Ferencváros, 2003 (13. évfolyam, 1-12. szám)

2003. december / 12. szám

Diákriporterek kerestettek Ezer lépés a szívedig Beszélni nehéz! - jutott eszünkbe Péchy Blanka és a rádióműsor. A „Medáliák” - Z. Mezei Erzsébet (képünkön) és mun­katársai - „Diákriporter keres­tetik” címmel hirdettek ver­senyt a Dési Huber Művelődé­si Házban, közép- és általános iskolás fiataloknak. A jelölteknek először inter­jút kellett készíteniük, 2 perc­ben, egy diákszínjátszóval. Ta­kács Máriusz, a Vajda János Újreál Gimnázium negyedike­se jócskán kapott eredeti és sztereotip kérdéseket is, s fá­radhatatlanul válaszolt rájuk. A kis riporterek ezután egy kép alapján írtak tudósítást, idősebb társaik pedig riportot készítettek jelenlévő fiatal vendégekkel. A zsűri - Modróczky Krisztina, a 9s TV vezetője, Kisdi Máté, a Budapesti Nap munkatársa és e sorok írója - korántsem volt szigorú. Mérle­gelte a verbális kifejezésmó­dot, a stílust, az íráskészséget, a helyesírást és a vállalkozó szellemet is. Kérdezni is nehéz! - állapít­hattuk meg, pedig a gyerekek szóban színesebben tudták ma­gukat kifejezni, mint írásban. Kevesebb tévénézést, több ol­vasást javasoltunk nekik, akik igazán bátrak voltak és mertek sok idegen ember előtt meg­szólalni. Az újságírást hosszú évekig kell tanulni, s a vetél­kedők láthatták, hogy csak lát­szólag könnyű ez a pálya. A középiskolások közül első lett Nagy Vivien (Deák Gim­názium), „Arany tollat” ka­pott: Kónya Éva (Deák Gim­názium), és „Arany mikro­font” vett át Mészár Kata (Szent István Közgazdasági Szakközépiskola). Az általános iskolások ver­senyében nem adott ki első dí­jat a zsűri. II. díj: Varga Rita (József Attila Általános Isko­la) és Tar Milán (Körösi Csorna Sándor Általános Isko­la). III. díj: Dávid Tünde (Vö­rösmarty Mihály Általános Is­kola). „Arany mikrofont” ér­demelt ki Katona Márk (Körösi Csorna Sándor Általá­nos Iskola), „Arany tollat” Pomeisl Ferenc (Vörösmarty Mihály Általános Iskola). Kü­löndíjas: Aranyi Gergő (Kö­rösi Csorna Sándor Általános Iskola) és Baranyai Szilárd (Vörösmarty Mihály Álta­lános Iskola) Az ügyes diákriporte­rek jutalmul értékes könyveket is hazavi­hettek. (-völgyi - ria) A lány úgy állt a nyüzsgő, ün­nepre készülődő nagyváros ut­cáján, hogy szinte semmit sem érzékelt a külvilágból. Csak befelé figyelt. Arcán, mint tiszta időben az égbolton a csillagok, úgy csillogtak a könnycseppek. Többé nem ke­rülhetek ilyen helyzetbe! - gondolta. Akkor már legalább egy éve szerette a fiút. A baráti társa­ság, ahová tartoztak, semmit nem vett észre ebből. Igaz, a lány nem merte elárulni érzé­seit, félt, hogy elri­asztja a fiút, aki amúgy is külö­nösen vi­selkedett vele. Egyszer majd elol­vadt, h' meglátta, máskor m e g szinte átné­zett raj­ta, mint az üvegen. Még apró ajándékait is egykedvűen, szinte közömbösen fogadta. Ezer lépés a szívedig - sóhaj­totta a lány, de nem adta fel. És most mindennek vége! A fiú az imént nyíltan megmond­ta, ez nem megy tovább, nem szereti és nem is fogja szeretni soha. S olyan ridegen, majd­hogynem brutálisan közölte ezt vele, hogy a lány úgy érez­te, szép nagy pofont kapott az élettől karácsonyra. S most csak állt, nem tudta, mitévő legyen. Ekkor egy kol­dus lépett hozzá és így szólt: - Ne sírjon kedves, maga leg­alább tud szeretni. Tudja, hogy hányán nem képesek erre? Vannak emberek, akik nem tudnak érzelmeket adni, de azokat befogadni sem. Aki szívtelen, ezt úgysem értheti meg. A lány egy pénzérmét nyo­mott a koldus kezébe, de az visszaadta neki és igy szólt: - Nem jutalomért mondtam! Valamikor én is szerettem va­lakit, aki nem becsült, nem értékelt, pedig mindent meg­ettem volna érte. Látja, a fájdalom elmúlt, de az em­lék megmaradt, s erre gondolok majd kará­csonykor is. A könnyek felszá­radtak, s a lány elha­tározta, nem harag­szik tovább arra az érzésre, ami ed­dig a szívét be­töltötte. S las­san eltűnt az utca forgata­gában. G. A. Kaptár Alapítvány az Óvodás Gyermekekért Köszönetét mondunk adományozóinknak, akik 2002. évi jövedelemadójuk 1%-át, 161.313 forintot, javunkra ajánlották fel. Ezt az összeget az óvoda udvarának fej­lesztésére, műanyag csúszdák vásárlására fordítottuk. Méhecske Óvoda A kará­csonyfaállí­tás szokása német evangéli­kusoktól ered, a- kiktől a XIX. század­ban átvették a bécsi tő- ári családok, majd tőlük a magyarok. Brunswick Teréz József nádor neje: Mária-Do- rottya, a Podmaniczky család és a Bezerédj család állítottak először ka­rácsonyfát hazánkban. Jáky Ferenc osli plébános 1855-ben a falu iskolás gyerek zámára szervezett karácsonyfa-ünnepély^. Ünnepi disz, egyszersmind jelkép. Emlékez­tet az Édenkertben ültetett tudás fájára, melynek gyümölcséből a tilalom ellenére ettek az ősszülői Ugyanakkor emlékeztet az élet fájára is, amely Isten kegyelméből megérlelte gyümölcsét, Jézus Krisztust. Az életfán, majd a szokásba jött karácsonyfán elhelyez díszek között vannak olyanok, amelyek önmagukban is Krisz ísra és a Megváltóra utaló jelképek, mások pedig „csak” díszek. A dió ősi Krisztus-jelkép. Amint a dióhéj rejti az édes és tápláló lióbclct, úgy rejtette anyja méhe, majd a sziklasír az Üdvözítőt, ak ejtekéből kilépve a hívek tápláléka és öröme lett. Ä különböző füzérek és boák a tudás fájára tekerődzött kígyót jelképe­zik. A csillagok és a csúcsdíszként a fa tetejére tűzött üstökös Betlehem fé­nyét, s azokon keresztül a Világ világosságát szimbolizálják. A mézes sütemények és édességek a tejjel-mézzel folyó Kánaánt, az Isteni ígé­retek teljesülését, a közénk elérkezett Isten Országát jelenük. Szenteste csillogó fénybe öltözik a karácsonyfa. Alatta kicsi Betlehem, körülrakva ajándékokká Mivel pedig az ajándékokat a szeretet isteni erénye tette a fa alá, joggal mondhatjuk, hogy a, Jézuska hozta” A karácsonyfa Ferencvárosi 2003• december

Next

/
Oldalképek
Tartalom