XIII. Kerületi Hírnök, 2000 (6. évfolyam, 1-18. szám)
2000. július / 9. szám
ALPOLGÁRMESTEREK MUNKA KÖZBEN 3. TTÍt^ ■uis XU!. KERÜLETI • • Egyidős a metróval Kezdeményezések a Szent Márton templomban Amint felbukkanunk a For- gách utcai metró megállóból, szembetaláljuk magunkat a modem stílusban épült római katolikus templommal. Körötte takaros kis kert, virágokkal, a kerítés másik oldalán gondozatlannak látszó telek. Majdnem egy emeletnyi lépcsősor vezet fel az egyszerűen berendezett templomtérbe, ahol a padsorokat félkörszerű- en helyezték el.- A templom felépítésének hosszú előtörténete van - meséli Faragó Antal kerületi ön- kormányzati képviselő, aki az egyházközségi tanács világi elnöke is. - Eredetileg a Lehel tértől a Babér utcáig terjedő terület egy egyházközséghez tartozott. 1932-ben a Szent Margit plébánia akkori káplánja, Kaiser József kezdeményezte a vizafogói lelkészség létrejöttét. Az istentiszteleteket eleinte a Váci út 89. szám alatti elemi iskola tornatermében tartották. Mint megbízott plébános, Kaiser hamarosan a Herpy György plébános meg, hogy az embereket közelebb hozza egymáshoz, Istenhez, az egyházhoz. A másik mozgalom a „Házas hétvége”, amely a házaspároknak szeretne segítséget nyújtani, egyházi keretek között. Fontosnak érezzük, hogy felhívjuk az emberek figyelmét gondolkodás- módjuk fonákságaira. Gyakran hisszük azt magunkról, hogy rosszak vagyunk, így a másik embert sem tudjuk dicsérni, jó szóval táplálni, ösztökélni, hiszen aki magában nem veszi észre a jót, az hogyan láthatná A Tours-i Szent Márton Rk. Plébániatemplom Tervezték: Szabó István, Borsányi Pál (1986) Frangepán utcában nyitott egy kápolnát, majd templomot szándékozott építeni a Váci úton megvásárolt telken, de a háború közbeszólt. Később újra jelentkezett az igény saját vizafogói templomra. Az akkori kerületi tanács azzal a feltétellel adta a telket, hogy mire a 3-as metró felépül, be kell fejeződnie a munkálatoknak, minden egyéb, az útvonalat érintő építkezéssel egyetemben. Nos, csak a templom épült fel a kijelölt határidőre. Az épület magasságát annak köszönheti, hogy az egyházközség annak idején három lakásra - két lakásra és egy kápolnára - kapott hitelt. A templom elsősorban a hívek adományából, illetve ausztriai és svájci segítséggel épült fel. Herpy György plébános 1976 óta„vezeti az egyházközséget. Oszes hajú, jócskán élete derekán járó, mégis fürge mozgású, közvetlen ember, akivel hamar meg lehet találni a hangot.- Kérem, tájékoztasson a templom falai között zajló életről, az egyházközség helyzetéről?- Közösségünkben lelkes visszhangra talált két, Spanyolországból indult kezdeményezés is. Az egyik a „Cursillo”, amelyet Magyarországon részben én honosítottam meg. A szó „tanfolyamocskát” jelent, a módszer pedig azt célozza meg a társaságában, a körülötte lévőkben? Azon kívül nagy előrelépést jelent az is, ha megtanulunk beszélni az érzéseinkről, ha képesek vagyunk megérteni őket, és megosztani másokkal.- A fiatalabb korosztállyal milyen kapcsolata van az egyházközségnek?- A plébánia figyelemmel kíséri a Tamás Apostol Katolikus Általános Iskolát. Minden hónapban van nálunk diákmiséjük, utána játszóórát tartunk nekik a plébánián. Ezalatt a szülők is összeülnek, és beszélgetnek a gyerekeikről, ami szintén kölcsönös segítség lehet a számukra.- És milyen a tizenéves korosztály helyzete?- Nem könnyű őket összefogni. Nagy a fluktuáció, a jövés-menés, költözködés ezen a környéken. Sokan* más templomba járnak. Egyébként is, elsősorban a szülők szemléletének kellene megváltoznia ahhoz, hogy a gyerekek a templom felé forduljanak. Többek között ezért is szerveztünk nagyböjtben egy három napos lelkigyakorlatot, ami annyira sikeres volt, hogy az emberek alig akarták abbahagyni a beszélgetést, a gondolatok megosztását.- Plébános atya, köszönöm, hogy válaszolt a kérdéseimre. K.A. * A Szent Ágoston Kápolnaigazgatóság íeikipász tori munkatársa, a kápolna gondnoka, Szabó Sándor, aki a megjelent cikkünkben az interjút adta, annak a közlését kéri, hogy a közreadott kép nem a főoltárt, hanem a bejárat melletti Szűz Mária képet ábrázolta. A Pozsonyi út 26. számú ház alagsorában található kápolna miserendje a következő: szentmisék hétfőtől péntekig fél 6-kor, szombaton este 6-kor és vasárnap fél 8-kor, 9-kor és este 6-kor. Nyári fogadóóra szünet. Antalóczy Attila, Szanyi Tibor és Vitányi Iván kerületünk országgyűlési képviselői júliusban és augusztusban nem tartanak fogadóórát. Interjú Holopné Schramek Kornéliával- Örömteli az alkalom, amikor is ezt a beszélgetést folytatjuk, hiszen a héten egyértelművé vált, hogy a XIII. kerületi önkormányzatot kiemelt hely illeti meg oktatási- nevelési intézményeinek eredményes és színvonalas fenntartásáért és működtetéséért. Ezt a tényt fejezi ki az Eötvös József-emlékplakett elnyerése, amiről e lapszámunk 2. oldalán adunk hírt. Alpolgármester asszony, ez az ágazat az ön vezetői munkakörébe tartozik, joggal kérdezhetem tehát, hogy igazoltnak érzi ezt a sikert?- A most végétért tanévre visszatekintve annyit biztosan elmondhatok, hogy az éves oktató-nevelő munka ezúttal is színvonalasan folyt az iskoláinkban az NAT-nak, az óvodáinkban a nevelési tervnek megfelelően.- Az országos kitüntetés nyilván nem egy tanév pozitív tapasztalatainak szólt.- Kétségtelen, hiszen nálunk hosszú időre meghatározott fejlesztési terv alapozza meg a munkát. Ennek a felülvizsgálata rendszeres feladata a képviselő-testületnek.- Milyen időközönként?- A törvény az önkormányzat feladatává teszi, hogy közoktatási intézkedési tervének végrehajtását két évenként értékelje és szükség szerint felülvizsgálja. Ez éppen a legutóbbi, júniusi testületi ülésen történt meg. Megtárgyalását széles körű véleményeztetési folyamat előzte meg. Kikértük a véleményét a közoktatási intézményeink vezetőinek, a szülői szervezeteknek, a diákszervezeteknek, a nem állami, illetve a nem önkormányzati intézményfenntartóknak, a település szintű szakszervezeteknek, s nem utolsósorban a helyi kisebbségi önkormányzatoknak. Arról már korábban tájékoztattuk olvasóinkat, hogy a mi kerületünkben mindegyik hozzátartozó munkaterületnek legelőször is a legátfogóbb, hosszú távra szóló koncepcióját fogalmazta meg és fogadta el a képviselő-testület. Ez a dokumentum milyen összefüggésben áll a két évenként értékelendő intézkedési tervvel?- Az oktatáspolitikai koncepciónk 5-6 évre tekint előre, s így határozza meg a fejlesztési irányokat. De ezeket természetesen a soron következő intézkedések szempontjából aktualizálni kell, hiszen ha az alapelvek maradnak is, az idő halad. Mi továbbra is kimondjuk, hogy a magunk erejéből akarjuk ellátni az alapfeladatainkat, nem mással közösen, valamilyen társulás formájában. Sőt van erőnk önként vállalt feladataink ellátására is, ilyen az öt kerületi gimnáziumunk működtetése és a pedagógiai szakszolgálatok fenntartása, mert fontos számunkra, hogy az oktatási intézményeink egységet alkossanak, bizonyos, hogy a működésük így hatékonyabb. Sőt, a Szabó Ervin Gimnáziumban a felnőttoktatást is önként vállaltuk, hogy akik a megfelelő életkorban önhibájukon kívül nem tanulhattak, pótolhassák, s ezzel talán munkavállalási esélyeik is megnövekedhessenek.- Melyek a soron következő' lépések és mik a céljai?- Az, hogy a nevelés és az oktatás tárgyi és személyi feltételeit a követelményeknek megfelelően fejlesszük és differenciált finanszírozással az iskolák tartalmi munkáját javítani tudjuk. Az oktatás minőségére az eddigieknél is nagyobb hangsúlyt fektetünk. A tanulók esélyegyenlőségének megteremtésére fokozottan törekszünk. Nagyobb gondot fordítunk úgy a tehetséggondozása, mint a fogyatékos gyermekek integrált oktatására. Mindent megteszünk, hogy a szakmai információ- áramlás folyamatos legyen, a rendszeren belül mindenki tudjon a meghozott döntésekről és intézkedésekről, sőt a még tervezettekről is.-Mindez, ha nem tévedek, a kor kihívásaira adott válasz is.- Nem téved. Ez helyezi például előtérbe az idegen nyelvek oktatásának kiterjesztését. Továbbá, hogy a korszerű nevelési tevékenység kiemelt helyen szerepeljen. Ez együttesen a minőség irányába hat. Általános iskoláink nagy része megkezdte ezt a folyamatot, és a következő csoport is készen áll, akikkel a minőségbiztosítási munkát elindítjuk. Sőt, van már gimnázium is, amelyik ebbe bekapcsolódni kíván. De természetesen nem hagyhatom ki az informatikai oktatás kiterjesztését és feltételeinek a javítását sem a soron lévő feladataink közül. Minden általános iskolánkban van már internetes hozzáférhetőség, a finanszírozása is megtörtént. Ez eddig nem volt így, az internetes programok csak a középiskolákra vonatkoztak. Most már minden iskolánkban jelen van az internet.- Valóban jutott pénz a kisiskolások internetes bekapcsolására is?- Jutott, mert fontosnak tartjuk. 1-2 iskola alapítványoktól kapott rá lehetőséget. Az már csak technikai kérdés, hogy két olyan iskolánk van, ahol még a kábel nincs kiépítve, de ott is hamarosan meglesz. Jó lenne, ha az internetes kiépítés tantermenként történne meg, de ez roppant pénzigényes vállalkozás. De ha minden osztályban ott lesz az internet, akkor a tanár és a gyermek is használni tudja. Fontos a pedagógusfelügyelet, mert nem mindegy, hogy mit hív le a gyermek. Előbb meg kell tanítani ennek a csodálatos technikai eszköznek a használatára és a kultúrájára. Úgy gondolom, ez forradalmasítani fogja az oktatást.- Nyár van, vakáció, de az oktatásügy ilyenkor sem pihenhet...- Nem, hiszen a tanév nem csak a szorgalmi időre vonatkozik, hanem a szünidőre is. Ilyenkor a tanulók táboroztatásáról gondoskodunk, ennek részleteiről a Hírnökben már beszámoltam. Az intézkedési tervben az is benne van, hogy az iskoláinkat és az óvodáinkat milyen ütemben kívánjuk felújítani. Most ennek jött el az ideje. Az oktatási intézményeink felújítására eddig több mint egymilliárd forintot fordítottunk. És ezután is áldozni fogunk rá, mert lényegesnek tartjuk a tanulási környezet állapotát is. Gondozottsága, tisztasága, rendje fegyelmező hatású és nevelő erejű. Mivel a felújítási munkák csak rövid időre szorítkozhatnak, fokozottan ügyelnünk kell a terv- szerűségére és ütemezésére.-Az oktatásügy fejlesztésének vitathatatlan eredményeire sötét árnyékot vet egyes intézmények kényszerű összevonásának gondja. Jó, hogy sikerült már egy-két ilyen esetet viszonylag kedvezően megoldani és a felszabaduló épületeket idetelepülő, szintén oktatási célú intézmények számára hasznosítani, amivel gazdagítani tudták a kerület szellemi kapacitását és elérni a tanulói révén a fiatalítását. A Babér utcai óvoda átköltöztetése is ésszerűen lebonyolítható lenne, ha nem igyekezne ennek útját állni néhány meg nem értést tanúsító szülő, akik jelentős kisebbségben vannak a többi érintett szülővel szemben. Hogyan éli meg ön, alpolgármester asszony, ezt az áldatlan helyzetet, különösen az elhangzó sértegetéseket, alaptalan vádaskodásokat?- Én, mint pedagógus sem örülök annak, hogy néhány intézményt össze kell vonnunk, de tudomásul kell vennünk, hogy csak a valóságos gyermeklétszámnak megfelelő intézményhálózatot lehet és kell működtetnünk, mást nem tehetünk. Előrejelzések szerint 2005-ig 250 óvodáskorú és 600 általános iskolás korú gyerkekkel lesz kevesebb a kerületünkben. Ez a fogyás már évek óta tart. Természetesen ezt a folyamatot is időről- időre felül kell vizsgálni, s ahhoz alkalmazkodni. A fontos az, hogy a gyermekek bármilyen átszervezés következtében ne járjanak rosszabbul, s mi erre ügyelünk. Ami pedig a kérdését illeti, én a mostani munkámat olyan szolgálatnak tekintem, mint amilyennek a korábbi pedagógusi munkámat tekintettem. Most erősebb reflektorfényben vagyok, kritikusabban néznek, de ez nem baj, ha előbbre viszi az ügyeket. Mind az oktatási, mind az egészségügyi terület felelőseként naponta sok kerületi lakos véleményével találkozom. Jóval és rosszal egyaránt. Persze a méltatlan hanghoz és gorombaságokhoz nem vagyok szokva és nem is leszek. De, gondolom, a képviselőtársaim sem.- Mint megemlítette, önhöz tartozik az egészségügy, de ezen kívül a közművelődés, a sport, a civil szféra is. Hogyan győzi ezt a sok munkát és felelősséget?- Úgy, hogy napi 8 óránál többet dolgozom, s mert ezt szívesen teszem, nem érzem magam sohasem fáradtnak és a rám bízott feladatokat sem terhesnek. Köszönöm a kérdését, jó a közérzetem.- Azt még kész vagyok elfogadni, hogy a közművelődési munkában felhőtlen örömét leli, kiváltképp, ha látja például az olyan rendezvénysorozat sikerét szinte minden látogatója által vallottal:, amilyen most a millenniumi kerületi napok voltak. Nem érdemtelenül nyertük el nemrégiben az első helyet a fővárosban a közművelődést legjobban támogató kerületi önkormányzatok közül. De az egészségüggyel való foglalkozás ez idő szerint aligha derítheti jó kedvre.- Kitűnőek a közművelődési szakembereink, jó és mindennapos a kapcsolatunk, ez a siker egyik titka. Az egészségügy viszont forrásban van, sok negatív tényező hátráltatja a joggal elvárható működését. A központi finanszírozás a fenntartásra sem elég. Mi az alapellátáson kívül mégis vállaljuk önként a szakellátást is. A rendelőintézetek rekonstrukciójára is sok pénzt fordítunk. Bizonyítja ezt a Visegrádi utcai rendelő felújítása, a Szegedi úti felújításával ezután kell megbirkóznunk. Folyik a háziorvosok funkcionális privatizálása az átmenet nehézségeivel. De a felnőtt- és gyermeklakosságunk egészségéért semennyi fáradozás sem lehet sok.- És mi az, amin szíve szerint boldogan javítana alpolgármesteri hatáskörében, ha az egyelőre még nincs is elérhető közelségben ?- Mindenekelőtt a pedagógusaink nagyobb erkölcsi és ezzel együtt anyagi megbecsüléséért tennék, ha tudnék, sokkal többet. És jóval több férfit igyekeznék a pedagógusi pályára állítani, mert nem szerencsés, hogy a tanítók és tanárok túlnyomó többsége nő. Az egészségesebb pedagógusi összetétel a tanulók javára is szolgálna. Persze a kívánságlistát még folytathatnám, de azért jobb a realitások keretei között dolgozni - jelenti ki végezetül Holopné Schramek Kornélia alpolgármester.
