Református gimnázium, Kiskunhalas, 1887

TANTÁRGYAK. 23 (lek képviselőinek ismertetése élő példányokon. Herbarium készíttetés. A téli hónapokban szövettan, élettan s a fontosabb növényi anyagok tárgyalása. Linné rendszere. A növények földrajzi elterjedése. K. k. Eoth S. növénytana. Tanár: Kiss László. Mennyiségtan. Het. 3 óra. A láncz és közelítő törtek, arányok, első fokú határozatlan egyenletek két és több ismeretlennel. Az egy és több tagnak tevőleges egész hatványai, ezek alapján a különböző számrendszerek. Házi feladvány két hetenként adatott. K. k. Mocnik algebrája. Tanár: Zámbó János. Tornázás. Het. 2 óra. Tanította Hodossy Gyula. VI. OSZTÁLY.0 s z t á 1 y f ő n ö k : PAPP MIHÁLY. Vallástan. Het. 2 óra. Symbolika. K. k. Kiss Kálmán syrnbolikája. Tanár: Gaál Endre. Magyar nyelv. Het. 3 óra Költészettan. Előadatott a verstan; a költeményekben nyilatkozó tárgyi és alaki szépségi formák; a költemények nemei. Olvasmányok: Arany verstani értekezései. A Zrinyiász. Shakespeare Coriolánja s egyéb műfajokra az olvasó könyv darabjai. írásbeli dolgozat volt 12, a következő feladatokról: A próza, vers és zene viszonya egymáshoz. Mi a különbség a hangsúlyos és időmórtékes vers között. A főcselekvény és az epizódok a Zrinyiászban. Az erdő télen. A történeti hűség a Zrinyiászban. Az idegen nyelvek korai tanulásának következményei. A népdal keletkezése. A műfajok egymásba olvadásáról s az átmeneti alakokról. „A gyermek és a szivárvány" fejtegetése. Lyrai és drámai elemek a balladában. Ooriolán jelleme. Az expositio