Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1902

117 és tartalmi magyarázatok. Az epikai és prózai műfajok fejlődésének főbb vonásai, az olvasmányok kapcsán. Havonként egy iskolai írásbeli dolgozat. — Tankönyvek: Homeros Odysseiája bő szemelvényekben Csengeri János dr.-tól, StephanusDávid, »Herodoti epitome.« Tanár: Burány Gergely dr. Görög nyelvet helyettesítő irodalmi olvasmányok és görög irodalomtörténet. Hetenként 2 óra. — a) Thukydidesből: A peloponnesosi háború első hat éve és a siciliai hadjárat, b) Demosthenes beszédeiből az I., II. ós III. olynthusi be-jzéd. A Fülöp ellen mondott I.. II. és beszéde a békéről, c) Szemelvények a magyar történetírók és szónokok müveiből. Időszakonként egy írásbeli dolgozat. Tankönyvek: Szilasi Móric: Szemelvények Thukj'didesből, Télfy-tTempf: Demosthenes beszédei, Badics Ferenc dr. Magyar irodalmi olvasmányok III. kt. Wagner-Hor\ áth: Görög régiségek és a görög irodalomtörténet vázlata. — Tanár: Pákor Adorján. Történelem- Hetenként 3 óra. A nagyhatalmak megalakulása és az állami élet kifejlődése 1648—1789. — A forradalmak kora 1789— napjainkig. •— Politikai, társadalmi és gazdasági életünk. Európa jellemzése általában. Európa és Amerika nevezetesebb államainak földrajza. Európai hatalmak és gyarmatosítások a többi világrészekben. Tankönyvek: Varga Ottó »Világtörténelem* III. kötet, Varga Ottó ^Politikai földrajz.* Tanár: Papp László. természettan. Hetenként 4 óra. — Általá-