Újpest, 1993 (1. évfolyam, 1-24. szám)
1993-11-13 / 21. szám
Pályaválasztás Ahogyan ők ... A nyolcadik osztályos diákok továbbtanulásáról két általános iskolai igazgatót kérdeztünk. Elsősorban arra voltunk kíváncsiak, több évtizedes pedagógiai tapasztalatuk alapján az iskolájukban kialakult hagyományokat követve, hogyan készülnek ebben a tanévben a beiskolázásra? Dr. Sipos Lajosnétól, a Munkásotthon utcai, Giczy Bélától, a Langlet Valdemár utcai - svéd tagozatos - általános iskola igazgatójától azt kérdeztük, iskolájukban hány gyermek végez az 1993/94-es tanévben? Dr. Sipos Lajosné: Ebben a tanévben 73-an végeznek, 14-gyel többen, mint az előző évben. (íiczy Béla: Két osztályban 43 nyolcadikos gyermek tanul, ez a létszám az előző tanév 8. osztályosaival közel megegyező. 9 A tanulók hány százaléka kíván továbbtanulni? Dr. Sipos Lajosné: A 73 tanulóból gimnáziumban 31 szeretne továbbtanulni, ez a végzősök 42,4 százaléka. Szak- középiskolába 19-en (26%), szakmunkásképző intézetbe 23-an (31,5%) jelentkeznek. Giczy Béla: Nálunk más az arány: gimnáziumba 20%, szakközépiskolába 30 százalékuk, míg tanulóink zöme, kb. fele, szakmunkásképzőbe jelentkezik. 9 Önök szerint az iskolaválasztás kialakult pályaválasztást is jelent? Dr. Sipos Lajosné: Tapasztalataink szerint az iskolaválasztás a tanulók nagy részének pályaorientációt is jelent, ezt főként a választott szakközépiskola, illetve szakmunkásképző intézet is befolyásolja. A gimnáziumi jelentkezés felsőfokú tanulmányokra való jelentkezés szándékát mutatja. Giczy Béla: Nem. A 14. életévben történt iskolaválasztás, tapasztalatom szerint, még nem pályaválasztás is egyben. 9 Tapasztalata alapján a szülők reálisan mérik-e fel gyermekeik képességeit a továbbtanulásnál? Mennyire veszik figyelembe a tanárok, osztályfőnökök ajánlásait? Dr. Sípos Lajosné: Iskolánkban régi hagyomány, hogy a pályaválasztás már ötödik osztályban elkezdődik, és a 8. osztályban „tetőzik”, illetve fejeződik be. Ez a hosszú idő lehetőséget ad arra, hogy a szülők, az osztályfőnökök és szaktanárok kölcsönösen véleményt cseréljenek, és a gyerekek számára a legmegfelelőbb megoldás alakuljon ki. Ennek keretében szerveztük meg az iskola pszichológusa segítségével a 8. osztályosoknak azt a csoportos foglalkozást, amely előkészíti a hajlamok, a képességek és a lehetőségek egyeztetését. Még így is minden évben vannak olyan szülők, akik ragaszkodnak saját elképzelésükhöz. Az 1993/94-es tanévben az ötödikesekkel indítottunk el egy olyan önismereti programot, ahol többek között a pályaválasztási előmunkálatok harmonikusabban végezhetők. A gyerekek mélyebb önismeretre tehetnek szert, ugyanakkor a társas viszonyok alakulásában is pozitív változás remélhető. Természetesen minden évben vannak olyan szülők, akik saját elképzelésükhöz ragaszkodnak. Giczy Béla: Tapasztalataim alapján a szülők 2/3-a reálisan méri fel a gyermek teljesítményét és a továbbtanulás lehetőségét. Ezt a tudatosan (részünkről 7. osztálytól) előkészített tevékenységet pályaorientáció formájában végezzük. Nem konkrét szakmát, csak területet ajánlunk. Tanulóink beiskolázását eddig megoldottuk. A szülők a segítséget szívesen fogadják (a pályaválasztáshoz az információjuk igen kevés, csak a beiskolázást végző intézményekre korlátozódik). 9 Iskolájának élő-e a kapcsolata a középfokú intézményekkel, a követelményekre sikerül-e felkészíteni a tanulókat? Dr. Sipos Lajosné: A kerületben lévő középfokú intézményekkel élő a kapcsolatunk, más intézményekről folyamatosan szerzünk információkat. Számunkra fontos, hogy régebbi tanítványaink visszajárnak iskolánkba, és rendszeresen tájékoztatnak bennünket a követelményekről, elért eredményeikről. Giczy Béla: Kapcsolatunk a középiskolákkal egyedi esetekben konkrét és elmélyült, többségében azonban alkalmi. Az ismeretekre az írott tájékoztatókból, szervezett nyílt napok alapján teszünk szert, és segítséget jelentenek a már beíratott és odajáró gyerekektől érkező információk. Tanulóink 87,5 százaléka (ez az utóbbi 4 évre jellemző adat) befejezte középiskolai tanulmányait, 13,4 százalékuk módosított a választott intézményen, 5 százalékuk egy szinttel alacsonyabb fokra. Sajnos még nem tisztázódott az átalakuló gazdaságban a valódi munkaerő-kereslet. A képző intézmények tömeges „profilváltása”, a szakmai átértékelődés bizonytalansága jelentősen meghatározza a szakmai képzés tartalmát. A szülők jövőképe nem perspektivikusan motivált, a gyors „megtérülés” és anyagi bevétel nagysága az irányadók, nem az anyagi biztonság hosszú távon...- A középfokú iskola I. évfolyamára csak az általános iskolákon keresztül lehet, a továbbtanulási lapok benyújtásával jelentkezni.- A lapot a gondviselő szülőnek alá kell írnia, külön élő szülőknél mindkét szülő beleegyezése kell.- A tanuló jelentkezhet egy vagy több oktatási intézménybe.- Minden gyermek egyetlen jelentkezési lapot kap (kivéve, aki katonai vagy művészeti középiskolába jelentkezik).- A speciális és az egyedi tantervű osztályokat első helyre kell írni.- Az idegen nyelvet tanító intézményeknél kötelező egy nyelv tanulásánál legalább 3 idegen nyelvet, 2 kötelezőnél 3 nyelvpárosítást kell megjelölni. Elfogadásukról a középfokú iskola igazgatója dönt.- A szakközépiskolába vagy szakmunkásképzőbe jelentkezők a választott szakmát, tagozatot és ágazatot is írják be.- A 2+3 rendszerű műszaki szakközépiskoláknál csak a pályairányt, ill. szakcsoportot kell megjelölni.- A középfokú intézmények csak azon tanulók lapjával foglalkoznak, akik 8. félévi értesítője elégtelen osztályzatot nem tartalmaz. Az ennek nem eleget tevőket csak tájékozódó jelleggel fogadják.- A továbbtanulás feltétele az eredményes 8. év végi bizonyítvány. (Bukás kizárva.)- A felvételi követelményeket és a szakmai és pályaalkalmassági feltételt a Fővárosi Pályaválasztási Tanácsadó c. kiadvány tartalmazza.- A felvételek elbírálása a döntésről szóló értesítés:- A tanulók felvételéről a középfokú intézmény igazgatója dönt.- A döntését köteles indokolni és értesíteni mind az elutasított, mind a felvett tanulók esetében a szülőket és az általános iskolát egyaránt.- Elutasító határozatot csak az utolsó helyen megjelölt iskola igazgatója hoz. A határozat, melyet a szülő megkap, tartalmazza hol, meddig és kinél lehet fellebbezni.- Ha a szülő nem kíván fellebbezni, de a gyermek továbbtanulása megoldatlan, elhelyezési kérelmét a Fővárosi Önkormányzat Koordinációs Irodájába adja be. Jelentkezési határidők:- Sportosztályokba való jelentkezés OTSH-n keresztül 1993. dec. 20.,- katonai és művészeti középiskolába 1994. jan. 9.,- minden más oktatási intézménybe 1994. febr. 15. Bővebb felvilágosítással a szülők rendelkezésére állnak az általános iskolák osztályfőnökei és igazgatói, valamint a középiskolák nevelői. Felhívjuk figyelmüket, hogy a kerületünkben lévő középfokú oktatási intézményekről tájékoztató füzetet ad ki az Újpesti Önkormányzat, a jobb pályaválasztás érdekében, november végén. A tájékoztatót az osztályfőnökök juttatják el valamennyi 8. osztályos gyermek gondviselőjéhez.
