Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1940

BERKES OTTÓ Hazánkban az iskolaügy az újabb evekben jelentős változáson ment át. Ennek külső megnyilvánulása a katolikus iskolák autonomiája, az országnak új tankerületek szerint való felosztása és az egységes középiskola kifejlesz­tése. A külső átalakítást nyomon követte az új tanterv, a részletes és az általános gimnáziumi utasítások és az új gimnáziumi rendtartás életbe­lépése. Katolikus iskolánk számára nagyfontosságú újítás volt a Katolikus Középiskolai Főigazgatóság, újabban Katolikus Tanügyi Főigazgatóság meg­szervezése; ez az intézmény gondoskodott u. i. a tanügyi újításnak a kat. iskolákban való végrehajtásáról. A dunántúli kerület első kat. főigazgatója Berkes Ottó csornai pré­montrei kanonok, c. tanker. kir. főigazgató volt. Hat évi szervező és irányító munka után a Bíboros Hercegprímás öfőmagassága Berkes Ottó főigazgatót érdemeinek teljes elismerésével 1940. év szeptember havában felmentette súlyos felelősséget jelentő megbízatása alól. Távozó főigazgatónkat jól megérdemelt nyugalmába a mi intézetünk­nek különleges hálája kíséri. Erre kötelez intézetünk igazgatásában el­töltött ^harminc éve, intézetünkkel szemben mindig megnyilvánult sze­retete és az a tény, hogy főigazgatói működése alatt számtalanszor tapasz­talhattuk azt, hogy nemcsak hivatalos ténykedése alatt tartózkodott szí­vesen a keszthelyi tanári testület körében, hanem pihenése napjait is leg­szívesebben rendházunkban töltötte. Berkes Ottó főigazgató érdeme, hogy a törvényben meghatározott nagy tanügyi újítás intézetünkben minden zökkenő nélkül megvalósulhatott. Hosszú gimnáziumi igazgatói működése alatt u. i. intézetében a modern nevelésügyi kérdéseket állandóan napirenden tartotta, s így az új idő új szelleme a tanári testületet nem találta készületlenül. De az is kétségtelen, hogy Berkes Ottó főigazgatói irányítása, nagy gyakorlati érzéke és vezetői bölcsesége tanügyünk új szellemének mindjárt kezdetben lelkes hí­veket szerzett. Midőn első kat. főigazgatónktól e helyen is elbúcsúzunk, hálánkat abban az Ígéretben foglaljuk össze, hogy intézetünkben hagyott szellemét, fennkölt gondolkodását, az ifjúság jövő boldogulását és az intézet szín­vonalát egyaránt szolgáló irányelveit nevelő munkánk sikere erdekében tovább ápoljuk és intézetünk szellemi kincsei között őrizzük.

Next

/
Oldalképek
Tartalom