Kelet Magyarország, 2014. január (71. évfolyam, 1-26. szám)

2014-01-29 / 24. szám

714400 2014. JANUÁR 29.; SZERDA KELET Kezdődhet az „evezés”: startol az első forduló! nyíregyháza. A Kelet-Ma- gyarország ebben a tanévben is meghirdette a megyénkben lévő általános iskolák 7. és 8. osztályos diákjai számára a Lapot a diákoknak (Ladik) elnevezésű médiavetélkedőt. A szellemi versenyre szá­mos lelkes csapat jelentkezett a megadott határidőig. Meg­születtek az l. forduló felada­tai, a megoldásokat 2014. feb­ruár 28-áig kell eljuttatnotok Csáki Alexandra újságíró, me­gyei Ladik-koordinátor elekt­ronikus postacímére (alex- andra.csaki@inform.hu). Leveletekben tüntessétek fel az iskolátok és a csapato­tok nevét! A verseny idejére- az e-mail címetek alapján- hozzáférést kaptok a digi­tális Kelet-Magyarországhoz! További információ a 30/474- 5884 telefonszámon kapható. Eredményes és kitartó „eve­zést” kívánunk a megyei dön­tőig! KM A Ladik 1. fordulójának feladatai: 1. feladat: Vegyetek a kezetekbe egy közelmúltban megjelent Kelet-Magyaror- szág napilapot, alaposan nézzétek át a papíralapú újságot, majd hasonlítsátok össze a digitális Kelet (www.kelet.hu) aznapi számával! írjátok le 15-20 mondat­ban, hogy melyek a legfőbb különbségek a kettő között, melyik sajtóterméknek mi a hátránya és az előnye, és hogy melyiket melyik korosztálynak ajánljátok! (elérhető maximum pontszám: 50 pont) 2. feladat: Nézzétek meg a digitális Kelet főoldalát! Készítsetek ti is ilyet egy pa­pírra úgy, hogy a hírek az iskolátokról, iskolatársaitokról, tanáraitokról szóljanak - tehát rövid kiajánlók kellenek és fotók! (elérhető maximum pontszám: 50 pont) 3. feladat: Nézzetek utána a kritika műfajának, ezután válasszatok ki egy kultu­rális eseményt (lehet zene, tánc, színházi előadás, képzőművészeti kiállítás vagy egyéb), amelyen ti is részt vettetek! írjatok az eseményről kritikát 20-25 mondat­ban, mellékeljetek az eseményről egy jól sikerült fotót ís, amely akár a Kelet-Ma- gyarországban is megjelenhetne! (elérhető maximum pontszám: 20 pont) Fejedelmi ajándékokat vittünk a kis betegeknek ibrány. Az Ibrányi Árpád Feje­delem Általános Iskola tanu­lói és dolgozói egy emberként fogtak össze, hogy segítsenek a nyíregyházi Jósa András kórház gyermekosztályán gyógyulóknak. Szerettünk volna olyan ajándékot vinni a beteg gye­rekeknek, amit akár azonnal megehetnek, ezért édességet és -gyümölcsöt gyűjtöttünk. A rengeteg felajánlásból több mint 30 csomagot készítet­tünk. Közös ajándékot is vit­tünk: szép könyveket és játé­kokat a játszószobába. A sebészeten, az intenzív osztályon és a belgyógyásza­ton osztottuk ki az ajándé­kokat. A gyerekek és szüleik meglepödöttségénél csak az örömük volt nagyobb. Meg­ható és szívszorító látvány volt a sok kis beteg, nagyon nehezen tudtuk visszafojtani a könnyeinket. A főorvostól megtudtuk: jótékony akci­Jó kapni, de még jobb adni! FOTÓ: ISKOLA ónk felkerült a kórház belső honlapjára, így a megye vala­mennyi kórházában látták az ajándékosztási akciónkat. Na­gyon igaz a mondás: jó kapni, de még jobb adni! Köszönet iskolánk vala­mennyi adományozójának a jótékonysági akció támogatá­sáért, sikeréért! DEÁK MÁRIA, A DÖK VEZETŐJE VARGA GÁBOR HATÓANYAG-KUTATÓ ELŐADÁST TART NYÍREGYHÁZÁN 2014. január 31-én, 17 órától a Nyíregyházi Egészségügyi Főiskolában (Zilahy terem, Sóstói u. 2-4.) AZ ELŐADÁS MEGTEKINTÉSE INGYENES! A látogatóknak az előadás után lehetőségük lesz kérdezni Varga Gábortól HIRDETÉS Sport, mely a lelket is edzi A fotó az első a férfi ülőröplabda EB-n készült a csapatról tavaly, Robi a 6-os mezben látható fotó: iskola Iskolánk számomra leginspirálóbb tanulója, Kertész Róbert, nyíltan és őszintén mesélt a balesetéről. nyíregyháza. Bár a baleset még 2008 őszén történt, Robi a mai napig pontosan em­lékszik a dátumra. 12 éves volt, amikor motorbalesetet szenvedett. A nagypapájá­nak volt egy motorja, amit a hú többször is vezetett már korábban. Egyszer az egyik „haverja” elkérte, Robi papá­ja pedig mit sem sejtve az egészről, odaadta a kétke­rekűt. A jó bulinak indult motorozásból tragédia lett, a két hú balesetet szenvedett. Legalábbis én tragédiaként fogtam fel, amíg rá nem jöt­tem, hogy Robi milyen jól ke­zeli a történteket és a mozgás- sérült mivoltát. Nem akartam hinni a fülemnek, amikor el­mesélte, hogyan hozta meg a szüleivel a legnehezebb dön­tést, hogy a fertőzésveszély miatt a műtét mellett dönte­nek, így elveszíti az egyik lá­bát. „Bejött” neki az ülőröplapda Képtelen voltam a helyébe képzelni magam. Miihó kér­dés suhant volna át a fejem­ben: Hogyan tovább? Miért történik ez velem? Miért pont Sosem sza­bad feladni azt, amit iga­zán el aka­runk érni! BRÁTÁN dalma velem? Mi rosszat tettem, amivel így büntet a sors? És így tovább. Robi elárulta: semmire sem emlékszik a bal­esetből azon kívül, hogy felült a motorra. Csak a fehér falak, a nővérkék és a kórházi ágy a következő emléke arról a nap­ról. A sport segített kilábalnia abból a sokkból, ami érte. Merthogy mindig is imádott sportolni. Négy évig kézilab­dázott egy nagyon jó csapat­ban, de közbeszólt a baleset. Hiányzott neki a mozgás. Fon­tolgatta az úszást, első felin­dulásból vívni szeretett volna, végül az ülőröplabda mel­lett döntött. Mint sportágat a nulláról kezdte, és nagyon megszerette. A csapatban több mozgássérült játékos is volt, így könnyen ment a beilleszkedés, annak ellené­re, hogy ő volt a leghatalabb. Mikor az edzésekről kérdez­tem, azt válaszolta, hogy he­tente kétszer tartanak edzé­seket. (A csapat edzője egy darabig iskolánk testnevelő tanára és röplabdaedzője, Ba­logh István volt, majd Batai János vette át a helyét.) Erőt merített a sportból- Ez a sport más, mint az ál­talános röplabda^ hiszen a játékosok ülnek a földön és a kezükkel mozognak, a háló pedig jóval kisebb. Sokkal ne­hezebb így mozogni, mint egy klasszikus röplabdameccsen - magyarázta Robi. Hihetetlen, mekkora átéléssel és lelkese­déssel mesélt a meccsekről, a bajnokságokról és arról, hogy a sportban látja kiteljesedni az életét. Nagyon sok kitartást és erőt adott Robinak az, hogy több csapattársa és barátja is tá­mogatta az erőfeszítésében, ezért tudott egyből visszatér­ni a sportoláshoz. A vele való beszélgetés rádöbbentett, hogy sosem szabad feladni azt, amit a legjobban szeretsz, legyen szó sportról, írásról vagy akármilyen más célról, hobbiról. BRÁTÁN DALMA (9. OSZTÁLY), NYÍR­EGYHÁZI ARANY JÁNOS GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM Ha feladod az álmaid, élve halsz meg! Lehet, hogy egyszer, az éle­ted során, az álmaid fognak segíteni, ha egy fontos döntés előtt állsz, ha bajba kerültél, vagy ha csak szimplán rossz kedved van. Mindig lebegjen előtted egy reális cél, amiért küzdhetsz! Amiért érdemes végigcsinálnod azt, amit el­kezdték Unalmas és felesle­ges állandóan azon sírdogál­ni, hogy mekkora katasztrófa az életed. Nem az! Minden döntés és tettek kérdése. A semmiből is épülhet köréd egy világ, amiben eddig talán nem is hittél. Hosszú folya­mat, néha fájó is Talán annyi­ra magányosnak fogod érezni magad, mint még soha, de ak­kor majd jön valaki, aki meg­mutatja, hogy nem is vagy olyan nagyon egyedül. Hogy más is azon megy keresztül, amin te. És a végén, amikor eléred a célod, te lehetsz a legboldogabb ember a vilá­gon! Bennem ezek a gondo­latok fogalmazódtak meg az interjú után. Fontos, hogy ké­pesek legyünk kisétálni azon az ajtón, ami többé már nem a miénk. Közös dalt tanultak a Ridens ifjú tehetségei nyíregyháza. Az Akadály- mentes Tanulásért Alapítvány szervezésében Erdélybe láto­gattak a közelmúltban a nyír­egyházi Ridens iskola diákjai. A Nemzeti Tehetségprogram pályázatának köszönhetően nyílt lehetőségünk arra, hogy tehetséges diákjainkat Haáz Sándor, a Magyar Köztársasá­gi Érdemrend tiszti kereszt­jével kitüntetett zenetanár meghallgassa, és értékes ins­trukciókkal lássa el a további fejlődésükhöz. A nyíregyházi diákok ezután a Szentegyhá­zi Filharmonikusokkal közös dalt tanultak, majd jutalmul a kalandparkban játszhattak. RIDENS ISKOLA, NYÍREGYHÁZA Hasznos tanácsokat kaptak a diákok FOTÓ: ISKOLA Minden szerepelt az ünnepi repertoárban nyíregyháza. Ma is jó vissza­gondolni a végzős osztályok legutóbbi szalagavató ünnep­ségére. Emlékszem, a diákok már hetekkel a nagy esemény előtt izgatottan próbálták az előadásokat. A nagy napon, a köszöntő és a diákok bevo­nulása után az este legmegha- tóbb pillanatai következtek: az osztályfőnökök kitűzték a szalagokat, és a vezetőség is megkapta az abigélesekre jel­lemző zöld szalagot. Amíg a végzősök maguk­ra öltötték a keringőhöz illő csodaszép ruhákat, addig a közönséget az iskola táncta­gozatosai szórakoztatták. A klasszikus táncoktól kezdve a modern irányzatokig min­den szerepelt a repertoárban. A keringőt modern hip-hop, és a Grease című film egyik betétdalára előadott táncpro­Az ünnepi pillanatok egyike FOTÓ: SISKA PÉTER dukció követte. Az estet fény­képvetítés és közös éneklés zárta. SZABÓ VIVIEN, ABIGÉL TÖBBCÉLÚ INTÉZMÉNY, NYÍREGYHÁZA Megkoszorúztuk Kölcsey síremlékét Versekkel, néptánccal és gitárral kísért dallal idéztük fel a Himnusz születését. fehérgyarmat. A múltat tisz­teld a jelenben, s tartsd a jö­vőnek! Ez volt a mottója ja­nuár 22-én a Fehérgyarmati Deák Ferenc Gimnáziumban a Magyar Kultúra Napja alkal­mából tartott megemlékezés­nek. Az iskola 12. a osztályos ta­nulói színvonalas műsorral lepték meg az iskola vezető­ségét, tanárait és tanulóit. A Himnusz közös eléneklése után a szereplők versekkel, néptánccal és gitárral kísért dallal idézték fel nemzeti éne­künk születését, s mutatták be a magyar nyelv szépségét. Az ünnepség után a korábbi évek hagyományát követve, az iskola vezetősége koszorút helyezett el a szatmárcsekei temetőben Kölcsey Ferenc sírjánál. Köszönjük a fellépő diákok színvonalas előadását, és fel­készítő tanáruk, Nagyné Szar­ka Éva segítő munkáját! MÁRTON JÓZSEF ISKOLATITKÁR, DEÁK FERENC GIMNÁZIUM, FEHÉRGYARMAT Az iskola 12. a osztályos tanulói színvonalas műsorral lepték meg az iskola vezetőségét, tanárait és tanulóit fotó: iskola I

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom