Hírhozó, 2015 (25. évfolyam, 1-16. szám)

2015-11-23 / 14. szám

2*1 OKTATÁS »V. »&« •v* RÁKOSMfNTE Esőember az iskolában Országos jelentőségű ese­ménynek volt színhelye a Vigyázó Sándor Művelő­dési Ház november 13-án. „Esőember az iskolában” - autizmus spektrumzavar- ral küzdő gyermekek segítő iskolai környezetben cím­mel konferenciát szervezett Rákosmente Önkormány­zata, az Autisták Országos Szövetsége, valamint a KLIK Budapest XVII. Tan­kerülete az autizmussal élő gyermekekről, oktatásuk- nevelésük, beilleszkedésük kérdéseiről. A tankerüle­tekből érkezett igazgatókat, intézményvezetőket, pe­dagógusokat, gyógypeda­gógusokat, szakértőket, ér­dekképviseleti szervezetek tagjait, szülőket a konferen­cia háziasszonya, dr. Varjú- né dr. Fekete Ildikó tanker­ületi igazgató köszöntötte. A hiánypótló rendezvé­nyen részt vett Riz Levente polgármester, Dunai Móni­ka országgyűlési képviselő, Szekeres Pál, a fogyatékos emberek társadalmi integrá­ciójával kapcsolatos felada­tok ellátásáért felelős mi­niszteri biztos, Kovács-Vass Erzsébet, a Fővárosi Tan­kerület igazgatója, Kővári Edit, az Autisták Országos Szövetségének elnöke. Szekeres Pál kerekesz- székben ülve hívta fel a figyelmet arra, hogy a fo­gyatékosság egy igen sokszí­nű fogalmat takar, amibe a látás-, a hallás-, az értelmi, a mozgássérültségen keresz­tül az autizmus is beletar­tozik. Az autizmust a múlt század negyvenes éveiben fedezték fel, és csak a nyolc­vanas évektől diagnosz­tizálják. Fontos, hogy fel tudjuk ismerni és tudjunk segíteni, hiszen az autis­ták ugyanolyan emberek, mint mi vagyunk, csak egy kicsit mások. Hangsúlyoz­ta, Rákosmentén kiemelt figyelmet fordítanak a fo­gyatékossággal élő gyerme­kekre, és nem csak országos, de európai szinten is elisme­résre méltó esélyegyenlőségi program zajlik a kerületben. . Dunai Mónika, a kon­ferencia egyik fővédnöke kiemelte, Rákosmente Ön- kormányzata lehetőségeihez mérten mindent megtesz azért, hogy támogató kör­nyezetben élhessenek az autista gyermekek. Kovács- Vass Erzsébet, a Fővárosi Tankerület igazgatója kifej­tette, nem a fogyatékossá­got, hanem mindenkinek a képességét kell elsősorban figyelembe venni. Az em­berek sokszínűek, mindenki rendelkezik olyan képessé­gekkel, amelyek köré építve meg lehet oldani, hogy bol­dog, kiegyensúlyozott gyere­keket neveljünk. Riz Levente polgármester hangsúlyozta, rengeteg a kérdés az autizmussal kap­csolatban, nehéz meghúzni a határt az integráltan ne­velhető és integráltan már nem nevelhető gyermekek között. Rákosmentén az el­múlt években sikerült kiala­kítani egy olyan intézmény- rendszert, amely támogató környezetet biztosít minden sajátos nevelési igényű gyer­mek számára hat hónapos kortól egészen a nagykorú­ságig. A Mirr-Murr Bölcsőde 36 férőhelyes, integrált bölcső­de, ahol helye van az autiz­mussal élő apróságoknak. Minden rákosmenti óvoda képes fogadni a sajátos ne­velési igényű gyermekeket, akik száma az elmúlt évti­zedben ötszörösére nőtt. Az önkormányzati óvodákban ellátott gyermekek 2,7 szá­zaléka sajátos nevelési igé­nyű, fejlesztésüket általában az utazó gyógypedagógusi hálózat végzi, amelyet az önkormányzat által biztosí­tott státuszok egészítenek ki. A Kuckó és a Mákvirág Óvodában az átlagosnál jó­val nagyobb számban fog­lalkoznak speciális nevelést igénylő gyermekekkel, ezért az elmúlt évben gyógypeda­gógusokat, illetve gyógype­dagógusi asszisztenseket vet­tünk fel az intézményekbe. Szegregált óvodai nevelésre szeptembertől a Gyurkovics Általános Iskola szervezeti keretei között, a Micimackó Óvodában van lehetőség. Az általános iskolákban is tudjuk fogadni az autista gyermekeket, a Gyurkovics iskola egészen 18 éves korig áll rendelkezésre. Cél, hogy a sajátos nevelési igényű gyermekek megtalálják azt az intézménytípust, ami szá­mukra a legjobb. Az önkormányzat törek­szik arra, hogy a sajátos ne­velési igényű gyermekek környezetében élő egészsé­ges fiatalokat is formálja, érzékenyítse, ennek érdeké­ben megállapodás született fogyatékkal élő embereket képviselő civil szerveze­tekkel, hogy tartsanak ér- zékenyítő előadásokat az óvodákban, általános isko­lákban és középiskolákban, azaz minden rákosmenti gyermek legalább egy alka­lommal találkozzon a fo­gyatékkal élők jellegzetes problémáival, megismerje életüket - fejtette ki Riz Le­vente. Szakács Zsuzsa 2015. november 23. 7

Next

/
Oldalképek
Tartalom