Ferencváros, 2000 (10. évfolyam, 1-12. szám)
2000. május / 5. szám
Oktatásügy 10 Összevonnak két iskolát A IX. kerületi önkormányzat a következő tanévtől a Lenhossék utcai általános, illetve a Thaly Kálmán utcai Alternatív iskolát összevonja. A tanítási program magját lényegében az Alternatív iskola koncepciója adja majd, azaz jórészt a valamilyen szempontból hátrányos helyzetű tanulók oktatása és nevelése lesz a fő feladat, de megtartják a másik iskola hagyományait is, így a két intézmény erősségei összeadódnak. Szomorú tény - a Ferencvárosban egyre több magatartási, beilleszkedési, illetve családi problémával küszködő gyermek él. Számukra a jelenleginél mindenképpen kedvezőbb lesz az iskolák összevonásának hatása, hiszen a kerület oktatási koncepciójának keretén belül, kiscsoportos foglalkozásokkal, akár egész napos egyénre szabott programokkal - előtérbe helyezve az átlagtól eltérő gyerekek tehetséggondozását -, szaktanári, pszichológusi, logopédusi segítséggel úgy szervezik meg életüket, hogy érezzék: van más is, mint az, amit közvetlen környezetükben tapasztalnak. A megfelelő légkör, a fejlődés lehetősége és a sikerélmény tapasztalata, mind-mind ehhez járulhat hozzá. A két iskola összevonása az önkormányzat, a tanárok, illetve a tanulók számára a jelenleginél jóval kedvezőbb feltételeket teremt majd. Nem lesz sem osztálymegszüntetés, sem tanári elbocsátás, és az összevont tan- intézmény önkormányzati támogatása magasabb lesz - nyilatkozta Pál Tibor, az oktatásért felelős alpolgármester. Hozzátette: az intézmény költségvetését a kiscsoportos oktatásnak megfelelően alakítják ki - tanár, illetve diákszám alapján. Miután az összevonás hatására mindkettő megnő, nagyobb lesz a gazdálkodási keret is. Az összevonásig azonban még számos kérdést tisztázni kell, így folyamatos az egyeztetés az önkormányzati bizottságok, a diákönkormányzat, a szülők és az iskolák, valamint az önkormányzati képviselők között. A leendő székhely — azaz a Lenhossék utcai épület - építészeti szempontból kiválóan alkalmas oktatási intézmény céljára. Az azonban, hogy milyen légkör és milyen szellemiség tölti be a falakat, már kizárólag az összevont tantestületen, illetve az oda járó gyerekek tanulási szándékán és igyekezetén múlik - mondta az alpolgármester. A Ferencvárosi Alternatív Általános és Szakiskola vezetője, Zibolen Márta elmondta, hogy számukra a jelenlegi helyzetnél mindenképpen kedvezőbb lesz az összevonás, ugyanis az iskola tagozatai - az általános, az ifjúsági, illetve a Kén utcában maradó szakiskola - összehangoltabban, egy épületben működnek majd. Az új környezetben is folytatják a már megkezdett pedagógiai programjukat, kibővítve a Lenhossék utcai iskola lehetőségeivel, adottságaival. Azaz, a fokozottan hátrányos helyzetű, gyengébb tanulási képességgel rendelkező, olykor deviáns magatartású tanulókkal továbbra is kis csoportokban, a nevelésközpontú szemléletet előtérbe állítva, az összes tanuló szociális és tudásbeli képességét ismerve folytatják az oktatást. Ami az iskola tagozatait illeti, az általános iskolainál az a fő cél, hogy a 14 éves kor alatti gyerekeket egész nap lefoglalják, így kerülve el az utcán való kóborlást, elszakítva őket a rendezetlen, olykor igen rossz körülményeiktől. Természetesen ezt nem csupán tanulással, hanem játékos foglalkozásokkal, szakkörökkel, kirándulásokkal érik el. Az általános iskolai tagozatra tehát az a korosztály jár, amely igényli és el is fogadja azt, hogy délelőtt és délután is foglalkozzanak velük. Ami az ifjúsági tagozatot illeti, az ide járó tanulók idősebbek, több iskolai vagy személyes kudarcon mentek már keresztül. Ők is kis csoportokban tanulnak, de életkorukból adódóan nem várják el tőlük, hogy egész napjukat az iskola területén töltsék. Természetesen, ha igénylik, őket is bevonják az iskolai rendezvényekbe, és az egyéb, például a tábori programokba. A szakiskolai tagozat segítségével - amely a kilencedik osztálytól indul -, számos szakmához hozzájuthatnak a tanulók. A 16 évesek például egy év alatt szerezhetnek meg bizonyos szakmákat. Az alternatív iskola mindezen hagyományait ötvözi, illetve egészíti ki a Lenhossék utcai általános iskoláéval - hangsúlyozta Sivók Zoltán, megbízott igazgató. Mint mondta, a csökkenő tanulói létszámuk ellenére hozzájuk is főként tanulásban gyengébb képességű, hátrányos helyzetben lévő gyerekek járnak. Ezzel kapcsolatban azonban hozzátette: ezeknek a gyerekeknek is szükségük van sikerélményre, hiszen csak így lehet hozzájárulni ahhoz, hogy érezzék: ők is fontosak. így az iskola számos olyan kiegészítő programot, szakkört kínál, amelyben szép sikereket érhetnek el a diákok. Ilyen például a sport, amelyben jelentős eredményeket tudhatnak magukénak, mind a triatlon, mind pedig a kosárlabda területén. Nem maradhat el a művészet megszerettetése sem, színjátszó szakköreik rendszeresen szerepelnek rendezvényeken. Az informatikai forradalomnak köszönhetően fontos, hogy a gyerekek megismerkedjenek a számítástechnikával is, ezért az iskolában videostúdió működik, valamint informatikát oktatnak. A szaktanárok hiányát viszont jelentős gondnak tartja az igazgató. Úgy véli, ezekkel a gyerekekkel nemcsak heti pár órában kell találkozni, hanem szinte velük kell élni. Ezt sajnos a csupán óraadó tanárok nem igazán tudják megvalósítani. A két intézmény összevonása, mindenesetre úgy tűnik, mindkét iskolának kedvező lehet. A jelenleginél jóval szélesebb körű pedagógiai programmal, készségfejlesztő és felzárkóztató foglalkozásokkal, gyermek- központú látásmóddal esélyt adnak a minden szempontból fokozottan hátrányos helyzetű tanulóknak is. B. A. A Lobogó tanuszoda nyári programja Úszótábort és intenzív úszást szervezünk gyermekeknek! Időpont: június 19.—július 7. Jelentkezés: május 15-19. illetve június 5-6. 16.00-18.00 Információ: 281-3335 1098 Budapest, Lobogó utca 1.
