Kelet Magyarország, 2011. december (68. évfolyam, 281-306. szám)
2011-12-08 / 287. szám
2011, DECEMBER 8., CSÜTÖRTÖK REUT Háttér 3 NÉZŐPONT Ladányi Tóth Jánd Prima Koncza z igazán nagy emberek fokmérője, erénye, hogy szerény-e. Miként élik át a felemelkedésüket, hogyan dolgozzák fel magukban az új helyzetet, milyen módon kommunikálják a külvilág számára a tetten érhető nagyságukat? Töredelmesen bevallom, kissé hitetlenkedve fogadtuk, amikor híre kelt: szabolcs- szatmár-beregi építész is büszkélkedhet friss Junior Prima Díjassal. A rögtönzött közvélemény-kutatásból kiderült, hogy egyetlen kollega sem tudott az illetőről, az odáig vezető rögös útjáról. Holott itt cseperedett fel, itt tette meg a kiteljesedéséhez kellő fontos lépéseket. A megyének van Szentpáli Rolandja, Szabó Somája, 4 for Dance-e: a prímábbnál prímább előadók a szemünk láttára, a fülünk hallatára hagytak mély nyomot a közönségben. A tehetséges fiatalok pályáját töretlenül egyengető TriGranit a tudomány talentumait is felkarolja, így bukkanhatott fel Bereg büszkesége. Az építészképzésre szakosodott felsőoktatási intézmények javaslatai után a Simon Bayley által vezetett zsűri választotta ki a legjobbakat. Hála a Prima- kezdeményezésnek, most már tudjuk, hogy köztünk él a Magyar Építészfórum Média Építészeti Díjasa, a Magyar Építész Kamara idei diplomadíjasa, az év egyik Junior Príma Díjasa. Még csak huszonéves, tehát a java most következik. Mindenesetre a fiatal építész mindenkor megszívlelve az építőjellegű kritikát, stabil, látványos alapokra tervezhet. Számára a jándi Tisza-part töltése, a beregi miliő a nyugalmat árasztó ugródeszka. Sok Koncz Zoltánt még a megyének! lada@inform.hu méhiirca Jékén a család tevékenységének, áldozatkészségének több olyan alkotása van, mely ma is őrzi egykori létrehozójának emlékét. a) Liptay család b) Pethő család c) Uzonyi család d) Bulyi család A helyes választ lapunk mai számában rejtettük el Ismét a legjobbak között iskoláink A felvételi eredmények alapján a második helyet a Krúdy Gyula Gimnázium szerezte meg illuszráció: racskó Tibor Ismét előkelő helyen végzett a Krúdy és a Kölcsey, a Zrínyi teljesítményét ezúttal is elszámolták. nyíregyháza. - Korábban is jó helyen szerepeltünk, így nem ért minket meglepetésként a gimnáziumok rangsorában elért helyezésünk - kommentálta a felvételi eredmények alapján a Fazekas gimnázium mögötti második helyet Chriszt Gyula. A nyíregyházi Krúdy Gyula Gimnázium igazgatója szerint a 92,6 százalékos eredmény fontos mutató, ám a háttérben sok kis lépés van, valamint 900 diák és 40 pedagógus 5 éves munkája. A szülők sikere is- A diákjainkat abban kell segíteni, hogy a számukra megfelelő pályát válasszák, ha pedig döntöttek, akkor abban támogatni, hogy olyan érettségi és felvételi eredményt érjenek el, ami a belépést jelenti a választott egyetemre, főiskolára - magyarázza az igazgató. Mindez kevés lenne a szülők nélkül, akik a hátteret biztosítják a gyermekeiknek és partnerei az intézménynek, valamint a tanulók kitartása és szorgalma nélkül. Egy ilyen eredmény erősíti a Krúdy hírnevét és pozitívan befolyásolhatja a szülőket és a gyerekeket a középiskola kiválasztásakor.- Sokféle rangsor készül, ez csupán egy a sokból, ami a statisztikai eredményeket veszi alapul. Ettől többet mondana, ha a számok mögött megbújó szakmai és tartalmi munkát, vagyis több szempontot venne figyelembe - említette kritikaként Chriszt Gyula. A felvételi arányt tekintve az országos összesítésben az ötödik helyet foglalja el a nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium 91,6 százalékkal.- Örömmel fogadtuk ezt a kimutatást, hiszen az ország 355 gimnáziuma között ott vagyunk az élmezőnyben. Nemcsak megerősítettük a korábbi pozíciónkat, hanem előre is léptünk, s mindez a következetes oktatásnak köszönhető - értékelte az 5. helyezést Kalucza Lajos, az intézmény igazgatója. - Áttekinthető nagyságú a Kölcsey Ferenc Gimnázium, amelyet vonzóvá tesz az öt idegen nyelv tanulásának lehetősége. Egyre többen jelentkeznek hozzánk a megye egész területéről. Hangsúlyozni szeretném, nem kimondottan humán jellegű a gimnázium, egyre többen érdeklődnek a természettudományok iránt, s a tanulói igényekhez igazodva biológiából, kémiából, matematikából is tanulhatnak emelt szintű csoportokban az érettségire, felvételire készülő diákok. - Ez a mostani kimutatás öt év (2005-2009) átlaga alapján történt, s azt jelzi, hogy nagyobb időszakokat tekintve is meg tudjuk tartani a korábban elért eredményeinket. Mindennek titka a következetes munka a tantestület részéről, s természetesen ugyanolyan fontos a diákok szorgalma és tudásvágya is. Kiváló együttműködés A nyíregyházi Széchenyi István Közgazdasági, Informatikai Szakközépiskola és Kollégium a második legjobb lett a középiskolák között a felvételi eredmények alapján. Lőrincz László igazgató úgy véli, sikeA hozzáadott pedagógiai értékben is dobogósok vagyunk. LŐRINCZ LÁSZLÓ rük és népszerűségük titka a kitartó munkában keresendő, mely egyaránt jellemzi a tantestületet és a diákságot is.- Szinte mindegyik Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen (OKTV) jelen vannak tanulóink, akikre méltán lehetünk büszkék. Volt olyan tanév, amikor matematikából nyolc diákunk is bejutott az OKTV második fordulójába! - mondta el Lőrincz László, hozzátéve: - A Széchenyi nemcsak a felvételis rangsorban, hanem a hozzáadott pedagógiai érték tekintetében is dobogós helyen van, utóbbi a középiskolások szellemi fejlődéséről „állít ki jeles bizonyítványt” az általános iskolai tudásszintjükhöz képest. A pedagógusok kiválóan együttműködnek, rendszeresek a konzultációk a munkaközösségek között, így válik elérhetővé a cél: a lehető legtöbbet kihozni a tudásra éhes gyerekekből! Súlyos tévedések Az iskolai rangsor újra súlyos tévedéseket tartalmaz: a Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium végzős évfolyamainak létszámadata a vizsgált öt év közül három esetben jelentős többlettel szerepel - mondja Huszárné Kádár Ibolya igazgató. - Ennek oka, hogy 2005- ben lépett 12. évfolyamba az első Arany János Tehetség- gondozó Programban tanuló osztály, őket a nyilvántartás automatikusan érettségizőként kezelte, holott vizsgát csak a 13. évfolyamon tettek. Minderről már 2009-ben is tájékoztattam a megfelelő hivatalokat. Hosszas levelezés után valamennyi fórum elismerte panaszunk jogosságát, s ígéretet kaptunk a statisztikai adatkérés pontosítására. Ehhez képest a 2005-2009 közötti időszak sikerkritériumainak számításánál a torz adatokkal kalkuláltak. Könnyen belátható, hogy egészen más százalékot kapunk, ha a felvettek arányát nem a 203 főhöz, hanem a valóban maturáló 168-hoz viszonyítják! Színvonalasan és nagy odaadással végzett munkánk tudatában joggal kérdezhetjük, ki kárpótol bennünket a fél évtized folyamatos lemi- nősítéséért - teszi fel a kérdést az igazgató. km-bm, mml.pi Ki kárpótol bennünket a le- minősítésért? HUSZÁRNÉKÁDÁR m IBOLYA SSfe. Príma Díjas a megyei építesz A Junior Prima Díj hatalmas elismerés a fiatal építésznek. Jánd. Az utóbbi hetek egyik közérdeklődésre számot tartó beszédtémája a Prima Primissima díj nyerteseinek személye volt. Lapunk már ismertette a megyei nyerteseket, az országos elismerések nagyobbrészt elkerülték térségünket. Korona a sorban Most azonban megtört a jég: az Építészet és Építőművészet kategóriában a 28 éves jándi Koncz Zoltán elnyerte a Junior Prima Díjat. Ám ez „csak” korona az általa megnyert díjak sorában. Kitűnő eredménnyel megvédett diplomamunkáját Jándra tervezte, Kortárs Civil címen, a Leo Amici Alapítvány számára. Ezzel az épületegyüttessel elnyerte a Magyar Építőművészek Szövetsége díját, a Magyar Építész Kamara 2011. évi diplomadíját. Idén október 25- én 137 pályázó közül elnyerte a Magyar Építészfórum 2011. évi MÉDIA Építészeti díját terv kategóriában, ugyancsak ebben az évben a 4 évvel ezelőtt Drezdában megvalósult „Vízi-ház” című munkáját beválasztották a világ 50 legszebb látványterve közé. Zoltán általános iskolába Jándon járt, szülei most is a településen élnek. Középiskolai tanulmányait a debreceni Tóth Árpád Gimnáziumban végezte. Egyetemre a Budapesti Műszaki Egyetem Építészmérnöki Karának Középület-tervezési tanszékére járt, de 1 évet töltött a Drezdai Technische Universiteten is, ahol a német építészettel foglalkozott. Fiatal kora ellenére már több mint száz építészeti projektben vett részt itthon és külföldön. Szereti a munkáját, s imádja a beregi tájat. Nagyon szeret kerékpározni a Tisza töltésen és napozni a gyönyörűséges jándi Tisza parton. BERKI KÁROLY Nyílt nap volt a Nyíregyházi Főiskolán nyíregyháza. Megnyitó beszédében dr. Jánosi Zoltán rektor felidézte az intézmény falai között tanuló és már végzett hallgatók sikereit, példaként állítva a jövő főiskolásai elé. Dr. Kovács Zoltán rektor-helyettes bemutatta az újonnan induló szakokat, illetve a felvételi pontszámításban történő változásokat. A következő tanévtől először indítja a főiskola a csecsemő és kisgyermeknevelő és a turizmus-vendéglátás alapszakokat, illetve a testnevelő tanár mesterképzési szak- képzettséget. Az intézmény által meghirdetett szakokkal kapcsolatosan további tájékozódási lehetőség a www.nyf. hu honlapon van. km Q MEGKÉRDEZTÜK: Szerinted mitől lesz sikeres egy oktatási intézmény? OLÁH ALEXANDRA: A ZSOLDOS LILLA: Fontos VABJÁKMÁRK: sikert az oktatás szín- az Iskola felszereltsé- Számomra lényeges a vonala alapozza meg. ge Is. cserediák program. MOLDVÁN ADRIENN: RITZ GYÖRGY: A felvett STRASKÓ MÁRK: Minél Számítanak az országos hallgatók aránya fontos több a jó tanár, annál versenyek eredményei, összetevő. jobb az iskola. Oláh Alexandra a Kossuth gimi diákja. - A sikert az oktatás színvonala alapozza meg, s fontos, hogy egy szint alá ne süllyedjen az intézmény felvételi követelményrendszere. Zsoldos Lilla is kossuthos, a ll. évfolyamra jár. - A tanárok képzettsége mellett elengedhetetlen, hogy az iskola fel legyen szerelve a modern eszközállománnyal - mondta. Vabják Márk még csak általános iskolás, a Sipkayban vagy a Széchenyiben szeretne továbbtanulni. - Nekem az is számít, hogy egy intézmény működtessen cserediák programot. Emellett alapkövetelmény az oktatás megfelelő színvonala, aminek a tanárok a fő letéteményesei. Moldván Adrienn szerint sok mindent elárul egy iskoláról, hogy diákjai milyen eredményeket érnek el országos versenyeken. - Az nem elég, ha a tanár felkészült, a tanuló hozzáállásán is rengeteg múlik. Ritz György szerint a siker egyik összetevője, hogy mekkora a felvételt nyert hallgatók aránya. - Ez az arány objektív képet ad az iskoláról. Straskó Márk a Sipkayba járt. - A volt iskolámban van egy pedagógus, aki évek óta sikeresen készít fel országos versenyekre diákokat. Minél több ilyen tanár oktat egy intézményben, annál sikeresebb - válaszolta. Az Érpatak Nyíregyházát átszelő teljes hosszában felújítják a rézsűt, melyre fűmaggal teli anyagot terítenek, így tavasszal pompás pázsit nőhet a patak partján. fotó: racskó tibor
