Kelet-Magyarország, 2017. január (74. évfolyam, 1-26. szám)

2017-01-06 / 5. szám

2017. JANUÁR 6., PÉNTEK 8 Visszapillantó: oktatás Szikora Tamás kapta az év diákrádiósa díjat NYÍREGYHÁZA. A Diák- és Ifjú­sági Újságírók Országos Egye­sülete 23. sajtófesztiváljára, amelyen átadták Az év di­ákrádiósa díjat is, több mint kétezer diákmédiás érkezett szerte az országból a nyáron. Szikora Tamás, a nyíregy­házi Rádió Pont l műsorveze­tője Az év diákrádiósa - zenei kategória felsőoktatási szek­ciójában bizonyult a legjobb­nak. Tamás, aki jelenleg a Deb­receni Egyetem Műszaki Ka­rának hallgatója, a díjátadó után elmondta: - A rádiózás számomra nemcsak hobbi, hanem életcél is. Gyerekko­rom óta erre a pályára „ké­szülök”. Úgy gondolom, ez a díj egy nagyon jó visszajelzés, hogy jó irányba haladok.- Különösen örülök, hogy a Rádió Pont 1 csapatát erő­síthetem. Nagyon jól érzem magam e fiatalos rádióban, hiszen a saját korosztályom­hoz szólok, és itt mindig pö­rög az élet. A hallgatottsági adatok sze­rint a nyíregyházi fiatalok leg­hallgatottabb rádiója a Rádió Pont l. Tamás mindennap 10 és 15 óra között hallható a 91,1 MHz-en, lendületével színe­sebbé teszi a városi fiatalok mindennapjait. KM Tamás mindennap 10 és 15 óra között hallható fotó: rádió Zászlajukra tűzték a 3D- nyomtatást Kerezsiék KtsvÁRDA. Kibújik a lap a nyomtatóból - az utóbbi há­rom évtizedben ez jelentet­te a printelést. Ám e téren is forradalmasodott a techno­lógia: hódít a 3D-nyomtatás. Kétségkívül a világ egyik leggyorsabban fejlődő és leg­izgalmasabb nóvuma, ami a közoktatásba ágyazva a növe­kedés egyik motorja lehet. A kisvárdai Szent László Katolikus Középiskola, Ál­talános Iskola, Kollégium és Óvoda nemcsak felismerte a lehetőséget, hanem előte­Kinyomtatták fotó: racskó tibor remtette a beruházás költsé­gét is, így néhány hete négy asztali 3D-nyomtatóval bő­vült az egyébként is lenyűgö­zően gazdag eszközpark.- A következő években alapjaiban alakul át a gyártás, a technológia, és ezzel együtt az oktatás világa. Kiemelt je­lentőséget tulajdonítunk an­nak, hogy a 3D-nyomtatással intelligens és szórakoztató módon tanuljanak a diákjaink - fogalmazott Kerezsi Béla, az intézmény agilis igazgatója. A pénteki szakmai napon a FreeDee 3D Akadémia ve­zetői mintegy kétszáz érdek­lődőnek mutatták be tüzete­sen, hogy miként lehet egy elképzelést valóra váltani a 3D-nyomtató segítségével, hogy mennyire határtalan felhasználási lehetőségekkel kecsegtet az egyes tantár­gyakban, és hogy milyen mó­don lehet a robotika szolgála­tába állítani. km-ltl Lehetőség, amivel A munkaerőpiacon többet érnek majd a „duálisos” hallgatók. nyíregyháza. Szeptemberben a gépészmérnöki szakon kez­dődött el a folyamat, nyolc vállalatnál 12 hallgató tanul. Pozitív tapasztalatok I - Az egyetemen megtanulom elméletben, a Hübner-H Kft.- nél pedig gyakorlatban - fog­lalja össze a képzés lényegét Bukta Tamás. - Voltak olyan feladatok, amelyeket a cégnél már megkaptam és elvégez­tem, így amikor itt, az órán szóba került, már tudtam, mi­ről van szó. Olyan készségek­re, képességekre van szükség nap mint nap, amelyek az elméleti képzés során nem jönnének elő, de itt észrevét­lenül is fejleszthetem ezeket.- A németországi anya- vállalatunknál már régóta jól működő rendszer a du­ális képzés, így amikor Ma­gyarországon erre lehetőség A nálunk lévő hallgatót több részleg munkájába is bevezettük. VASKÓ ANDREA A ContiTech Magyarország Kft. a Nyíregyházi Egyetem egyik partnere a duális képzésben fotó: racskó tibor nyílt, elsőként csatlakoztunk - mondta lapunknak Vaskó Andrea, a Hübner-H Kft. sze­mélyügyi munkatársa.- A vállalati partnerekkel együtt az a célunk, hogy a fel­sőoktatási intézményből ki­kerülve a friss diplomások az elméleti tudáson túl az adott vállalat igényei szerinti gya­korlati tudással kezdhessék meg mérnöki pályafutásukat. Nálunk jelenleg egy gépész­mérnök-hallgató van. Az első szemeszter tapasztalatai min­denképpen pozitívak, bár tény, hogy még mi is tanuljuk a rendszert. A nálunk lévő hallgatót több részleg munká­jába is bevezettük.- Megismerte a vállalati kommunikációt, a Hübner-ér- tékeket, betekintést nyert a vállalat mindennapi életébe, komplex ismereteket kapott munkavédelemből, számos szakmai ismerettel bővült az informatikai részlegünkön is, de bevontuk a német nyelvi képzésbe is - sorolta Vaskó Andrea. KM-SZA Egyenrangú partnerként Tamás Bence a Debreceni Közlekedési Vállalatnál tölti a gyakorlati idejét, és úgy fo­galmaz: neki pozitív csalódás a duális képzés, hiszen rosz- szabbra számított.- Mivel egyenrangú part­nerként kezelnek, és minden­kitől maximális segítséget ka­pok, csak rajtam múlik, hogy tudok-e élni ezzel a lehető­séggel. Átlag feletti növekedés az egyetemen Tíz százalékkal több hallgató jutott be a Nyíregyházi Egyetemre, mint egy évvel koráb­ban. nyíregyháza. A ponthatárok megállapítása után július vé­gén kiderült: 1252 hallgató jutott be idén a Nyíregyházi Egyetemre. Ez közel tízszá­zalékos növekedést jelent az I' elmúlt évhez képest, míg az országos átlag négy százalék körüli emelkedést mutat.- Az egyetemmé válás nö­velte az intézmény presztízsét a városban és a megyében is, ennek pedig minden bizony­nyal jelentős szerepe van abban, hogy az intézményt első helyen megjelölő diákok aránya 16, a felvett hallgatóké pedig 10 százalékkal növeke­dett. Azt egyelőre nem tud­juk, hogy egyszeri jelenségről van-e szó vagy hogy a jövőben is ez lesz-e a jellemző - mond­ta lapunknak dr. Onder Csaba, az intézmény rektora.- Minden képzési területen nőtt a felvett hallgatók száma, s örömteli, hogy az osztatlan tanárképzésben 74 százalék­kal emelkedett a felvettek szá­Boldog fiatalok a Pont Ott Partin FOTÓ: MTI, MARJAY JÁNOS ma, itt a legnépszerűbb sza­kok a testnevelés, a magyar, a történelem, az angol és az ének-népzene voltak. Alap­képzésben 34 százalékkal több diák kezdheti meg a tanulmá­nyait szeptemberben, a fel­sőoktatási szakképzés nappali képzéseinél nincs számottevő változás, a levelezősök szá­ma viszont megduplázódott. Mind az államilag finanszíro­zott nappali, mind a levelezős képzés emelkedést mutat.- Jelentős volt a növekedés az agrármérnöki szakoknál, a legnépszerűbbek a csecsemő- és kisgyermeknevelő, a gaz­dálkodás és menedzsment, a képi ábrázolás, a tanító, a sportszervező, a testneve­lő-edző és a mérnök képzések voltak - mondta el a rektor. KM-SZA Japán vendégek a Kodályban nyíregyháza. Japán szavak is elhangoztak csütörtökön a nyíregyházi Kodály Zoltán Ál­talános Iskolában. Évtizedek óta hagyomány, hogy januárban szakembe­rek érkeznek Japánból az in­tézménybe, hogy ellessék a magas színvonalú ének-zenei oktatás titkát, megfigyeljék a Kodály-módszer hatékonysá­gát. A távol-keleti vendégek még ma is látogatnak tanítá­si órákat, énekkari próbákat, láthatják, hogyan készíti fel tanítványait Szabó Dénes Kossuth-díjas karnagy. km ■ Megszépült az iskola Apátiban Ünnepélyes keretek között augusztus 25-én adták át Aranyosapátiban a Nemze­ti Köznevelési Infrastruktú­ra Program keretében elké­szült új iskolai épületrészt. A több mint 100 millió forintos beruházás ered­ményeként a gyerekek egy három, európai színvonalú tanteremből álló épületet vehetnek birtokba szep­tembertől. Dr. Tilki Attila az átadáson hangsúlyozta, hogy ezzel a település egy régi álma vált valóra. FOTÓ: RACSKÓ TIBOR Játszva tanulhatnának a LEGO-val A matematika alapjait sajátíthat­ják el FOTÓ: PUSZTAI SÁNDOR Az iskolák kiválasztá­sát a minisztérium, a képzést a dán cég végzi. nyíregyháza. - A világ több pontján már sikeresen alkal­mazott módszertant szeret­nénk a hazai iskolákban is bevezetni, örülünk, hogy erre nyitott a magyar kormány is. A tervek szerint 100 iskolá­ban tanulhatnának jövő szep­tembertől a gyerekek a LEGO építőkockáinak segítségével, többek közt a matematika, az informatika és egyes termé­szettudományos tárgyak alap­jait sajátíthatják el a gyerekek játékos formában, de a verbá­lis és digitális kommunikációs képességüket is fejleszthetik a Lego-módszertan és -kockák segítségével, ahogy a progra­mozás világába is betekintést nyerhetnek - fogalmazott la­punk megkeresésére Kopasz Anikó ez év novemberében. A LEGO-csoport oktatásért felelős divíziója, a LEGO Edu­cation magyarországi képvise­lete, a H-Didakt Kft. ügyveze­tője hozzátette: a kormány és a cégcsoport azt szeretné, ha az új módszertant leginkább azokban az iskolákban vezet­nék be, ahol sok a hátrányos helyzetű gyermek, ahogy az utóbbi évek PISA-méréseinek eredményeit is figyelembe ve­szik majd a pályáztatás során. Az ügyvezetőtől megtud­tuk, hogy az iskolák kiválasz­tását az Emberi Erőforrások Minisztériuma végzi, az esz­közbeszerzésre, azaz az okta­tási eszközök megvásárlására pedig uniós forrásokat hasz­nálna fel az állam. km-tg A szaktárca pályázatot írt ki a rektori pozícióra nyíregyháza. A Nyíregyházi Egyetem november 15-ei ülé­sén a szenátus kezdeményez­te dr. Onder Csaba visszahí­vását. A tavaly októberben megválasztott rektor kérdé­sünkre elmondta: ő maga is kérte a felmentését a szaktárca államtitkárától, dr. Palkovics Lászlótól. Döntését a közte és a szenátus között fennálló feloldhatatlan szakmai ellen­tétekkel indokolta. Több olva­sónk is megkérdezte: ki látja el most a rektori teendőket? Az intézmény Igazgatási és Humánpolitikai Központ­ja (IHK) lapunkkal közölte: a törvény értelmében a fenntar­tó, azaz az Emberi Erőforrá­sok Minisztériuma oktatásért felelős államtitkára a rektor felmentésére vonatkozó ja­vaslatát elküldi a köztársasági elnöknek. A felmentésről szóló hatá­rozatot a Magyar Közlönyben hirdetik ki - ennek pontos időpontjáról az egyetem bő­vebb információval nem ren­delkezett. A humánpolitikai központ azt írta: a Nyíregyházi Egyetemen a rektori tisztsé­get jelenleg is dr. Onder Csaba főiskolai tanár tölti be. A fenntartó pályázatot ír ki a rektori pozíció betöltésére; a felsőoktatási intézményt és a szenátust az új rektor meg­választásáig a helyettesítésre jogosult rektorhelyettes vezeti - tudatta lapunkkal az IHK. KM Dr. Onder Csaba FOTÓ: RACSKÓ TIBOR mer

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom