Református gimnázium, Kiskunhalas, 1888

20 TANTÁRGYAK. V. OSZTÁLY. Osztályfőnö k: KORDA IMRE. Vallástan. Het. 2 óra. Keresztyén egyháztörténelein : a keresztyén vallás megalapításától kezdve a jelen korig, K. k. Boesor L.: Egyháztörténelem. Tanár: Gaál Endre. Magyar nyelv. Het. 3 óra. A prózai műfajok. Dolgozatokszáma 12. a következő feladványokról: 1. Lakóház az alföldön (leírás). 2. A

t

. oroszlán és társai (elbeszélés). 3. A drégelyi ostrom (Istvánfi és Tinódi elbeszélését forrásokúi használva). 4. Tűzeset kis városban. 5. A népviseletről, 6. Kemény Simon. 7. A fösvény többet költ, a rest többet fárad. 8. A nagy városok fekvéséről. 0. Personal és reálunio. 10. Az 1861-iki országgyűlés pártjai. 11. A tanuló kötelessége az iskola iránt. 12. A prózai műfajok jellemző sajátságai. K. k. Riedl rhetorikája. Tanár: Korda Imre. Német nyelv. Het. 3 óra. Az alaktan ismétlése mellett a mondatszerkezet sajátságai. Fordíttattak a következő darabok: 1. Glauben mid Brauch der Perser. 2. Dareios, König der Perser. 3. Herder Cid románczaiból az 1,2, 3, 4, 6, 7. !). 11. 16, 19, 20 és 40-ik; az J, 2 és 6-ik könyv nélkül is. írásbeli feladat volt 11. K. k. Jónás János: Német nyelvi tanés olvasókönyv II. és Herder Cid románozai. Tanár: Dr. Dobó Menyhért. Latin nyelv. Het. 0 óra. Fordították Sallustius: ,. De Bello Jugurthino" czimű művéből Zárna ostromától Mariusnak Afrikába történt utazásáig. (62—86. c.) Ovidius átváltozásai IV. könyvéből Pyramus és Thysbe. VIII. k. Pliilenion és Baucis. A római alkotmánv ismertetése a köztársaság vé«. o géig; magistratusok: a római hadügy; a római történeti irodalom. Extemporalék. írásbeli dolgozat volt 26. K. k. Holub: Sallustius és Zingerle Ovidius. Tanár: Papp Mihály.