XIII. Kerületi Hírnök, 2004 (10. évfolyam, 1-24. szám)
2004-09-08 / 17. szám
X. ÉVFOLYAM 17. SZÁM AZ ÖNKORMÁNYZAT LAPJA 2004. SZEPTEMBER 8. Ünnepélyes kerületi tanévnyitó a Csata utcában Az iskola feladata a tehetséggondozás és az esélyegyenlőség biztosítása - mondta tanévnyitó beszédében dr. Tóth József polgármester A 2004/2005-ös tanévet dr. Tóth József polgármester a nyár utolsó napján a Csata Utcai Általános Iskolában nyitotta meg. Beszédében az eddig megteremtett értékek megőrzését és bővítését, a tehetséggondozás és az esélyegyenlőség biztosítását emelte ki feladatként, majd elmondta: összesen fél- milliárd forintot költ iskolafelújításra az önkormányzat. Beszédét követően átadta az augusztus 20-i ünnep alkalmából adományozott állami kitüntetéseket. Bessenyei György-díj at kapott Fenyves Kornél, a József Attila Művelődési Központ igazgatója, a Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezetének elnöke; a Magyar Köztársaság Ezüst Érdemkeresztjét kapta: Szabó Elek, a Németh László Gimnázium igazgatóhelyettese és Szegedi Enikő', a XIII. Kerületi Zeneiskola címzetes igazgatója. A Magyar Köztársaság Bronz Érdemkeresztjét kapta: dr. Pál Lászlóné, a Hunyadi Mátyás Általános Iskola tanára és Schlosserné Jurcsek Katalin, az Ady Endre Gimnázium tanára. A kitüntetettek: Szabó Elek, Fenyves Kornél, Schlosserné Jurcsek Katalin, Szegedi Enikő és dr. Pál Lászlóné A TARTALOMBÓL ■ Fél évszázad a pedagóguspályán - Seres Bella Pál 4. oldal ■ Szűréssel megelőzhető a szájdaganat 5. oldal ■ Lakossági gombavizsgálat a Lehelen 6. oldal ■ fiz qllergiás nátha 6. oldal ■ fiz Állatok Világnapja - augusztus 29. 7. oldal ■ fl XIII. kerület olimpikonjai 8. oldal ■ Futballisták a Vasasnál 8. oldal ■ Informatikai verseny nagyszülőknek és unokáknak 10. oldal Hogy még októberben is szeressenek iskolába járni Becsengettek Majd mindegyik hat-, hétéves kisgyerek, ha kicsit szorongva is, de kíváncsian és örömmel várja az első iskolai napot. Életének egy új szakasza kezdődik, aminek jelentőségét még nem tudja felfogni, de már kellő számú figyelmeztetésben volt része, hogy na, majd az iskolában! A Csata Utcai Általános Iskola pedagógusaival a 2004/2005-ös tanév kezdete előtt arról beszélgettünk, hogy mit tehet az iskola, hogy a tanév elején örömmel iskolába készülő kisgyermek a későbbiekben is szívesen járjon iskolába?- A tanítónő szerepe döntő. Személyisége egy életre szólóan meghatározza a kisgyermek tanuláshoz való viszonyát, eredményeit. Nagyon fontos, hogy az indulás, az első találkozás az iskolával sikeres legyen. Az iskola marketingcsoportja olyan programot dolgozott ki, amelyben a gyerekeket és a tanító néniket is felkészítik az elsősök fogadására. Már az előző tanévben tudják, hogy ki lesz elsős tanító néni. Az óvodások és a szüleik meglátogathatják az iskolát, a leendő tanító néni óráit. így szeptemberben az elsős már az ismerős tanító nénivel találkozik. Természetesen ez nem elegendő a bizalom fenntartásához. Nagyon fontos, hogy az iskola betartsa mindazt az ígéretet, amelyek alapján a szülők ezt az iskolát választották. A Csata utcai iskola minőségi nevelési-oktatási intézmény, az Országos Integrációs Hivatal bázisiskolája. A 33 tantermes iskolában 450 gyermek 25 osztályban tanul. Az iskolában van egy 18 000 kötetes könyvtár, CD-, videó- és hanglemezgyűjtemény, 3 tornaterem, egy konditerem és egy játszóudvar. Vannak szaktan- termek, és minden osztályban internet-hozzáférés, s hogy a gyerekek a jó körülmények között a lehető legtöbbet tudják kihozni magukból, 83 felnőtt, közöttük 53 pedagógus van a segítségükre. A Fővárosi Közgyűlés Oktatási Bizottsága 2004-ben a Pro Scola Urbis díjjal tüntette ki az iskolát. Az iskolaotthonos formában a gyerekeket 4 évig két tanító néni tanítja. Az iskola képességfejlesztő programot kínál a gyerekeknek. A tananyagban szerepel néptánc, furulya, bábozás. A cél, hogy a gyerek próbálja ki magát. A 3. osztály végére a pedagógus már látja, hogy miben tehetséges, merre kell irányítania a tanítványát. Természetesen arra is figyelnek, hogy idejében észrevegyék, ha egy gyerek valamilyen területen gyengébb, mint ahogy az elvárható lenne tőle. Ilyenkor a fejlesztőpedagógus segítségével külön foglalkoznak vele, segítik, hogy behozza a lemaradását - fejtette ki Firnigl Zoltánná (Margit néni) igazgatónő az iskola legfontosabb törekvéseit. Folytatás a 3. oldalon Ők jövőre biztos, hogy másodikosok lesznek Cikkünk az 5. oldalon
