Űjpest, 2003 (11. évfolyam, 1/256-18/280. szám)

2003-12-11 / 24. (279.) szám

ííiiwiiTiiniiiniiiiTifiiinifriifiwniaiiMFP ~ ti r nurriiiimn ií'ítiit 1 o mmmMH 2003. december 11. Mészáros Anett és Reiber Orsolya /''I Babits Mihály Gimnázium egy év- M—f tizede tart kapcsolatot a ludwigshafeni C/ LMax Planck Gimnáziummal. Ez az in­tézmény szerkezetében, felépítésében hason­ló iskolánkhoz, ők is a miénkhez hasonló nyolcosztályos és gimnáziumi képzést foly­tatnak, s a továbbtanulni szándékozó tanu­lóknak egy külön évet biztosítanak arra, hogy az egyetemi tanulmányokhoz szükséges speciálisabb ismereteket is megszerezzék. A látogatások célja részünkről, hogy a kommu­nikációs képességet fejlesszük. Éppen ezért a szervezés során is ezt tartottuk szem előtt. A tanulók fogadó diákoknál laknak, beillesz­kednek a német családok életébe, részt vesz­nek kulturális és szórakoztató programokon. A következőkben egy diák által megfogalma­zott élménybeszámolót olvashatnak. Nagy izgalommal és várakozással indultunk a Keleti pályaudvarról Németországba. Más­nap délután megérkeztünk Ludwigshafenba, de a müncheni átszállásnál néhány órás sza­bad időnk volt, melyet a városházának és a város centrumának megtekintésével töltöt­tünk. Megérkezésünkkor vendéglátóink nagy sze­retettel vártak ránk, majd különváltunk, min­denki a saját fogadó családjával ment haza. A péntek délelőttöt az iskolában töltöttük. Részt vettünk négy tanítási órán. Az órák ele­jén nagy érdeklődéssel fogadtak bennünket, s mindannyiunknak németül kellett bemu­tatkoznia, és néhány szóval elmondani ma­gáról a legfontosabb információkat. Szóval azonnal bedobtak bennünket a mély vízbe. Délután Speyerbe utaztunk, ahol először megnéztük a dómot, utána pedig megtekin­tettük a Sealife-ot, ahol a vizek élővilágát is­merhettük meg. Ez a tengeri akvárium igen érdekes volt, hiszen szinte testközelből lát­hattunk olyan állatokat, mint a muréna, a tengeri rája vagy a lepényhal. Érdekes volt vé­s ÍÍSV Cserekirándulás Németországba m, Flackenstein vára gignézni ezeknek az állatoluiak az ete­tését is. A hétvégét a csalá­dokkal töltöttük, s változatos progra­mokban volt ré­szünk. Voltak, akik kirándultak Francia- országba, borfeszti­válon vettek részt, vagy Mannheimban látogatták meg a város- központot... A hétfői napunk is iskolalátogatással kez­dődött, majd később a polgármester asszony fogadott minket, ami számunkra nagy meg­tiszteltetés volt. Délután barátságos sport­mérkőzések keretében mérhettük össze ko­sárlabdatudásunkat a német gyerekekével. A következő napok kirándulással teltek: ellá­togattunk Ro- thenburgba, Hei- delbergbe, ha­józtunk a Neckar folyón. Szerdai kirándu­lásunk a BASF- be vezetett, ahol sok szakkifeje­zést hallhattunk (természetesen németül), és megismerhettük a világ egyik leghíresebb és legnagyobb gyá­rát. A BASF az egyetlen olyan gyár a világon, ahol festékanyagot gyártanak a kék farmer­hez. A 17 km hosszú és 4,7 km széles te­rületen fekvő gyár nemcsak gigantikus méretével, belső buszjárataival, a több ezer „szolgálati” ke­rékpárjával volt le­nyűgöző, hanem el­képesztő módon figyelnek a környezetvé­delemre. Egy konkrét példa: A gyárban sétál­va minden csatornafedél mellett GULLY feli­ratú, homokkal megtöltött zsákot láttunk. Mire szolgál? Ha egy veszélyes vegyi anyag kiömlik, akkor a gullykat a csatornafedél rá­csaira fektetve azokat el lehet zárni, a vegyi anyag nem juthat el a kommunális csatorná­ba, s ezzel lehetőség van a vegyszereket Búcsúest fehérasztal mellett... közömbösíteni, illetve összegyűjteni és ártal­matlanítani. Talán az előzőekből is látszik, fantasztikus programokon vettünk részt, és ahogyan a napok teltek, a némettudásunk is egyre job­ban gyarapodott. A német diákokkal esténként bowlingpá- lyára, moziba, vidámparkba vagy kávézóba is elmentünk szórakozni. Az utolsó napi hajnali búcsúzkodás nagyon szomorú volt, de vigasztal bennünket, hogy jövőre ismét találkozunk barátainkkal itt, Magyarországon. Köszönjük az iskolai alapítványnak, hogy utunkat anyagilag támogatta, és köszönjük Zoboki Mihályné tanárnőnek a szervező- munkáját.

Next

/
Oldalképek
Tartalom