XIII. Kerületi Hírnök, 2015 (21. évfolyam, 1-24. szám)
2015-09-05 / 17. szám
XIII. KERÜLETI HÍRNÖK 201 5. SZEPTEMBER 3. Megbecsült hegedűtanár □r. Olaszyné Szabó Anita Átadni a zenélés örömét Harmincéves, de máris sikeres és megbecsült hegedűtanár és hegedűművész. Tízéves kis tanítványa az idei Rados Dezső Budapesti Hegedűversenyen korcsoportjában I. díjat, Schubert L’abeille című művének előadásáért pedig külön- díjat kapott. O maga pedig-pályája elején álló tanárként — szintén számos különdíjat nyert. Dr. Olaszyné Szabó Anita gyerekkora óta kötődik a ma Fischer Annie nevét viselő kerületi zeneiskolához. Hatéves korában kezdett hegedülni tanulni, nem sokkal azután, hogy elveszítette édesanyját. Édesapja, Szabó Csaba trombitaművész már akkor itt oktatott. A kis Anita pedig afféle pótanyukát kapott, amikor Jankó Katalin hegedűtanár kezei közé került. Hogy végül a hangszer lesz a hivatása, elég későn, csak nem sokkal az érettségi előtt döntötte el. Ezért aztán keményen kellett tanulnia a konziban, ahol három évet töltött. Majd következett öt esztendő a Zeneakadémián. Már eközben hívták az iskolába, mert megüresedett egy félállás. Mint mondja, eleinte tartott attól, hogyan tudja majd átadni a gyerekeknek, amit tanult. Főleg pedig, amit ő maga nagyon fontosnak tart: a zenélés örömét. A hegedű nem könnyű hangszer, jó fület és odafigyelést kíván, de az a jó, ha a kicsik felszabadultan tudnak játszani, és nem feltétlenül feladatként élik meg a zenetanulást. A zenetanárnak szoros, személyes kapcsolata van a növendékeivei, ahogy Anita mondja, a gyerekeivel. Neki kihelyezett órái vannak a Gárdonyi általános iskolában. Az órákon csak ők ketten vannak, ami nevelési szempontból is nagy felelősség a pedagógus számára. Régebben az alsósok kora délután ott tudtak lenni a hegedűórán. Mostanság két másik óra között futnak be zenélni, vagy fél öt után, az egész napos tanulástól már fáradtan. A legkisebbek még szívesen és felszabadultan énekelnek, a nagyobbacska harmadikosokban kialakul egyfajta gát, így őket nehéz ilyenre rábírni. A hegedülni tanuló gyerekek többsé- j géből nem i lesz művesz, csupán a zenét szerető és értő ember. Ez így is van jól. Nagy szerencséjének tartja, hogy Hodos Dániel személyében „kifogott” egy nagyon-tehetséges növendéket. A mély érzésű, igen szorgalmas kisfiúval sikerült megtalálniuk a közös hangot. Ugyanakkor azt mondja, ez akkora felelősség, hogy felmerült benne: talán egy tapasztaltabb pedagógusnak kellene tovább folytatnia a kisfiú oktatását. Kollégái azonban biztatták: Hv ma- P / radja- | nak ez6 : után is í együtt. Bár eredetiig.' leg a ze- i nekar volt a célja, a tanítást nagyon szereti. Mint mondja, most már érti Jankó Katalint, aki évekkel ezelőtt azt bizonygatta neki, hogy az oktatás kreatív munka. Tényleg így van: neki is állandó fejtörés, melyik tanítványának milyen módszer és milyen darabok a megfelelők. Ahány gyerek, annyiféle személyiség, mind más-más kulccsal. De mindig élénken élt emlékezetében, hogy — édesapja zenélését hallgatva - kisgyerekként milyen büszkén ült a Zeneakadémia lépcsőjén. Ezért nem tett le erről az álmáról. Most az óbudai Danubia Zenekarban első hegedűs. Nemegyszer délután órái vannak, este pedig koncertezik. Utána még metróra, buszra ül, hogy hazajusson a XVII. kerületbe. Ez így elég sok, de egyelőre nem tudja lejjebb adni. Annál is inkább, mert abban is példakép számára az édesapja, hogy lehet pedagógusként és zenekari tagként egyaránt sikeresnek lenni. Anita férje állatorvos, de ő maga is bolondul az állatokért, különösen a két kutyájukért. A Maglód közeli kertes házban csend van és nyugalom, de munka akad bőven. Hajnalban kezd: felkapja a gumicsizmát, és irány a tyúkól. Megeteti a tíz tyúkot, és összeszedi a friss tojásokat. Ha van egy kis szabad ideje, elmegy meglátogatni imádott nyolcvankilenc éves nagymamáját. Tőle „örökölte” a csipkézés hobbiját. Ez mindig kikapcsolja. Másik, serdülőkora óta tartó szerelme az olvasás. Mint mondja, a sok utazás egyetlen előnye, hogy közben ott lehet a kezében a könyv. Jöhet bármilyen témájú: pszichológiai, nevelési éppúgy, mint mond- jukDosztojevszkij vagy valamelyik orosz dráma. ■ Csop Veronika Kutyák, macskák fogkövessége A legtöbb házi kedvencben kétéves kor fölött megindul a fogkő képződése. Ez eleinte szinte tünetmentes, sokszor csak a rossz szájszag, a nehezebb rágás tűnik föl. Ha kialakult a fogkő, az állatorvos már csak bódításban történő eltávolítással, rosszabb esetben néhány meglazult fog kihúzásával tud segíteni a problémán. A fogkő lepedékképződéssel indul. Ez a fogakon megtapadó bom- ló eleségmaradékból, nyálból és nagyszámú baktériumból áll. Később ezekben a plakkokban szervetlen anyagok rakódnak le, és kialakul a kemény, fogra tapadó fogkő. Ez eleinte csak egy kis barnásszürke folt a fogak ínyhez közeli részén, ami később egyre nagyobb lesz, íny- gyulladást okoz, végső esetben az ínyt szinte „letolja” a fogról, így az meglazul és előbb-utóbb kiesik. Mit tehet a gazdi? Kölyökkortól kezdve érdemes hozzászoktatni kedvencét a fogmosáshoz. Ezt heti egy-két alkalommal elvégezve rengeteget tehet az állat szájhigiéniájáért. Sok helyen kaphatóak ku- tyák-macskák részére kifejlesztett fogápoló termékek. Állatorvosi vizit alkalmával (ha esetleg nem történne meg) mindig kérj e az állat fogainak ellenőrzését. Dr. Nagy Czirok Gábor BIOVET Állatgyógyászati Központ INGYENES SZEMVIZSGÁLAT Vegye kézbe engedményét! A kedvezmény a keret árából a kockákkal dobott értéknek megfelelő százalék! LEHEL Piac, Emelet (a mozgólépcsőnél) Hétfó-pénlek 9-00-18.00 ■ szombat 9-00-13-00 Telefon: 288-6960 Oktatás Q Kultúrák találkozásár Véget ért a Pannónia Általános Iskola kétéves Comenius programja. Mint arról lapunkban már beszámoltunk, külföldi iskolákkal közösen 2013-ban két évre szóló pályázatot nyert a Pannónia iskola. A Tempus Közalapítvány Comenius Iskolai Együttműködés nemzetközi programjának lényege az „Európa zöldül” gondolat volt. A projektben egy olasz, valamint egy spanyol iskola is részt vett. A cél a többi között az volt, hogy a diákok megismerjék egymás nyelvét, kultúráját, és — különösen az informatika területén — tanulási együttműködést hozzanak létre tanulócsoportjaik között. Mindezzel pedig hozzájáruljanak Európa zöldebbé tételéhez, a megújuló energiaforrások használatához és a környezet védelméhez. A Pannónia iskolából hét — egy negyedikes és hat felsős — osztály közel kétszáz tanulója vett részt a programban. A tapasztalatokról Hámoriné Nagy Erika magyar—angol szakos tanár, a program magyarországi felelőse számolt be. Mint mondta: a projekt kapcsán még inkább tudatosodott a tanulókban a nyelvtanulás fontossága. A külföldi diákokkal folytatott levelezés, a mobilitásokon való részvétel jó nyelvgyakorlási lehetőség volt. Bővült a gyerekek számítógépes ismerete, és megismerkedtek egy új prezentációs módszerrel, a prezivel. A program során sikerült felkelteni a diákokban az újfajta élet- szemléletre való nyitottságot. Megtapasztalhatták, hogy apró dolgokkal ők is segíthetnek, tehetnek valamit környezetükért. A Comenius Iskolai Együttműködés Program hasznosságáról szólva a pedagógus kifejtette: kiváló lehetőséget ad arra, hogy az iskolák diákjai és tanárai igazi európai polgárokká váljanak. A partnerországokkal való közvetlen kapcsolat elősegíti a különböző kultúrák találkozását, megismerését, az emberek közötti megértést. ■ (csop) Apró fák Az idei őszi bonsai-kiállítást szeptember 11-13-án 10-18 óra között rendezik meg. A kerületben 15 éve működő Herman Ottó Bonsai Egyesület szervezésében számos kiállító mutatja be díszes növényét az apró fákért rajongó érdeklődőknek. Az Angyalföldi József Attila Művelődési Központban (József Attila tér 4.) a tárlat megtekintése díjtalan, és mint minden évben, most is rengeteg információval, tanácsadással, programokkal fogadják a hobbikertészkedőket.
