Városi katholikus Szent László reálgimnázium, Kiskunfélegyháza, 1929

Tananyag.

Á tanítás a V. K. M. 38804/1926. V. sz. rendelettel kiadott új fanterv szerint folyt az I—VI. osztályokban. A VII —VIII. osztályban az 1899. évi régi taníerv szerint tanítottunk. Az előírt, illetve kitűzött anyagot mindenütt elvégeztük.

Az V—VIII. osztályok magyar írásbeli dolgozatainak címei voltak :

V. osztály: 1. A mi családi körünk (Leírás); 2. Az ifjú és az öreg Toldi;

3. Árpád legyőzi Zalánt; 4. A magyar nép jellemző vonásai; 5. Ép testben ép lélek ; 6. Miért szeretem hazámat ? ; 7. Az új földesúr alapeszméje ; 8. Szondi két apródja (elbeszélés); 9. Trianon évfordulóján (beszéd).

VI. osztály: 1. Egy vakációi élményem (Iskolai); 2. Valóság és eszméd nyítés ; 3. Bűn és bunhődés Arany János balladáiban ; 4. Korrajz és jellcmrajz „A két 9zomszédvárban“ ; 5. A rádió alapelve és jelentősége; 6. Az óda Bér* zsenyi „A magyarokhoz“ c. költeménye alapján (Iskolai); 7. Coriolánus tragikuma;

8. Komikus típusok „A kérőkben“ (Iskolai); 9. A szülői szeretet Petőfi lírájában.

VII. osztály: 1. Szünidőm egy kellemes napja ; 2. A kér. középkor lelki* világa ; 3. A végvári élet Balassi költeményeiben ; 4. Pázmány Péter pályája ;

5. Gyöngyösi epikus eljárásmódja; 6. A kuruez kor költészete; 7. Kölcsey eszmevilága; 8. Berzsenyi, az ódaköltő; 9. Á magyar faj jellemző vonásai a Bánk bán alakjain.

VIII. osztály: 1. Gazdasági elmaradottságunk okai Széchenyi korában (Iskolai); 2. Az aradi vértanuk emlékezete (ünnepi beszéd); 3. A vármegyei élet rajza Eötvös „A falu jegyzője“ c. regényében; 4. A honfoglalás világtörté* neti jelentősége ; 5. A szülői szeretet megnyilvánulása Petőfi költészetében ; 6. A hazafias fájdalom megnyilvánulása Tompa költészetében; 7. A népszínmű fejlő* dése Tóth Ede „A falu rossza“ c. műve alapján; 8. Minő gondolatokat ébreszt bennünk Az ember tragédiájának Fáraó és Miltiades jelenete ? (Iskolai).

VI.