Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1916

6 A háborús vonatkozások felhasználása az egyes tantárgyak keretében Az intézet igazgatóját és a tanári kart, tanítói és nevelői működésében az idén is az a főelv irányította, hogy a tanuló ifjúságban ébren tartsa a tettekben nyilvánuló hazaszeretetet és hogy a háború vonatkozásait az egyes tantárgyak keretében felhasználja. Ebből a célból megragadott minden alkalmat, hogy a nagy idők eszméinek megvalósításában az egész ifjúság részt vegyen. E tekintetben az intézet büszkén elmondhatja tanítványairól, hogy a jelen tanévben is mind szellemi, mind anyagi téren megtettek mindent, ami ideális lelkesedései,hazaszerető ifjúságtól elvárható. A tanároknak a háborúval kapcsolatos tevékenysége az iskolán belül a különféle gyűjtések mellett főkép abban nyilvánult, hogy a háború vonatkozásait az egyes tantárgyak keretében felhasználják. A hittanár a háború tanulságait olyformán igyekezett értékesíteni, hogy a lelkesedő ifjúból erős akaratú, jó erkölcsű, keresztény gondolkodású, hazáját tettekkel szerető férfiú legyen. A háború a nevelésnek hatalmas eszköze lehet, de egyúttal minden nevelési eredmény megölője aszerint, amint a fiatal lelket a háború romboló oldala vagy pedig erkölcsnemesitő mozzanatai ragadják meg. Ezért a hittanár kiemelte egyrészt a háborúból mindazt, ami jellemére rombolólag hat: mint a hatalmak hódítási vágyát és irigységét, a népek évtizedes féltékenységét és bosszúvágyát, a hadviselés visszaéléseit, a háborúban elkövetett igazságtalanságokat és hűtlenséget, —• másrészt reámutatott a háború erkölcsnevelő tanulságaira és buzdította tanítványait igaz vallásosságra, tettekben megnyilvánuló hazaszeretetre, egyetértésre, önfeláldozásra, az igazlelküség, engedelmesség, hűség, önfegyelmezés, mértékletesség, takarékosság, felebaráti szeretet gyakorlására, mely erények a most folyó világháborúban különösen kidomborodnak. Megragadott a tanár minden alkalmat, hogy a háború tanulságait az ifjúság lelkében gyümöl-