Református gimnázium, Kiskunhalas, 1892

26 TANTÁRGYAK. polcon «-ászárrá választásáig. K. k. Szilágyi S.: Egyetemes történet. Tanár Ga.il Endre. Természetrajz. Met. 3 óra. Rendszeres állattan, egybekapcsolva összehasonlító alapon tárgyalt szervisniével és élettannal. Segédeszközül szolgáltak: Weitstem fali táblái. Schubert természetrajzi ábrái, gipsz minták, csontvázak, kitömött, állatok, boi szesz készítmények rovar gyűjtemények stb, K. k. Roth S állattana. Tanár: Kiss László Mennyiségtan, llet. 3. óra. a) Algebra: hatványozás nemleges és tört kitevőkkel. Gyökmennyiségek. Logarithniusok. Az exponentiális egyenletek, b) Geometria: a sikínértan befejezése. A szöginértan. K. k. MocnikArenstein : Betűszámtan. Mocnik-Szabóky : Mértan. Tanár: Zámbó János. Tornázó». Het. 2 óra. Tanította Roucsek József. VII. OSZTXLV. 0 s z t á I y fő n ö k : SZATHMÁRY SÁNDOR. Vallástan, llet. 2 óra. A különböző természeti és szellemi vallások összehasonlítása. K. k. Laky D.: Vallástörténet. Tanár: Gaál Endre. Magyar nyelv. llet. 3 óra. Irodalomtörténet Kisfaludy Károlyig. Olvasmányok: a kézikönyv mutatványai a tárgyalt írókból: részletesebben: Tinódy, Balassa, a Balassa M.-ról szóló conioedia. Ilosvay, Pázmán. Sz. Molnár Albert. Zrínyi. Gyöngyössy, a 17. és 18-ik századbeli népköltési maradványok, Mikes. Cserei, Apor, Gvadányi. Fazekas, Kármán. Csokonai, Kisfaludy Sándor. Kazinczy. Kölcsey. Berzsenyi. Írásbeli dolgozatok: 1. Érzet és képzet. 2. Az örökös jobbágyság ellen (szónoklat). 3. A testi szervek és a szellemi működés. 4. Alanyi eleinek a tárgyi költészetben. 5. A testőrség felállításának következményei. 6. A munka és a játék. 7. Kazinczy né-