Premontrei katolikus gimnázium, Keszthely, 1893

6 másrészről azért is, mert a római irodalomnak örökbecsű maradványai, még ha különösen nem is jogi vagy politikai tartalmúak, számtalan vonatkozást foglalnak magukban, a melyek helyes megértésénél a bíráskodás ismerete nélkülözhetetlen. Ha ennek igazságát tagadni nem lehet, úgy be kell látni, hogy helyes dolog a gymnasiumi tanulókat bevezetni olyan intézmények ismeretébe, a melyek míg a római történelem szellemének teljesebb felfogását segítik elő, addig a elassicusok számtalan helyének könnyebb megértésére vezetik. Véleményem szerint ugyanis nem elég olvasás közben ily jelentékeny intézményre való vonatkozást csali a megfelelő részben magyarázni, mert az intézmény egész rendszere felől való tájékozódás nélkül csak homályos fogalmat lehet szerezni a kérdéses részről is. Igaz ugyan, hogy a közkézen forgó régiségtanok is tárgyalják ezt a kérdést, azonban oly röviden összevonva, hogy azok kielégítő ismeretet a dolog természeténél fogva nem nyújthatnak. Azt hiszem tehát, hogy nem teszek haszon nélküli szolgálatot a római irodalommal foglalkozónak, ha a római polgári perekben való eljárást ismertetem, miként a bíráskodás másik részét illetőleg „A római állandó törvényszékek és a bünfenyítő eljárás Cicero korában" czímű tanulmányomban tettem.