Hírhozó, 1998 (8. évfolyam, 1-12. szám)
1998. július / 7. szám
Vili. ÉVFOLYAM 7. SZÁM 1998. JÚLIUS Hírhozó A XVII. KERÜLETI ÖNKORMÁNYZAT LAPJA I VAROSHAZA TAJA I | Harminckilenc napirendi pontot tárgyaltak meg önkor- | mányzatunk képviselői a legutóbbi testületi ülésen: költségvetési rendelet módosítása, mezőgazdasági bérlemény | vásárlási szándéka, vagyongazdálkodási átalakítás, | Támogatási Alap, ingatlanmegosztás, tulajdonjog ■ átruházása a Vanília utcában, rendezési elvek a Gombosi- Nemesbükk-ízbég-Mezőőr utcák határolta területen, | telekrendezés, Naplás-rekultiváció, vásárokról és pia- | cokról szóló rendelet módosítása, szociális ellátás, zaj- 1 csökkentő forgalomszervezés a Cinkotai úton, zöld- I f felület-fejlesztési pályázat és pedagógiai programok | I jóváhagyása, zeneiskolánk elhelyezési gondjainak ■ 5 megoldása... | | (Városházi krónika a 3. oldalon^ Egyesült-erő Tanítómesterünk a történelem: 125 esztendővel ezelőtt Buda, Óbuda, Pest és Margit-sziget egyesülésekor is bebizonyosodott, hogy - számtani szóval élve 1+1=3. Azaz: az egyesülés, az összefogás megsokszorozza erőinket. Ezen igazság mit sem vesztett időszerűségéből. Sőt! Jelen korunkban érvényesebb, mint bármikor. Hiszen épp azon polgárosodási folyamatokat kell véghez vinnünk, amelyek annak idején is ország- és fővárosépítő fő cél- . jainkat meghatározták, munkálkodásra mozgósítottak, s reménykeltő jövőbe vetett hitünket táplálták. (Szava-borsa 2. oldal) VÉLEMÉNYEK, VALLOMÁSOK- kerületünk tömegközlekedéséről (6. oldal) A nők esélyegyenlősége - jogsegélyszolgálat Új, ingyenes szolgáltatás indul az Újlak utcában. (2. oldal) Tanévzáró helyett Tanév végeztével célszerű áttekinteni, értékelni annak eredményeit. Egy oktatási intézmény megítélésének - egyebek között - fő szempontja lehet: hogyan készítette föl diákjait a továbbtanulásra. A megméretésnek más szempontjai is lehetnek (pl. versenyeredmények, tanulói közérzet, neveltségi szint). A kialakult rangsor (ami a megítélés vitatható szempontjai miatt gyakran adhat okot vitákra is) nagymértékben tükrözi egy iskola környékének demográfiai összetételét, az ott élők társadalmi szokásait. (Iskolakörkép a 8. oldalon) Kortársaink - Arcélek A kőfaragó példája nyomán A középkori kőfaragó példáját idézem: egy székelyföldi templom tartóoszlopainak szabad szemmel nem látható, eldugott szegleteit bámulom. Hihetetlen aprólékos műgonddal faragta ki a Mester. Dacolva szédítő magassággal, huzattal dölyfös nagyságokkal. Mesterünk míves munkát hagyott hátra. Mindennél többre becsülte a nem láthatót: önnönmaga és mások tiszteletét. Sorozatunkban korunk, kerületünk kőfaragóit keressük, szólaltatjuk meg. (5. oldal) KITEKINTŐ - rólunk írták... (8. oldal) Megújult polgárőrségünk Hatékonyabb vezetés és tagság, hatékonyabb bűn- megelőzés. De: több támogatásra szorulnak! (4. oldal) lóid á. a
