Ferencváros, 2006 (16. évfolyam, 1-12. szám)

2006. augusztus / 8. szám

2006. augusztus A gyermekek érdekében Közeledik a tanév kezdete, ennek apropóján Tő­kés Sándort, a Ferencvárosi Komplex Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény igazgatóját kérdeztük az iskolaérettségről, a speciális oktatás-nevelés kritériumairól.-Amennyiben a nagycsoportos óvódás gyermek testileg és lelkileg is az elvárható szinten teljesít, úgy egyenes útja vezet a normál általános iskola el­ső osztályába. Ha azonban valamilyen tanulási ne­hézséget tapasztalnak az óvónők, szerencsés, ha a nagycsoport elején megkezdik a gyermek megsegí­tését.- Mit jelent ez?- A Nevelési Tanácsadóhoz kell elküldeni a gyer­meket, ahol szakemberek vizsgálják meg. Ennek alapján két út áll a szülők előtt: ha nem súlyos a ta­nulási probléma, akkor a Nevelési Tanácsadó saját munkatársai (pszichológus, logopédus és fejlesztő­pedagógus) szeptember-október hónapoktól meg­próbálják orvosolni a gondokat. Ha a fejlesztő mun­ka nem hozza meg a teljes sikert, úgy lehetőség van arra, hogy a gyermek még egy évet maradjon az óvodában.- Mi a teendő, ha súlyosabbnak látszik a fogya­tékosság?- Ebben az esetben a Tanulási Képességet Vizs­gáló Habilitációs és Rehabilitációs Szakértői Bizott­sághoz küldik el a gyermeket, ahol a tanulási képes­séget vizsgálják, pontosabban azt, hogy milyen ta­nulási eredmény prognosztizálható egy-egy gyer­mek esetében. A vizsgálat során számos tesztet vé­geznek el, és ezek alapján állapítják meg, hogy hát­rányban van-e a gyermek vagy nem, ha igen, akkor milyen mértékben. A szakértői bizottságban gyer­mekorvos, pszichológus és logopédus végzi a vizs­gálatokat. Az eredmények és a tapasztalatok mérle­gelése alapján döntenek arról, hogy a gyermek me­lyik iskolatípusban kezdheti el tanulmányait. Jelen­leg a 70-es IQ (intelligenciahányados) a küszöb, ha minimálisan eléri a gyermek ezt a szintet, akkor be­iskolázható a normál általános iskolába. Az említett szint alatt teljesítő gyermekek szüleinek az eltérő tantervű iskolát javasolja a szakértői bizottság. Vé­leményem szerint a bizottság munkatársainak na­gyon nagy a felelőssége, hiszen döntésük komolyan befolyásolja egy-egy gyermek életét.- Határesetekben a szülő megválaszthatja-e az iskolatípust?- Igen, a szülő eldöntheti, hogy gyermeke integ­ráltan tanuljon, vagy pedig igénybe veszi a gyógy­pedagógiai segítséget. Tapasztalataink szerint e té­ren is van elmozdulás: az a szülő, aki elsősorban a gyermeke érdekeit nézi, igényli a gyógypedagógiai segítséget. Olyan esetünk is volt, amikor az integ­ráltan kezdő kisdiákot 2-3 hónap elteltével hozzánk hozta át a szülő, mert rádöbbent, hogy a kisebb lét­számú osztályban, lassabban haladva jobb eredmé­nyek érhetők el. Ráadásul nem éri annyi negatív ha­tás, mint a normál általános iskolában. Természete­sen amennyiben egy-egy növendékünk az egyéni módszerek és a gyógypedagógiai segítség hatására eléri a megfelelő szintet, semmi akadálya, hogy át­helyezésre kerüljön a többségi iskolába. A szülőnek és a pedagógusnak elsősorban a gyermek érdekét kell néznie, és ugyanígy a gyermekorvosnak, a vé­dőnőnek is. Jó lenne, ha másutt is követnék a fe­rencvárosi példát, ahol nem „ködösítenek”, hanem időben megmondják, hogy a gyermek speciális ok­tatási-nevelést igényel-e. Bartha Zsuzsanna A helytörténeti gyűjtemény szeptember­ben a Ráday utca 18. szám alá (Rá- day-Erkel utca sarok) költözik. Az ün­nepélyes megnyitóra szeptember 29-én (péntek) 11 órakor kerül sor. Ugyanekkor nyílik a „Festői Ferencvá­ros” című időszaki kiállítás is. A költözési munkálatok miatt a Pipa utca 4. szám alatt már nincs kiállítás. Tisztelt Hirdetők! A Ferencváros című lap hirdetésfeladása megváltozott. Telefonon, e-mailen, levélben és személyesen is feladhatják hirdetéseiket a szerkesztőségben: 1094 Budapest, Tompa utca 12. (Bejárat az Angyal utca felől.) Telefon: 216-1020, e-mail: ferencujsag@t- online.hu. A FESZOFE Kht. 2005 évi közhasznúsági jelentése A KhT átlagos létszáma: 260 fö Ebből megváltozott munkaképességű aktív korú dolgozó: 136 fő Megnevezés Bázis 2004.12.31 Tény 2005.12.31 Változás (♦/•) Változás ........(%). . . A. összes közhasznú tevékenység bevétele 193663 224352 30689 116 1. Közhasznú célú működésre kapott támogatás 173527 192667 19140 111 a.) alapítótól 154000 173135 19135 112 b.) központi költségvetéstől 19459 19471 12 100 c.) helyi önkormányzattól 0 0 0 d.) társadalombiztosítástól 68 61-7 90 e.) eqyéb 0 0 0 2. Pályázati úton elnyert támogatás O 9906 9906 3. Közhasznú tevékenységből származó bevétel O 0 0 4. Taqdíiból származó bevétel O 0 0 5. Eqyéb bevétel 19821 21653 1832 109 6. Aktivált saját teljesítmények értéke 315 126-189 40 a.) saját termelésű készletek állományváltozása 315 126-189 40 b.) saját előállítású eszközök aktivált értéke 0 0 0 B. Vállalkozási tevékenység bevétele 133310 135521 2211 102 C. összes bevétel /A + Bt 326973 359873 32900 110 D. Közhasznú tevékenység ráfordításai 161592 168371 6779 104 Anyagjellegű ráfordítások 27964 23407-4557 84 Személyi jellegű ráfordítások 104077 109604 5527 105 Értékcsökkenési leírás 21903 26341 4438 120 Egyéb ráfordítás 7648 8750 1102 114 Pénzügyi műveletek ráfordításai 0 0 0 Rendkívüli ráfordítások 0 269 269 E. Vállalkozási tevékenység ráfordításai 166973 193162 26189 116 Anyagjellegű ráfordítások 31080 45990 14910 148 Személyi jellegű ráfordítások 123244 137646 14402 112 Értékcsökkenési leírás 5776 4448-1328 77 Egyéb ráfordítás 5646 5040-606 89 Pénzügyi műveletek ráfordításai 0 0 0 Rendkívüli ráfordítások 1227 38-1189 3 F. összes ráfordítás ID + EI 328565 361533 32968 110 G. Adózás előtti eredmény IC - FI-1592-1660-68 104 H. Adózási kötelezettség 0 0 0 1. Tárgyévi vállalkozási eredmény /B - El-33663-57641-23978 171 J. Tárgyévi közhasznú eredmény /A - Dl 32071 55981 23910 175, 14 Ferencváros

Next

/
Oldalképek
Tartalom