Községi katholikus Szent László reálgimnázium, Kiskunfélegyháza, 1933
ő Zámbó Dezső, a Szent Istvánról nevezett újtemplom kanonok-plébánosa, mint püspöki biztos vezette a róm. kath. vallástani összefoglalásokat. Tanítás, megemlékezések és fegyelmi állapot. A tanítást az egész éven át semmi gátló körülmény meg nem zavarta. A tanítás a Rendtartás, az 1926. évben kiadott és 1930. és 1932. évben módosított Tanterv, az 1927. évben Kibocsájtott Utasítások továbbá a módszeres értekezletek határozatainak megfelelőleg folyt. A szorgalmi időt igyekeztünk minél gazdaságosabban kihasználni. Az előírt anyagot mindenütt elvégeztük. Az elért tanulmányi eredményt a statisztikai táblázat mutatja. Rendkívüli tárgyként tanítottuk a francia társalgási gyakorlatot, karéneket, vívást és a művészeti rajzgyakorlatot. A tanórák keretén belül a tanári testület megemlékezett Báthory István születésének 400. évfordulójáról, a finn-ugor testvériségről, a takarékosságról, a Nemzeti Munkahét jelentőségéről, a 120 kw-os nagy leadóról, a limanovai csata nagy hősiéiről, a Balatonnak és a magyar fürdőknek az ismertetéséről, Körösi Csorna Sándor születésének 150. évfordulójáról, májusban az Anyák Napjának jelentőségéről, június 6-án pedig a „Könyvnap“ról. Az ősz folyamán a faültetést elvégezték a városi faiskolában. Az intézet növénykertjében maga óhajtja a jövőben elültetendő fákat magról felnevelni. Az iskolán kívüli káros befolyásoktól úgy igyekszik a tanári testület az ifjúságot mégóvni, hogy szigorúan ellenőrzi a színházba és a mozielőadásokra való járást és a helyi kölcsönkönytárak használatát. Fegyelem tekintetben az iskola a folytonos és örvendetes javulás útján halad. A tanári testület éber figyelemmel ellenőrzi házi fegyelmi szabályzatunk pontos megtartását és annak rendelkezései — még a szigorúbbak is — kezdenek az ifjúság tudatába átmenni. Kisebb-nagyobb kihágások akadtak ugyan, általában a gyerekes meggondolatlanság és a serdülő kor túlcsapó életereje miatt. Leggyakoribb hibák a felsőbb osztályokban a verekedés, hazudozás, az utcán való tartózkodás a megengedett időn túl stb Komolyabb kifogásra egy V. osztályos tanuló adott okot, aki V. fokú büntetésben részesült. A felsőbb osztályosok hibáin csupán a szülői háznak az iskolával való együttműködése segíthet. Meg kell a szülőknek szívlelniük még a mai nehéz életviszonyok között is, hogy a tanítás idején túl, a délutáni órákban nekik kell gyermekeik barátkozását, munkáját ellenőrizniük és az elkövetett kihágásért ők is felelősek. Ha a szülők kellőleg ellenőrzik, főleg serdülő korban, fiaikat, kevesebb fegyelmi ügy fog történni. Valláserkölcsi és hazafias nevelés. A középiskola munkája túlnyomó részben tanítás, de hasonló fontosságúnak tartjuk a nevelést is. A jellemes ifjú kialakulásának elengedhetetlen lelki alapja a mély, tevékeny vallásos hit. E hit kimélyítése a vallásos nevelés, enélkül nem adhatunk a hazának áldozatos szeretettel élő, harmonikus lelkű, erkölcsös polgárokat. A komoly, vallásos nevelés segíti át azonkívül a serdülő ifjút fejlődésének legválságosabb évein. A tanévet mindig szentmisével kezdjük és végezzük, imádsággal vezetjük be a napi tanítást és azzal is fejezzük be Vasárnap és ünnepeken a tanári testület tagjainak kíséretében szentmisét hallgatott a róm. kath. ifjúság. Nagy gondunk volt arra, hogy a nem róm. kath. tanuló ifjúság is kellő vallásos nevelésben részesüljön és vallásos gyakorlatain résztvegyen. A róm. kath. tanulók négy ízben végezték el a szent gyónást és áldozást, résztvettek az egyházi körmeneteken, szentségimádáson, hamvazkodáson, részesültek a Balázs-áldásban.
