Ferencváros, 1998 (8. évfolyam, 1-12. szám)
1998. február / 2. szám
4 Ferencváros Vissza a Lónyay utcába A Református Gimnázium - ferencvárosi Itt kezdte Szent-Györgyi Albert „Bízva kegyelmes, Gondviselő Istenünk jóvoltában, a zsoltáros szavaival vallhatjuk mi a mai diákok és tanárok: az én részem kies helyre esett, nyilván szép örökség jutott nekem...” Valóban szép örökség, hogy negyvenegy esztendei kényszerszünet után újra megnyithatta kapuit az Úrnak 1993. esztendejében, szeptember első napján a budapesti Lónyay utcai Református Gimnázium - bár egyelőre még nem a Lónyay utcában. A Piarista Gimnázium után a második magyar nyelvű iskolaként, a múlt század közepén kezdte meg működését, az egykori Széna téren - a mai Kálvin téren. Mégpedig igen mostoha anyagi, de igen gazdag lelki és szellemi körülmények között. A gimnázium tanári kara már a kezdeti időkben is igen jeles személyiségekből állt. Gönczy Pál igazgató, a kor neves pedagógusa a legjobb szakemberek közül válogathatott. A magyar irodalmat Tolnai Lajos, a poétikát és retorikát Gyulai Pál, a történelmet Thaly Kálmán, a németet Ballagi Mór tanította. A diákok névsora is beszédes, nagy neveket hordoz: Gárdonyi Géza, Beöthy Zsolt, Jékely Zoltán, Amerigo Tot és a Nobel-díjas: Szent-Györgyi Albert. Sok-sok akadémikust adott az országnak ez az intézmény, közülük huszonötén ma is élő hírességek, megszámlálhatatlan a Kossuth-díjas, a Széchenyi-díjas egykori diák. Az iskola az évtizedek során nőttön nőtt, önálló, megfelelő nagyságú épületre volt szüksége. 1943-ban teljesült is ez az álom, a Lónyay utca 35-55. sz. alatt négy utcára nyíló, kollégiummal is rendelkező új épületbe költözhetett. Az öröm nem sokáig tartott, 1952-ben a Lónyay is áldozatul esett az államosításnak... A Lónyay utcai Református Gimnázium egyelőre egy józsefvárosi „albérletben” - az egykori általános iskolában - várja, hogy a kárpótlás eredményeként visszaköltözhessen méltó helyére. A tulajdonjogot már visszakapták, a kormány ígérete szerint az ezredfordulóra ténylegesen is birtokba kerülhetnek, ekkorra kell a Közgazdasági Egyetemnek kiköltöznie innen. Az egyetem számára, hogy telket vásárolhasson, rendeltek is egy milliárdos nagyságú összeget - arról viszont még nincs hír, hogy a telket megvette volna az egyetem... A józsefvárosi bérlet pedig már kétezer előtt lejár. *** Csupa bizonytalanság - és csupa reménység. Madarász Imréné, a nyelvtudományok kandidátusa egyetemi katedráját cserélte föl a Lónyayért.- Mindent kisajátítottak az államosításkor - mondja Madarász Imréné igazgatónő. - A gyerekeket pedig kitették az utcára. A férjem is köztük volt, akkor vették fel az iskola első osztályába, és ősszel közölték vele, hogy nincs református gimnázium, menjen ahova akar. Novemberig nem fogadta egyetlen iskola se. Az állam akkor úgy gondolkodott, hogy kellett nektek egyházi iskola? - menjetek szakmunkásképzőbe! De azért a Lónyaynak híre volt, és mégis csak talált gimnáziumot mindenki.- A kárpótlási törvény nyomán, gondolom, nagy volt az öröm.- Valóban, az egykori Lónyays diákok még ma is nagyon összetartanak. Mögöttünk állnak az öregdiákok, még anyagilag is támogatják az iskolát. Óriási szerepük volt a gimnázium újra életre hívásában. A kormány nagyon nehezen szánta rá magát a döntésre, hogy végül mégiscsak a miénk legyen az egykori épületünk. A közgazdasági lobbi nagyon erős volt, meg akarta tartani egyetemnek a Lónyay utcai épületet.-Aztán az iskola is megmozdult.- A parlament elé szervezett demonstrációra kétezerötszázan jöttek el. Ennek nyomán határozott úgy a kormány, hogy a tulajdonjogot azonnal visszakapja az egyház, a közgáznak pedig kétezerre fel kell építeni saját épületét.- Most hányán tanulnak itt?- Négyszáznegyven gyermekünk van, hatosztályos és négyosztályos gimnáziumként működünk. Tavaly érettségiztek az elsők.- Ön eredményes tudományos pályát tudhat maga mögött. Miért váltott, miért hagyta ott az egyetemi katedrát?- Talán nagy szavak, de úgy éreztem itt van rám szükség. Pályám kezdetén gimnáziumban tanítottam, és később mindig hiányzott az emberekkel való közelebbi kapcsolat. A tizennyolc év fölötti fiatalok ma már nagyon igénylik, hogy a tanár a lelkűkkel is foglalkozzék... és ez az ami nekem nagyon hiányzott. Úgy gondoltam, hogy van mondanivalóm a középiskolás korosztálynak, hogy nevelési elképzeléseimre szükség van. Igazgatóként kevés óraszámban tanítok, de ragaszkodom a diákokkal való kapcsolathoz.- Nevelési elképzeléseiben mi az erkölcs szerepe?- Úgy gondolom, hogy e tekintetben iskolánk kovásza ennek a közösségnek. Hiszek abban, hogy a tőlünk kikerülő gyerekek humánusabb életszemléletű, szeretet- központú életvitelű felnőttként tovább tudják nevelni, javítani környezetüket, amelyben majd élnek és dolgoznak. Herceg Árpád GYÓGYÁSZATI SEGÉDESZKÖZÖK BOLTJA Mindenféle gyógyászati segédeszközök kaphatók (járókeretek, botok, gyógyharisnyák stb.) Tena és termékek. A Vényeket beváltjuk. Nyitva: H-P: 9-17 Tel: 215-7921 IX., Mester u. 33-35. VÁLLALJUK FELVONOK- Karbantartását, szervizelését, 24 órás ügyeletét- Régi felvonók modernizálását, felújítását- Vészjelzés telepítését, üzemeltetését MOBIL vezeték nélküli rendszerben- Új felvonók tervezését, gyártását, szerelését- Biztonságtechnikai ellenőrzését, kötelező felülvizsgálatát, szakértését Magyar-Holland Építőipari és Kereskedelmi Kft. 1095 Bp„ Tinódi u. 3- Tel./Fax: 216-1333
