Steiner Pál dr.: Sebészeti műtéttan (Budapest, 1916)

ELŐSZÓ. Kurzusaimban, amelyeket mint a sebészeti klinika első tanár­segéde a sebészeti műtéttanból az utolsó hét év alatt tartottam, állandóan tapasztaltam, hogy mennyire megnehezítette a gyakor­lati oktatást az, hogy a hallgatók a műtétek elméleti leírását tartalmazó tankönyvet nélkülözték. Magyar nyelvű, a kor szín­vonalán álló sebészeti műtéttannal nem rendelkezünk. Ez indított engem arra, hogy ezen a hiányon, amelyet már orvostanhallgató, majd műtőnövendék koromban és még fokozottabban mint kur­zuselőadó éreztem, némileg .segítsek és kurzusaim nyomán a sebészeti műtéttan főbb, gyakorlatilag fontosabb részét — külö­nös tekintettel a műtéttani hullagyakorlatokra — kidolgozzam. Az általános műtéttanra, jelesül az érzéstelenítés és az asepsis tanára nem terjeszkedtem ki, mert ezeket az általános sebészet kellő részletességgel tárgyalja és ezen fejezeteket Manninger és Verebély a közelmúltban megjelent «A sebészet tankönyve» című művükben kimerítően tárgyalják. Műtéttanomban a budapeóti és a kolozsvári szigorlati programmba felvett összes műtéteket tárgyaltam. Különös tekin­tettel voltam a sebészeti boncolástanra, amely a műtétek helyes technikájának alapja, a műtétek javallatára, amely a műtéti tech­nikát a sebészeti kortannal hozza vonatkozásba. Fontosnak tartot­tam a sebészeti anatómia tárgyalását, mert azt tapasztaltam, hogy az orvostanhallgatók a mai szigorlati rendszer mellett, mikor is boncolástani tanulmányaikat a IV. félévvel betejezik, a X. félév végén, mikor a sebészeti műtéttannal foglalkoznak, nagyon is reászorulnak arra, hogy anatómiai ismeretüket a sebé­szetre alkalmazva felelevenítsék. A sebészeti anatómiát Corning nyomán ismertettem. Tudom, hogy leírásomban sok a latin szakkifejezés, de mind­addig, míg az anatómiai oktatás a latin «terminus technicus»­a*

Next

/
Oldalképek
Tartalom