Ferencváros, 1994 (4. évfolyam, 1-12. szám)
1994. július / 7. szám
Izgalmas mérkőzés Közgazdasági Politechnikum a Vendel utcában Kilenc gyakorló pedagógus 1990 tavaszán - hátat fordítva a hagyományos középfokú szakképzésnek arra vállalkozott, hogy létrehoz egy célkitűzéseiben, működésében és finanszírozásában egyaránt újszerű középiskolát: A Közgazdasági Politechnikumot... A szaporodó alternatív iskolaprogramok sorában azzal hívták fel magukra a figyelmet, hogy a képzés egészét átfogó, vállalkozói szemléletet és szakértelmet kővető programot valósítanak meg. Az intézmény „szellemi tulajdonosainak" - az itt oktató tanároknak, közgazdászoknak, egyetemeken is tanító kollégáknak, művészeknek - meggyőződése, hogy a piacgazdaság megteremtésének és működésének alapvető feltétele a vállalkozások elterjedése, a vállalkozói ludat és szemlélet hétköznapi életünkben való megjelenése és erősödése. A modem piacgazdaság nem működhet átfogó általános műveltséggel és biztos nyelvtudással rendelkező, kockázatvállaló, döntésképes, szakmájukhoz professzionális szinten értő és a vállalkozások gazdasági tevékenységében is jártas, tulajdonosi szemléletű szakemberek nélkül... Az iskola immár a harmadik tanévet zárta. Az eredményekről, a tapasztalatokról, a jövőről kérdeztük Perli Gábort, a Vendel utcában működő politechnikum iskolamenedzserét.- Négy évvel ezelőtt, gondolom, nem „véletlenül" kezdték tömi a fejüket a pedagógusok, hogy valamit csinálni kéne. Milyen szükségszerűségek diktálták, hogy létre kell hozni ezt a politechnikumot?- Valóban, nem véletlenül kezdtünk gondolkodni valami újon. Az a társaság, amelyik-elkezdte szervezni a politechnikumot, viszonylag fiatal, de gyakorló - és zömében közgazdasági szakközépiskolában gyakorló - pedagógusokból állt. Azt gondoltuk, hogy a hagyományos közgazdasági szakközépiskolai képzési struktúra nem igazán felel meg, vagy a gyerekek igényeinek, vagy a munkaerőpiac igényeinek. Úgy láttuk, szükség van olyan iskolára, amelyik a gyerekek számára is elfogadható, ugyanakkor a munkaerőpiac igényeire is rugalmasabban reagál. Es persze, mi magunk is jobban érezzük magunkat egy rugalmasan működő feltételrendszerben.- Milyen tapasztalatokat szereztek az elmúlt három tanévben ? Eredményesen tudnak működni?- Legidősebb diákjaink harmadikosok, az igazi megmérettetések még néhány évig váratnak magukra. Jövőre lesz először negyedikes „nagyérettségi”. Én úgy látom, hogy működőképes ez a forma, a gyerekek szeretik az iskolát, büszkén emlegetik, hogy ők ide járnak. Azt gondolom, képzésben vagyunk olyan színvonalasak, mint bármelyik középiskola. Mást nyújtunk, mint egy átlagos gimnázium és mást, mint egy szakközépiskola. Úgy tűnik, bíznak bennünk azok a cégek is, amelyek abban reménykednek, hogy diákjaink egyszer majd hozzájuk kerülnek. Természetesen, ez egy fiatal intézmény, és itt állandóan forrong valami, mindig benne van a levegőben, hogy nem kipróbált dolgokat vezetünk be, amelyeken igazítani kell.- Milyen módszerrel kérik számon a gyerekek munkáját?- Nálunk nincs napi számonkérés, nincs házifeladat ellenőrzés, feleltetés. Negyedévi beszámolók vannak, az eredményes vizsgatovábblépés feltétele. Ettől azért a politechnikum még nem egyetem, és nem is szeretnénk, ha az lenne. Egy egyetemista beoszthatja magának a vizsgaidőszakot, de nálunk a szorgalmi időszak alatt folyamatos felkészülésre van szükség, a vizsga előtt már nincs idő tanulásra. Ösztönzőket kell kitalálnunk, fékeket kell építeni a rendszerbe, hogy ne szaladjon el a szekér azokkal, akik esetleg kicsit lazábban veszik a felkészülést, éppen azért, mert nincs folyamatos számonkérés. Ez egy izgalmas mérkőzés. Ügy gondolom, még jónéhány évig alakulni fog a politechnikum, hiszen az a normális, hogy folyamatosan alakuljon, és közösen alakítsuk.- Milyen feltételeket szabnak az ide jelentkezőknek?- Bárki jelentkezhet hozzánk, aki a 3,5-es átlagot elérte az általános iskola felsőtagozatán. Hiszen sokféle gyerek, sokféle általános iskola van, sokféle módon képződhetnek osztályzatok... Mi igyekszünk megvizsgálni azt, hogy kinek milyen készségei-képességei vannak, milyen az érdeklődési köre, fogalmazóképessége...- Tehát nem akarnak a politechnikumból elitképzőt csinálni...- Nem feltétlenül... Mi egy jó szakmai középiskola szeretnénk lenni, nem „versenyistálló”. Úgy tűnik, nem is feltétlenül azok jelentkeznek ide, akiknek „versenyistállóra” van szükségük, hanem az átlagosnál jobb képességű gyerekek, akik még nem döntötték el igazán, mit is akarnak. Viszont van valamr ösztönzésük, talán a szülők részéről, hogy a gazdasági pályán van valami reménysugár. Vagy egyszerűen csak hallott az iskoláról, és jópofának gondolja a másságot. Ma még a másság fontos erény a diákok szemében. Viszont a szülők szemében - az alternatív iskolák bizonytalan anyagi háttere miatt - a másság nem biztos, hogy erény.- Az iskola működési kiadásaira kapnak némi támogatást a központi és a helyi költségvetésből, ez azonban kevés. Létrehozták a Politechnikum Alapítványt. Elő tudják teremteni a működéshez szükséges pénzt?- Egyáltalán nem könnyű előteremteni. Az iskola amúgyis egy „pénzherdáló” drága üzem, így van ez mindenütt. Szerintem nincs olyan iskola, amelyik a normatívából képes volna akár csak vegetálni is. Egy új, alakuló intézmény értelemszerűen még költségigényesebb, a normálisnál is gazdaságtala- nabb. Például, megvásároltuk ezt az épületet. A fővárostól kaptunk ugyan hatvan millió forint támogatást, de a hiányzó negyven milliót nekünk kellett előteremtenünk. Meg kellett találnunk azokat a szponzorokat, akik hosszabb távon támogatnak bennünket... És most elkezdtünk tornatermet építeni, ez hetven-nyolcvan millió forint értékű beruházás...- Milyen terveik vannak a jövőre?- Tanulócsoportjaink létszáma nőni fog, hiszen az új tanévben belép egy új évfolyam. Ezután - reméljük - elsősorban saját diákjainknak, de adott esetben lú'vülről jövőknek is tudunk többféle ötödéves programot kínálni. Pillanatnyilag biztosítási ügyintéző-ügynöki ötödéveseink vannak. Próbálkozunk egy kisvállalkozói menedzser-asszisztens, számítógépes szoftverüzemeltető és pénzügyi könyvviteli ügyintéző, három féléves képzés beindításával, gimnáziumban érettségizettek számára. Tárgyalunk néhány nagy médiával egy média-gazdálkodói képzés beindításáról. Remélem, hogy saját diákjainknak egy ötödéves, banki szakirányú képzést fel tudunk ajánlani, hiszen támogatóink között szinte az összes létező kereskedelmi bank megtalálható... Úgy gondolom, ha támogatóinkat meg tudjuk tartani, öt-hat éven belül bebizonyíthatjuk, hogy működőképesek vagyunk és szükség van ránk. (H.Á.) HA NEM HISZ A SZEMÉNEK HIGGYEN A ZSEBÉNEK... ALAPÉLELMISZEREK, DOHÁNYÁRU, ÉDESSÉG, VEGYIÁRU, KÁVÉ, ALWAYS BETÉTEK Sophianae 58 Ft. 100 db után 55.60 Ft TIX 2,4 kg 440 Ft utántöltő 410 Ft Pampers pelenka 515 Ft kartonár 510 Ft Ariel utántöltő 2,4 kg 545 Ft 3,6 kg 745 Ft Ariel 2,4 kg kartonár 535 Ft 3,6 kg kartonár 735 Ft Papírzsebkendő 100 db-os 44 Ft kartonár 41 Ft IX. Ferenc krt. 38. Tel: 216-1162 VII. Rákóczy út 82. Tel: 122-0140 VII. Thököly út 16. Tel: 122-0799 Nyitvatartás: H-P: 7-18-ig í ^ AU A TCIJCIST 1092 Budapest Ferenc krt. 6. NYÁR VAN - MOST UTAZZON, FIZETHET KÉSŐBB! Már 20% előleg befizetésével elutazhat (részvétei díj 11 havi részletben fizethető) Spanyol tengerpart: Hotel Tahiti & Pinsmar Costa Brava 1 hét félpanzióval 18280 Ft-tól Olasz tengerpart: Caorle apartman 6550 Ft-tól/fő/hét Görög tengerpart: Olympic Beach Apartman 7380 Ft-tól/fő/hét ... és még sok más csodálatos útiprogram! Jöjjön nézze meg! Tel: 217-4122 218-4218 Tel/fax 217-7122 ______________________________________J 2 1
