Hírhozó, 2012 (22. évfolyam, 1-16. szám)

2012-10-18 / 13. szám

OKTATÁS ComeniuS'program indult a kerületben Cél az európai országok közötti kapcsolatok fejlesztése Riz Levente polgármester angolul köszöntötte október 3-án a Comenius Többől' dalú Iskolai Együttműködés programsorozat nemzetközi résztvevőit, akik Franciaor­szágból, Lengyelországból, Németországból, Olasz­országból, Portugáliából, Spanyolországból, Szlová­kiából, Walesből, valamint hazánk más területeiről érkeztek kerületünkbe. A rákosligeti Gregor József Általános Iskola egy éve vesz részt a kilenc országot érintő nemzetközi prog­ramban, amelynek célja az európai országok közötti kapcsolatok fejlesztése, a partneriskolák kultúrájának és hagyományainak megis­merése. A Keresztúr Étterem V inotékában megtartott fogadáson a polgármester — miután röviden bemu­tatta kerületünket -, ki­emelte, Rákosmente sokat köszönhet annak, hogy egy nemzetközi közösségnek a tagja. Az uniós források ál­tal sokat gazdagodott kerü­letünk az elmúlt években, és nem csak fizikai, hanem szellemi értelemben is. A polgármester megosztotta a program résztvevőivel: mint egykori tanár, nem híve a liberális nevelésnek. Véleménye szerint egy pe­dagógusnak mindig legyen bátorsága megmondani di­ákjainak, mi a helyes és mi a helytelen. Egyetért Co­menius hitvallásával, mi­szerint az ifjúságot erkölcsi elvek mentén kell nevelni. Szakács Zsuzsa Comenius (1592-1670) cseh pedagógus és író. Őt tekintik az első mo­dern pedagógusnak, aki meggyőződéssel hitte, hogy a társadalom jobbítható, ha megfelelő erkölcsi elvek mentén nevelik az ifjúságot. Kiemelten hangsú­lyozta az iskoláskorú gyermekek lelki fejlesztését is. Itt is nagy szerep jut a szülőnek, de még inkább a gyermek tanárainak. A gyermekeknek elsősorban a jó példából kell tanulni, másrészről viszont el kell nekik magyarázni a meg­felelő illemszabályokat, viselkedési normákat. Meggyőződéssel vallotta, hogy az embereket a helyes neveléssel jó irányba lehet befolyásolni, hívő keresz­tényként a hitbeni, erkölcsi és az értelmi nevelést egyaránt fontosnak tartotta. A Balassi Comenius-pályázatai A Balassi Bálint Nyolc-év­folyamos Gimnázium július­ban 2 pályázatot nyert meg a Comenius iskolai együtt­működések program kere­tén belül. A pályázatokkal egyenként 20-20.000 eurót használhat fel az iskola pá­lyázat megvalósítására és a diák, illetve tanár mobilitá­sok lebonyolítására. A Blue Ribbon (kék sza­lag) projekt célja, hogy mi­nél több szempontból meg­ismertesse a tanulókat a víz jelentőségével. A diákok ta­nulmányozhatják az általuk megjelölt folyó természeti, történelmi vonatkozásait, kutathatják, milyen hatással volt az adott víz a település­10 szerkezetre, kereskedelemre, kultúrára. A projekt keretén belül bemutathatják, hogyan jelenik meg az adott folyó képzőművészeti és zenei al­kotásokban. Nagy hangsúlyt fektetnek a természettel kapcsolatos tudatos gondol­kodásmód kialakítására és vizeink védelmére. A részt­vevő országok olyan vizet választottak, amely egyben szimbolizálja is országukat, lakóhelyüket, s mint jelkép, jelentős szerepet játszik a nemzet tudatában és életé­ben. A Balassi gimnázium a Dunát választotta. A projekt megvalósítása angol nyelven történik, ez­által a tanulóknak lehetősé­gük nyílik kommunikációs képességeik fejlesztésére. A programban nyolc or­szág vesz részt: Olaszország, Spanyolország, Törökország, Franciaország, Magyarország, Litvánia, Portugália, Romá­nia. Az iskola második pro­jektje az Equal citizenship, azaz az egyenlő polgárjogok címet viseli. Célja, hogy felhívja a diákok figyelmét az európai polgári lét egyik fontos formájára, és tisztelet­re tanítson az egyenjogúság, különös tekintettel a nemek közötti egyenlőség gondola­tával kapcsolatban. A megvalósítás során a diákok feltérképezhetik, hogy a nemi sztereotípiák milyen hatással vannak az emberekre az élet kü­lönböző területein. Filme­ket, fotókat elemeznek, újságcikkeket gyűjtenek a téma feltárására. A pro­jekt lehetőséget ad arra, hogy a diszkrimináció más fajtáival is megismerked­hessenek a diákok, és meg­tanulják, hogy mit tehet­nek ellene. A feldolgozás keretében műhelymunkát, kiállításokat, kérdőíves fel­méréseket szerveznek. A projektben tíz ország vesz részt: Lengyelország, Izland, Franciaország, Görögország, Spanyolország, Olaszország, Törökország, Magyarország, Norvégia, Ciprus. Munkatársunktól JSÍ HÍRHOZÓ

Next

/
Oldalképek
Tartalom