Sikorsky J. A. dr.: A gyermek lelki fejlődése valamint az érettebb életkor lélektanának rövid jellemzése (Budapest, 1918)
B) Az összehasonlító lélektan alaptényei
•20 sága némely hüllőknek a thermo-optikus szem. Ez t. i. a koponyán elhelyezett ulyaii szerv, mely lehetővé teszi, hogy az állat egyszerre a fényerőt és a hőfokot meghatározza Lényegileg véve átmeneti szerv ez, melynek működése más állatoknál a szem (fényérzés) és a bőr (hőérzés) között oszlik meg. y ' (X Madarak. \ $ ■ A madaraknál már magas lelki tulajdonságokat találunk. Csírájában megvan már itt minden emberi sajátság. Az em- lékezet egy esztendőnél is tovább terjed. (A visszatérő költöző madár megösmeri a fészkét . ~f Nagy haladást jelent ez a lelki fejlődés terén, mert csupán ez a körülmény teszi lehetővé a személyes tapasztalatok gyűjtését és ezáltal az individuális szellemi fejlődés előmozdítását. A messzeterjedő emlékezet módot nyújt arra, hogy hosszúéletű madarak, pl. a papagályok, az artikulált beszédet is megtanulják (utánozni). A madaraknál találjuk először azokat a lelki tulajdonságokat jól kifejlődve, melyek nincsenek közvetlen vonatkozásban az élettel és csak éppen a'Telkr'előrehaladást szolgálják. Amilyen pl. az esztétikai, érzés, erkölcsi érzés stb. Ezek az érzések és processzusok világosan mutatják, hogy az ideg- rendszerben nagy mennyiségű szabad, le nem kötött ideg- erőkészlet van, mely arra való, hogy a nélkülözhetetlen szükségletek kielégítése után a neu ro-pázichikai ázervezet töké- leteáítéáét ózolgálja. (Höffding). így találunk rá a madarak osztályában a szellemi fejlődés igazi elemeire, alkotórészeire. A madarak esztétikai érzései magasabb irányú hatásokkal (optikai, akusztikai) állanak vonatkozásban. A madarak szeretik a színeheh. Szívesen szemlélik és fígyelemre^méítatják egymás színgh Éppen így megértik és értékelik a ritmikus vagy melodikus hangokat. Némely madár éneke, pl. a fülemiléé, még az ember esztétikai ízlését is kielégíti. Nem ritkán intellektuálió érzéót is találhatunk némely madárnál. Ilyen pl. a papagály~.(a «tollas világ majma»), amely szívesen töri .magát, 'hogy az emberi beszédet elsajátítsa. Ámbátor ránézve semminemű gvakörTati haszna ennek nem lehet. így tehát nem egyéb az, mint intellektuális gyakorlat. Erkölcsi érzést 1 is a madaraknál tapasztalhatunk először- Szinte ideális család/ életnek, ragaszkodásbak a példáit talál J ______ _______________
