XIII. Kerületi Hírnök, 2003 (9. évfolyam, 1-20. szám)
2003-10-22 / 17. szám
-Hírnök egész munkafolyamat számítógépen keresztül bonyolódik, osztálynaplók, körlevelek, amit lehet, az informatikán keresztül intézünk. Sokat áldozok a kollégák személyes szakmai képesítésére. Arra ösztönzők mindenkit, hogy a gyereket tekintsék partnernek, és ne fukarkodjanak a dicsérő szavakkal, hiszen nagyon tehetséges gyerekeink vannak, akik egyedi műveket alkotnak.- Régóta vezeti az iskolát, legmerészebb álma teljesült egy új modem tanműhellyel. Mit szeretne még elérni az iskola életében?- Remélem, a mágneskártyás beléptetőnket hamarosan élvezhetik a diákok. Czeglédi Ildikó A rajzórától vezet az út a divatbemutatóig (fenti és lenti képek) 2003. OKTÓBER 22. Új, játékos pedagógiai program a Lauder-iskolában Az idén 14. tanévét kezdő Lauder Javne Zsidó Közösségi Iskola megalakulásának pillanatától kezdve tudatosan vállalta, hogy a tapasztalást, a tanulási képességek fejlesztését középpontba állító programot valósít meg. Kerületünkből is sok család gyermeke tanul az országszerte egyre elismertebb iskolában, ahol most olyan pedagógiai programot indítottak útjára, mely alapján valószínűsíthető, hogy az érdeklődés csak fokozódni fog.- Csatlakozásunk az Európai Unióhoz alapvetően változtatja meg tanítványaink kilátásait, továbbtanulási lehetőségeit - hangoztatta dr. Szeszler Anna, a Lauder-iskola főigazgatója. - Ezért az iskola már az európai egyetemekre szeremé felkészíteni diákjait. Erről szól az egységes pedagógiai szakasz az 5-9. évfolyamokon, amelyben a kommunikációs program egy komplex, teljesen új tanulási megközelítést jelent a hozzá kapcsolódó beszámolókkal, produktumokkal. Erről szól majd a kreditrendszer, a választható tárgyak bővülése egy új szerkezetben a 9-12. évfolyamon, erről szól a nyelvi-informatikai tanév indítása, és erről szól a logikai játékok programja is. E program rendkívül alkalmas arra, hogy játékos keretek között olyan fontos képességek fejlődhessenek, mint a megfigyelés, a gondolkodás, lényegkiemelés, előrelátás, tervkészítés, folyamatban való gondolkodás, képzelet, kreativitás vagy éppen az idővel való gazdálkodás. Éppen ezért az iskolában a gyerekek jóval többet fognak játszani, mint azt a hagyományos pedagógia megengedné. A játék itt azonban a játszva tanulást jelenti, hiszen a játék talán mindennél korábban használható az együttműködés, a másik gondolkodásába, helyzetébe való beleélés tanulására, miközben nyerésre és ennek érdekében erőfeszítésre ösztönöz, s olykor a vereség elviselésére tanít. A logikai játék program keretében három játék, a sakk, a bridzs és a GÉM segítségével fejlesztik a gyerekek képességeit. Szabolcsi János sakkmester, az iskola magyar-francia tanára, a bridzs oktatásbeli szerepét ecsetelte. Az iskolai bridzsoktatás - amely az EU országaiban ma már általános - mindenekelőtt a képességfejlesztést szolgálja. Általa mind a szellemi képességeket (tervkészítés, fejszámolás, lényeglátás stb.), mind a praktikus-szociális képességeket (előrelátás, időbeosztás, a partnerrel történő együttműködés stb.) fejleszteni lehet. Eddig általában bűnnek számított, ha a gyerek kártyázott az iskolában. Mi most mégis kártyát adunk a kezébe, és biztatjuk, hogy használja is. A sakk elsősorban a gyerekek problémamegoldó, feladatra koncentráló énjét tréningezi, de fejleszti a jó értelemben vett versenyszellemet, ugyanakkor az ellenfél tiszteletére is nevel. A GÉM külön említést érdemel, hiszen e játék mögött több mint egy évtized alatt kimunkált szemlélet, gyakorlati tapasztalat halmozódott fel, a játék mondhatni a Lauder-iskola találmánya. A GÉM játék a tanszerek között és tanszer a játékok között. Témája az állatok világa, amely akisiskolások ismeretszerzéséhez nélkülözhetetlen motivációs erővel bír. Olyan vizuális nyelvet jelenít meg, mely segítségével eltérő kultúrájú vagy intellektuális képességű gyerekek is játszani tudnak egymással, miközben valódi tanulást végeznek, fejlődnek alap- képességeik. Felhasználható az anyanyelv, a matematika-geometria, a természetismeret, vizuális nevelés vagy akár az informatika területén is, valamennyi területen építve a gyerekek aktív tevékenységére. Minden leírt szónál többet ér, ha a gyerekeket játszani látjuk. Szerencsére erre nem is kell sokat várni, hiszen november 2-án rendezik a Lauder Kupát, amely idén a sakk mellett a go és a bridzs bevonásával Logikai Játékok Fesztiváljává szélesedik. Szabados Tamás A Modell Divatiskola és a mintabolt bejárata egymás mellett A tanműhelyben készülnek a ruhák (fent), amit vasalni is kell (lent)
