Újpesti Napló. 2008 (2. évfolyam, 1-23. szám)

2008-03-21 / 6. szám

ÚJPESTI NAPLÓ II. ÉVFOLYAM, 6 . SZÁM Bajza József Általános Iskola Az iskola épülete 1953-ban készült el, ekkor indult az első tanév. Akkoriban tizenhat osztály elhelyezését tervez­ték, most jóval több gyermek jár ide. Némi átalakítással, hozzátoldással a termek száma is nőtt, napjainkban a könyvtár is tanteremként funkcionál, összesen tizennyolc osztálynyi diák jár az iskolába. A sportudvart az 1970-es években diákok és szülők összefogá­sával hozták létre. Az udvart tovább alakították két éve, amikor új játéko­kat, padokat, asztalokat kaptak a diá­kok a szabadtéri időtöltéshez. 2005- ben új informatika tantermet is létesí­tettek az intézményben. Alegnagyobb eredmény, hogy folya­matosan van gyermek, sőt, sok gyermek az iskolában, az osztályok rendre igen magas létszámmal működnek. A felké­szült pedagógusoknak köszönhetően azonban ez nem okoz gondot a gyere­keknek a tanulásban.- Pedagógiai programunk, mint álta­lában minden programunk, tevékeny­ségünk, kapcsolataink alapja a gondo­lat: felnőtt létünk legfontosabb értéke a gyermek - tudtuk meg az iskola mottó­ját Kohodné Tóth Andreától, az iskola igazgatójától. - Követelményeket tá­masztó, jó erkölcsre nevelő iskolát sze­retnénk megvalósítani, olyat, ahova a gyerekek szeretnek járni. Jó iskolát a jó szülők, jó gyermekek és jó pedagógu­sok együtt tudnak megeremteni, ezért nagyon fontosnak tartjuk a kapcsolatot Viola Óvoda-Óvodánkat 1981-ben nyitottuk nyolc csoporttal, de további 2 ideiglenes cso­portot is indítottunk, mert az új lakótele­pen nagyon sok volt a gyerek akkoriban - mesél az intézmény történetének kezde­téről Váczi Lajosné óvodavezető. - Ké­sőbb a szükségcsoportok megszűnésével visszakapta eredeti funkcióját tornater­münk, amelyet azóta nagyon sok mozgás- fejlesztő eszközzel láttunk el. Gyermeke­ink naponta vesznek részt testnevelés foglalkozáson. Fontosnak tartjuk ezt, mert helyi óvodai programunk, a Komplex Pre­venciós Óvodai Program, a mozgásfej­lesztésre épül, a mozgáson keresztül fej­leszti az intellektuális képességeket. A gyermekek nemcsak a testnevelés foglalkozásokon elégíthetik ki mozgás­VörösmartyÓvoda Az óvoda 1973-ban épült, kifejezetten ezzel a funkcióval. Mivel az elmúlt évek­ben folyamatosan dolgoztak a felújítá­son, az épület állaga igen jónak mond­ható. A csoportszobák jól felszereltek, tágasak, világosak, mindegyikhez külön mosdó és öltöző tartozik. Már kezdetben létrehozták a tornatermet, amely a ke­rületben elsőként kialakítva, egyedülál­ló módon, az épület alagsorában helyez­kedik el. A tornahelyiség korszerű esz­közökkel felszerelt, kitűnő lehetőséget biztosít a gyerekek egészségnevelésé­hez, mozgásfejlesztéséhez.- Óvodánk öt csoportja homogén szer­vezésű. A beindításnál az egyik legfonto­sabb szempont az, hogy a gyerekek lehe­tőleg felmenő rendszerben ugyanannál az óvónőnél nevelődjenek óvodás éveik alatt igényüket, hanem - az intézményen belül és kívül - szervezett tevékenységekben is, mint például a tartásjavító torna, kara­te, úszás, korcsolya, vagy éppen játékos torna. Az óvoda pedagógusai fontosnak tartják, hogy a gyermekek a játékos fel­adatok végzésével, mozgás közben is­merjék meg testüket is. Valamint így sze­rezzenek tapasztalatot az őket körülvevő világról, annak kiterjedéseiről, ezáltal fej­lesztve a téri tájékozódásukat. Legfonto­sabb azonban, hogy a gyermekek jól érez­zék magukat a napi játék során, általa fej­lődhessenek. Az intézményben dolgozó fejlesztőpe­dagógusok, nagy tapasztalattal rendelke­ző óvodapedagógusok játékos módsze­rekkel bővítik a gyermekek ismereteit, rendszerezik a családból hozott tudást. Művészi képességeiket tehetséggondo­- mondta kérdésünkre Palotai Zsuzsa óvodavezető. - Ez természetesen nem zárja ki annak a lehetőségét, hogy más csoportbeliekkel is kapcsolatba kerülje­nek a gyerekek, a csoportok közötti nyi­tottságból naponta alkalom kínálkozik, amit pedagógusaink ki is használnak. Az intézmény nevelőtestülete a Tevé­kenységközpontú Óvodai Nevelési Prog­ram helyi változata szerint dolgozik. A program lényege a gyermekek kommuni­kációs és kapcsolatteremtő, együttmű­ködő készségeinek fejlesztése a minden­napos óvodai tevékenységen keresztül.- Ez egy többéves, egymásra épülő, tudatos nevelési folyamat, - magyaráz­za az óvodavezető - amelynek során a gyermekek megismerési vágyának, nagyfokú mozgásigényének kielégítése, a szülőkkel, gyermekekkel, az iskola valamennyi dolgozójával. Az iskola pedagógusainak célja az alaptevékenységek fejlesztése, az alap- műveltség megteremtése, a személyi­ségfejlesztés és az egészséges élet­módra nevelés. A hangsúlyt a matema­tika valamint az anyanyelv és irodalom oktatására helyezték, ezért a szabadon tervezhető órák keretében ezen órák számát növelték.- Felsőben emelt óraszámban tanít­juk a matematikát - tette hozzá az zási céllal a barkács- és az ének-zene kü­lön foglalkozásokon fejleszthetik.- Középsős és nagycsoportos gyerme­keink már két éve részt vesznek a Termé­szetbúvár Ovi egész évet átölelő program­ján, amely játékos foglalkozásokból és ki­rándulásokból áll - tudjuk meg a speciali­tásokat az óvoda vezetőjétől. - így termé­szetes élőhelyeiken ismerhetik meg a nö­vényeket, állatokat. Ez lényeges, hiszen egyre gyakrabban tapasztaljuk, hogy idő­hiány és egyéb okok miatt a családok nem jutnak el kirándulni. figyelmük, emlékezetük, alkotófantázi­ájuk, problémamegoldó gondolkodásuk fejlesztése a feladatunk. A legfontosabb a változatos játéktevé­kenység, ami a legnagyobb örömforrás a gyerekek számára. Játék közben csele­kedve, kommunikálva, szinte észrevétle­nül tanulnak, szereznek új tapasztalatokat egymásról és a világról egyaránt. A nagyszerű tornatermi lehetősége­ket kihasználva a mindennapi testneve­lés foglalkozások mellett rendszeres lábtornával, tartásjavító gyakorlatokkal és délutáni játékos gyermektornával--------------------------rjt 10 46 Budapest, Bajza utca 2. Telefonszám: 369-11-95 Honlap: www.bajza~ujpest.hu E-mail: bajza-ujpest@freemail.hu igazgatónő. - Fontosnak tartjuk az ide- gennyelv-tanítást és az informatikát, mint eszközt a további ismeretek megszerzésére. Éppen ezért a nyelv­órákon csoportbontást alkalmazunk. Szeretnénk, ha a gyerekek megszeret­nék a tanulást, fejlődne gondolkodá­suk minden tanórán, elsajátítanák a tanulási technikákat, fejlődne a kom­munikációs képességük. Régi bajzá­saink rendszeresen visszajárnak, se­gítséget nyújtanak a programszerve­zésben és lebonyolításban. 1042 Budapest, Viola u. 11-13. Telefonszám: 369-95-13 E-mail: violaovi@ovi018.t-online Hatalmas udvar - melyet nyáron fel­újítanak - már uniós szabványoknak megfelelő új játékokkal várja szeptem­berben a Viola Óvodába érkező gyerme­keket. 2008. április 25-én Viola-napot tar­tanak, amelyre minden kedves, az óvo­da iránt érdeklődő gyermeket és szüle­iket szeretettel várnak a pedagógusok. 9-12 óráig játékos tevékenységekkel és a Kolompos együttes műsorával, dél­után pedig 15 és 17 óra között játékos vetélkedőkkel várják az érdeklődőket. 1047 Budapest, Vörösmarty utca 14. Telefonszám: +36-1/370-9106 E-mail: vorosmarty@ovi010. t-onhne.hu Honlap: www.vorosmartyovi.uw.hu fejlesztik testi adottságaikat az óvodá­sok. A középső és nagycsoportosok úszás- és korcsolyaoktatáson is részt vehetnek. A művészeti nevelés kereté­ben minden hónapban külön kézműves foglalkozásokat szerveznek az óvodában az ügyes kezű, gazdag fantáziájú 5-6 évesek számára. Előzetesen egyeztetett időpontban áprilisban szeretettel várják az óvodába az érdeklődő szülőket egy kis óvodai is­merkedésre. AZ OLDALT ÖSSZEÁLLÍTOTTA: TUTOR KATA www.ujpest.hu 17

Next

/
Oldalképek
Tartalom