Református gimnázium, Kiskunhalas, 1935

esték. — 5. Hogyan olvasunk haszonnal ? — 6. Szabad tétel. — 7. Tíz perc az osztály életéből. 8. Önéletrajz. A VII. osztályban. 1. Egy régi magyar temetés. — 2. Egy nap Tinódi életéből. — 3. Irányzatosság a Zrinyiászban. — 4. Gyöngyösi népszerűségének okai. — 5. Bessenyei érdeme irodalmunk újjászületésében. — 6. Március 15,-e. 7. Szabad tétel. — 8. Jelenetek a „Bánk bán"-ból. A VIII. osztályban. 1. A „Csongor és Tünde" eszmei tartalma. 2. A rádió az önképzés szolgálatában. — 3. Az epikus Petőfi. — 4. „Tamburás öregúr." (Az „Őszikék" költője.) — 5. Elmélkedés a halasi kuruc szobor előtt. — 6. A színek szerepe a természet világában. — 7. A magyar regény első virágkora. D) Az iskola külső rendje. a) Épület. A kívánatos rend biztosítása végett az eddig szokásos tanári felügyeletet kísérletképpen a tanulók bevonásával tettük hatályosabbá. Megszerveztük a folyosói őrséget, amelynek keretében az épület meghatározott pontjain karszalagos rendőrök teljesítenek szolgálatot. Míg a hetesek szigorúan ügyelnek arra, hogy a tízpercet minden tanuló a tantermen kívül töltse és közben a szellőztetés megtörténjék, addig a folyosóőrök a kivonuló s a rossz idő esetén a folyosón tartózkodó tanulósereg mozgását és közlekedését szabályozzák. így sikerült elérni, hogy a folyosói rohanás, a falak rugdosása és piszkítása napról napra kisebb mértékre korlátozódik. Hasonlóképpen megszerveztük az udvari őrséget is, amelynek feladata az udvari rend biztosítása, különösképpen a növényzet megvédése. Mindezek az intézkedések már az eddigi tapasztalatok szerint is jótékony hatással vannak a tanulók rendérzékének és tisztaságszeretetének s közvetve lelki műveltségének kifejlesztésére. b) Udvar és kert. Az iskolai célra kiválóan alkalmas udvar két részre oszlik. Az épület északi szélétől a tornateremig s az ahhoz csatlakozó kerítésig terjedő hatalmas terület szabályszerűen kiépített sportpálya és ideális játszótér. Az épülettől nyugatra és keletre eső, valamint a főhomlokzat előtt elterülő rész az iskola kertjét alkotja. Ez utóbbi területre játszani nem, csupán sétálni léphetnek be a tanulók. Mind a játszótér, mind a kert rendezése, újítása és szépítése folyamatban van. Az ősszel elültetett 30 db. fa és többszáz cserje sorát újabbak telepítése, szegélyvirágok ültetése és a telek délkeleti részén szemléltetésre is alkalmas botanikai kert létesítése fogja követni. Mindezekbe a munkálatokba részint virág27