Angyalföld, 1985 (10. évfolyam, 1-4. szám)
1985. december / 4. szám
A KISZ munkája a középiskolákban A KISZ KB 1985. november 15-i ülésén megvitatták és elfogadták a KISZ kongresszusi felhívását. Kiemelten foglalkoztak azzal a kérdéssel, hogy milyennek kell lennie napjaink KISZ-vezetésének. Többek között megfogalmazták annak szükségét is, hogy a kor követelményeinek csak politikusabb, demokratikusabb szervezet képes megfelelni, olyan szervezet, ahol a fiatalok megtalálhatják érdeklődésük, igényeik, elképzeléseik megvalósulásának lehetőségeit. E gondolatok gyakorlati megvalósításának lehetőségeiről, problémáiról és feladatairól folytattam beszélgetést Kotlámé Tóth Évával, a KISZ XIII. Kerületi Bizottságának munkatársával. — Angyalföldön 12 oktatási intézményben (2 gimnázium, 5 szakközépiskola, 4 szakmunkásképző intézet, 1 gyors- és gépíróiskola) több mint 6000 diák tanul, akik közül klb. 4 és fél ezer a KISZ-tag. A kerületi KISZ-bizottság különös figyelmet fordít arra a diákrétegre, amelynek gondjai eltérnek a dolgozó KISZ-esek problémáitól. Részükre minden éviben külön rendezvény- tervet készítenek. A terv kidolgozásának egyik meghatározó szempontja, hogy a különböző iskolatípusokban tanuló gyerekeket közelítsék egymáshoz, ismerjék meg egymás munkáját, szakmáját, problémáját, szórakozását, röviden: az életét. A kitűnő elv gyakorlati megvalósításának egyik fő akadálya: az iskolák korlátozott anyagi lehetőségei, különösen a kerületi kultúrház hiánya. A különbségek áthidalására való törekvésből adódóan a terv kidolgozásának másik fontos célkitűzése, hogy a gyengébb lehetőségekkel rendelkező iskolákat közelítsék a jobb helyzetben lévőkhöz. Eddig e törekvéssel testvérkapcsolatok alakultak ki egyes iskolák között. Ilyen például a 21-es számú Katona József Szakmunkásképző Intézet és a Bolyai János Híradástechnikai Szakközépiskola. A baráti kapcsolatök kialakításának érdekében — a kerületi KISZ-bizottság kezdeményezésére — indították el „Az iskola bemutatkozik” mozgalmat. A gyakorlat és a további tervek szerint évente 3-4 vállalkozó szellemű iskola a házigazdája a rendezvénysorozatnak. A házigazda az érdeklődő diákok részére egész napos, két részből álló programot szervez. Először bemutatják iskolájuk épületét, tanműhelyeikben ismertetésit adnak szafcmájükból. Elmondható, hogy a rendezvények népszerűek a diákok körében. A mozgalom erénye, hogy az általános iskola VII—Vili. osztályos tanulóit is bevonják az ismerkedésbe, azzal a céllal, hogy minden tanuló tisztában legyen továbbtanulási lehetőségeivel, közelebb kerüljenek a középiskolai élethez. Az ötlet megfogalmazására és az elképzelés kidolgozására a tatai vezetőképző táborban került sor. Az évente megrendezésre kerülő tíznapos vezetőképző táborba valamennyi középfokú oktatási intézmény KISZ-titkárát és reszortfelelőseit meghívják. A tábor célja: a mozgalmi ismeretek bővítése, egymás gondjainak megismerése, eszmecsere és vita a jelen és a jövő feladatairól. Ez a tábor a mozgalmi év előkészítését jelenti, ahol elsősorban azok a fiatalok jönnek össze, akik iskolájuk vérkeringésének motorjai. A vezetőképző táborban csak KISZ- tagok vesznek részt. A kerületi KISZ-bizottság támogatásával az angyalföldi diákok részére évente mintegy 12 tábort szerveznek. Ezekbe a táborokba — mezőgazdasági építőtábor, környezetvédelmi tábor, régészeti tábor stb. — a KISZ-tlagokon kívül minden fiatalt szívesein látnak. A régészeti tábort az idén rendezték meg először Gyoma- endrődöm ahol egy rézkori település maradványait tárták fel a fiatalok. A tábor nagy visszhangra talált. További cél, hogy a hagyományos építőtáborok színskáláját az említett táborokhoz hasonlókkal bővítsék. Ez azért is előnyös, mert a kellemes időtöltés mellett hasznos információkhoz, tudáshoz jutnak a diákok. Az építőtáborokon kívül a kerületi KISZ-bizottság szervez olyan táborokat is, amelyek speciális rétegeket, illetve különleges érdeklődésűeket kívánnak kielégíteni. Ezek közé tartozik a Szivárvány tábor is. Ezt a tábort a hátrányos helyzetű, ún. veszélyeztetett gyerekeknek szervezik. Célja a családi háttér pótlása, a tábo- rozók kulturális hátrányának csökkentése, megfelelő tárgyaló-, vitakészség és reális ítélőképesség kialakítása. A 10 napos táboroknak sajátos ritmusuk van. Nem állandó kötött program határozza meg a tábor életét, hanem mindenki igényeinek megfelelően töltheti idejét. Ezzel is a családi légkör megteremtésére törekszenek. A gyerekek kedvük szerint választhatnak a programok között, ákár egész nap olvashatnak, ehhez az egész táborozás ideje alatt működő könyvtár biztosít irodáimat. Ezért külön köszönet illeti a Dagály utcai könyvtár dolgozóit, ákik minden évben segítenek a könyvek kiválogatásában és kölcsönzésében. A kerületi KISZ-bizottság a Szivárvány táborra fordítja a legnagyobb szellemi és anyagi figyelmet, amelyhez a Hazafias Népfronttól is kapnak támogatást. A terv az, hogy az eltelt három év tapasztalatait közösen átgondolva és összefoglalva, módosítsák és javítsák tevékenységüket, ami a tábor további sikeres működéséhez szükséges. Különleges érdeklődés kiegészítésére szervezik az iskolarádiósok és diákújságírók táborát. Ezek a táborok jelentős Fiatalok a régészeti táborban szakmai ismereteket adnak a résztvevőknek, mivel profi rádiósokkal és újságírókkal dolgozhatnak együtt. Tanulnak műsorszerkesztést, vágástechnikát, riport- és hangjáték- írást. Ez a tábor a társadalmi összefogás jó példájának tekinthető. Megközelítően 20 vállalat, intézmény nyújt konkrét segítséget a sikeres lebonyolításhoz. Olyan eszközöket kölcsönöznek, amelyek a tábor lényegét adják: magnó, kazetta, mikrofon. A kerületi KISZ-bizottság a KISZ KB pályázatán nyert 37 000 forintot is erre a táborra fordítja. A tábor iránti egyre nagyobb érdeklődés miatt indult be ősszé! a diák újságírók és az iskolarádiósok klubja. Az iskolák közötti kapcsolat további bővülését jelenti, mert a klub tagjai egész évben konzultálhatnak az aktuális kérdésekről, kicserélhetik egymás műsorait. A tábor és a klub eredményességét az is tükrözi, hogy a rádióstáborról az Ötödik sebességi is közvetített műsort, ami elismerés. A fiatal újságírók írásai is rendszeresen megjelennek különkiadásban, és reméljük, hogy a jövőben már az Angyalföld c. lapban is olvashatjuk munkáikat. A következő évek tervei közé tartozik, hogy a Róbert Károly nevelőotthon diákjait rajnál jobban bevonják a kerület életébe. A másik nagy terv, a gyerekek igényeire alapozva, hogy létre kívánják hozni az ifjúsági információs és tájékoztató irodát. Életrehívásá- nak egyik akadálya, hogy a kerület nem rendelkezik ifjúsági házzal, illetve az iskolák is nagyon szegényesek a klubok tekintetében. A gyerekeknek nincs olyan helyiségük, ahol megfordulhatnának, hogy üzenetet hagyjanak egymásnak, leülhetnének beszélgetni vaigy újságot olvasni. A gazdasági lehetőségeket figyelemibe- véve nem „palotára”, hanem egy kb. 100 négyzetméter nagyságú helyiségre lenne szükség. Ez ellensúlyozná a kultúrház hiányát. A hírek szerint a Gyöngyösi út és Váci út találkozásánál egy volt nevelési tanácsadó — jelenleg üres — helyisége adhatna megfelelő otthont az angyalföldi fiataloknak. Reméljük, hogy a XIII. kerületi KISZ szervezetének — amelyről méltán elmondhatjuk, hogy a korral. haladva az ifjúság érdeklődésének és igényeinek megfelelően próbálja aktivizálni, mozgósítani az angyalföldi fiatalokat — klubhelyiségért folytatott küzdelmét siker koronázza. Miklós Imre ANGYALFÖLD 9
