Városi katolikus Szent László gimnázium, Kiskunfélegyháza, 1940
It. ságát kifogástalannak találták. A himlő elleni védőoltás május 20-án történt. Összesen 6 diákot kellett újra oltani. Dr. Klazsik Imre iskola-orvos a szokásos iskola-orvosi vizsgálatokat katonai szolgálata miatt a folyó tanévben nem tudta elvégezni. 3. Tanítás. A tanítás az I—VI. osztályig az új tanterv alapján, a VII—Vili. osztályban a reálgimnáziumi tanterv alapján történt. A tanítás a jóváhagyott tanmenetek szerint az utasítások szellemében folyik. A módszeres értekezleteken a módszertani elvek megbeszélésén kívül részletesen megvitattuk a latin nyelv tanításának nehézségeit, a matematikai tanítás módszerét, főleg a probléma-fölvetés fontosságát és a gyakorlati alkalmazásból való kiindulást. Ennek szemléltetésére Kecskés Kálmán bemutató órát tartott a VI. osztályban. Egymás módszerének megismerése végett a tanárok 85 esetben végeztek óralátogatást. Nehézséget okozott a VI. o. vegytan tanítása a felszerelési eszközök hiánya miatt. Helyszűke miatt nem közölhetjük a teljes anyagot, csupán a felsőbb osztályok magyar dolgozatainak címét: IV. osztály. 1. Nyári munka a mezőn. (Leírás). 2, Miklós bújdosik a nádasban. (Elbeszélés). 3. A kutya. (Állatmegfigyelés). 4. Miklós elbúcsúzik anyjától. (Párbeszéd). 5. Édesanyám. (Jellemkép) 6. A szalontai Toldi-monda egy részletének áttétele irodalmi nyelvre. 7. Egy szöveg helyes, magyaros átírása. 8. Baltafy kapitány. (Jellemzés). V. osztály. 1. Életem egyik szép emléke. (Élmény, isk.) 2. a) A végvári vitéz élete (Balassa B.). b) A szüret. (Elbeszélés), c) A pusztai csárda. (Leírás.) 3. a) Toldi, az ősz bajnok. (Egy részlet Toldi estéjéből), b) Szent László. (Egy legendás eset novellaszerű elbeszélése). 4. a) Mit írtam az Értesítő kiosztása napján naplómba ? b) Ki mint vet, úgy arat. (Elmélkedés, isk.) 5. a) Világnézetek harca a Pogányokban. b) Hogyan lesz a vaskalapos német generálisból magyar kortes ? (Ankerschmidt alakja.) c) Baj van a vonatkozó névmásokkal. (Értekezés). 6. a) Beszéd a madarak és fák napján, b) Beszéd a Hősök emlékünnepén, c) Búcsú a maturánsoktól. VI. osztály. 1. a) Mit keresek olvasmányaimban ? (Egyéni fogalmazás), b) Vörösmarty életfölfogása költeményei alapján. (Értekezés). 2. a) Petőfi és a népdal. (Stíluselemzés), b) Lovagolok szilaj nádparipán. (Novella), c) Szabadon választott mozzanat Petőfi életéből. (Novella), d) Félegyháza jelentősége a javak termelésében. (Qazdaságtani értekezés). 3. a) Petőfi leíró művészete. (Tanulmány olvasott költemények alapján), b) A téli esték és Szombat estve a kunyhóban összevetése. (Tanulmány), c) Mit jelentenek nekem a magyar nemzeti ünnepek ? (Elmélkedés. Isk.) 4. a) Költészet és valóság. (Fejtegetés Vojtina Ars poétikája alapján.) b) „Mert szegénynek drága kincs a hit,“ (Elmélkedés). c) A reformországyűlések eredményei. (Történelmi értekezés.) 5. a) Arany nyelve. (Stíluselemzés), b) Buda és Etele. (Párhuzamos jellemzés.) c) A takarékosság jelentősége a nemzetgazdaságban. (Gazdaságiam értekezés.) 6. a) A haza Vörösmarty, Petőfi és Arany költészetében. (Értekezés.) b) Jókai világnézete. (Értekezés.) c) Magyar kötelességeink. (Elmélkedés. Iskolai.) VII. osztály. 1. a) Erdély egy része visszatért. (Ünnepi beszéd), b) Csonka-Magyarország megnagyobbodásának nemzeti és gazdasági jelentősége. (Értekezés), c) A középkori ember világa a legendák tükrében. (Tanulmány). 2. a) A bűntudat Balassa Bálint költészetében. (Tanulmány), b) A végvári vitéz. (Novella). 3. a) Egy magyar főúr élete a XVII. században. (Zrínyi a
