatkozásában van, mind a’ siketül született, mind pedig a’ kisded korban siketté lett személyeknél. Tsupán egy fogyatkozás, az egyik vagy másik nyelv szerszámjában, soha sem okoz egész némaságot. Fogyat­kozása lehet valakinek, a’ ki hall, nyel­vében , úgy hogy a’ beszédre tehetet­len; de ez azért akadályt éppen nem tesz, hogy a’ több nyelvhangjait, úgy mint a’ gége, tüdő, és szájszél hang­jait ki-ne mondhassa. Éppen igy szükölködhetik valaki nyelv-tsap nélkül, vagy pedig a’ gé­géje el-lankadt lehet, avagy a’ torka nagyon-is tág, és így ezeket a’ han­gokat tökélletlenül fogja ki-mondani, de a’ több szózatokat, mellyek ezeknek segedelmeik nélkül mondódnak-ki, aka­dály nélkül ki-mondhattyák. Az ollyan halló gyermekek, a’ kik a’ nyelvszer­számai közzül valamelyikben fogyat­kozást szenvednek, meg-tanulhatják a’ beszédet a’ szokott mód szerént, ’s a’ szóbéli, és irás által nyertt tanítás után annyira mehetnek, hogy a’ hallás által minden dolgok felül nem tsak tökélle- tes képzeletlyek leszsz; hanem azokat in ihrer ersten Kindheit, ehe sie voll­kommen sprechen lernen , verlieren, heissen Taubstumme. Die Ursache der Stummheit liegt blos in dem Mangel des Gehörs. Weil das taubgeborne oder taubgewordene Kind keine Töne hört, so kann cs sie nicht nachahmen, und also kann es auch durch das Gehör keine Spra­che lernen. Es giebt noch eine menge Men­schen , welche sich einen unrichtigen Begriff von der S tum m heit ma­chen. Sie suchen den Mangel der Spra­che an einem Fehler der Zunge oder eines andern Sprachwcrkzeuges, da es doch erwiesen ist, dass die Ursache der Stummheit blos in dem Mangel des Gehörs bey taubgebornen, oder im zar­ten Alter taubgewordenen Personen liegt. Ein Gebrechen an einem oder dem andern Sprachioerkzeuge kann nie eine gänzliche Stummheit bewirken. Es kann einem Hörenden die Zunge fehlen, oder so gelähmt seyn, dass sie zum Spre­chen untauglich ist; so hindert ihn die­ses doch nicht, die übrigen Sprach- laute, als Gurgel-, Lungen- und Lip­pentöne hervorzubringen. Eben so kann einem der Zapfen mangeln, oder die Gurgel ist erschlajft, oder der Gaumen ist zu weit ausge­höhlt; so wird er diejenigen Laute nur unvollkommen hervorbringen, zu deren Erzeugung das fehlerhafte Organ er­fordert wird; die übrigen Sprach- laute aber, zu deren Erzeugung das fehlerhafte Organ nichts bey trägt, wird er ungestört aussprechen können. Der­gleichen hörende Kinder, welche mit dem, einen oder andern Gebrechen an den Sprachwerkzeugen behaftet sind, lernen die Sprache auf dem gewöhn­lichen Wege der Uebung, und können durch mündliche und schriftliche Un­terweisung dahin gebracht werden, dass sie nicht allein mittelst des Gehörs von allen Dingen richtige Begriffe für sich selbst bekommen, sondern sic auch

Next

/
Oldalképek
Tartalom