Kelet Magyarország, 2010. augusztus (67. évfolyam, 179-203. szám)

2010-08-24 / 197. szám

2010. AUGUSZTUS 24., KEDD KELET-MAGYARORSZÁG KHjET ttIflMf 3 BM1 HHNHHHMHMHHH flSHSSHHHBSÉM Az osztályzat tükrözi a tudást A pedagógusok szerint az ú| módosítások a minőségi oktatást erősftlk illusztráció: racskó tibor A pedagógusok helyes­lik, hogy érdemjeggyel is lehessen értékelni a teljesítményt. NYÍREGYHÁZA, MÁRIAPÓCS, Tt- szatelek, HSZAVASVÁRi. Szá­mos jogszabályi változás lép életbe az új tanév kezdetével. Mint Gloviczki Zoltán, a Nem­zeti Erőfonás Minisztérium közoktatásért felelős helyet­tes államtitkára a napokban beszámolt róla, a közoktatási törvény módosítása értelmé­ben ismét lesz lehetőség a ha­gyományos osztályozásra az általános iskola 2. osztályától, és a szülő beleegyezése nélkül a nevelőtestület dönt az évfo­lyamismétlésről. Összeállítá­sunkban arra kerestük a vá­laszt, mit szólnak mindehhez az érintettek. Már bevált dolgok- A nyári szünet ellenére a pedagógus társadalom nagy figyelemmel kísérte a bejelen­tett módosításokat. A változ­tatásoknak kedvező a fogad­tatása, hiszen már régebben bevált dolgok visszaállításáról van szó. Az előző kormány által a liberalizmus jegyében meghozott módosítások egy­általán nem szolgálták a mi­nőségi oktatást - mondta el érdeklődésünkre Halász Lász­ló, a Tiszavasvári Általános Iskola igazgatója. - A peda­gógusok hiába írtak részletes szöveges értékeléseket a tan­év végén, a szülők mindig azt kérdezték, hogy a leírt szöveg hányás érdemjegynek felel meg. Én azt javaslom majd is­kolánk tantestületének, hogy a hagyományos osztályozást csak a 20ll/20l2-es tanévben állítsuk vissza, most már ne ■ ■ Időszerű # # lenne a pedagógus- bérek rende­zése is. MOLNÁRJÓZSEF kapkodjunk. Ezt a változást elő kell készíteni, a pedagó­giai programot módosítani kell. Természetesen ebben a kérdésben még egyeztetni fo­gunk a tantestülettel és a szü­lői munkaközösséggel is. Azt is kedvező döntésnek tartom, hogy a szülő nem szólhat bele az évfolyamismétlésbe. Ez a döntés erősíti, illetve vissza­állítja a pedagógus szakmai tekintélyét.- A jeggyel való osztályozás hagyománya a szülők számára egyértelmű, érthető és lefor­dítható, ezért a hétfői alakuló értekezletünkön arról is be­széltünk, hogy visszatérünk-e ehhez az értékeléshez - tud­tuk meg Jókayné Deák Évától, a nyíregyházi Móra Ferenc Általános Iskola igazgatójá­tól. - A végső döntést csütör­tökön a nevelőtestület hozza meg - teszi hozzá a szeptem­beri tanévet csaknem 900 di­ákkal megkezdő intézmény vezetője. A változások 2., 3. és 4- évfolyamon több mint 330 diákok érintenek majd. Iskolánkban az általános gya­korlat eddig is az volt, hogy szakmai indokok és egyedi elbírálás alapján döntöttünk a gyermek továbbhaladásá­ról. A tanulók érdekében az egyéni fejlesztésre, a felzár­kóztatásra és a korrepetálásra helyezzük a hangsúlyt, mert nem a buktatás a célunk, ha­nem a követelmények teljesí­tése. A pótvizsgára kötelezés vagy az évismétlés évfolya­monként 1-2 diákot érintett. A 2009/2010-es tanévben 903 diák közül 6 tanulónk tesz ja­vítóvizsgát augusztusban. A változó szabályok lényegesen nem emelik meg a bukások számát - véli Jókayné Deák Éva. Kombinált használat- Örömmel értesültünk a tör­vénymódosításról - mondja Vincze Sándor igazgató. A máriapócsi Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános és Alapfokú Művészeti Iskolá­ban az eddigi gyakorlat is az volt, hogy a szülőkkel egyez­tettek minden esetben, ha évismétlésre kötelezték a diá­kot. - A pedagógustársadalom eddig sem űzött sportot az év­ismétlésből, ám sok esetben pedagógiai szempontból in­dokolt lett volna - ha rosszul startolt a gyerek, ha kudarcok érték - ezt a döntést meghoz­ni. A korábbi jogszabály ezt a lehetőséget vette ki a taná­rok kezéből - magyarázza az intézményvezető, aki szerint a változástól nem lesz több az évismétlők száma. - Az érdemjeggyel értékelés egy­szerűbb és magyar tradíció, a szakma viszont már elfogadta mind a két módszert - mondja Vincze Sándor. Úgy látja, két tanítási nyelvű intézményük­ben kombináltan alkalmazzák majd a jeggyel és szöveggel értékelést, hiszen a nyelvi tagozaton nem lehet csak ér­demjeggyel kifejezni a telje­sítményt, míg a hagyományos tanterv szerint tanuló diákok­nál visszaállnak a tradicionális módszerre.- Maximálisan egyetértek azzal, hogy csak lehetőség legyen a szöveges értékelés. Sokszor ugyanis nem derült ki a szülők számára egyértel­műen, hogy pontosan milyen tanuló is a gyermeke. Az osz­tályzat tükrözi a teljesítményt - szögezte le Molnár József, a tiszateleki Hunyadi Mátyás Általános Iskola igazgatója. - Ha a változásoknál tartunk, akkor időszerű a pedagógus- bérek rendezése. Ä pályakez­dőknek fizetendő közel nettó 90 ezer forintos bér nem lehet csábító. Ma már mindenünk nyugat-európai, a fizetés is le­hetne az... KM A Lónyay- főcsatornától egészen Nagyha­vízelvezető árkot a munkások, hogy az elmúlt időszakra dék a későbbiekben se okozzon gondot. FOTÓ: RACSKÓ TIBOR Kétszáz dinnyét meglékel- tek a határban a kamaszok levelek. Két kamaszt ért tet­ten dinnyeföldjén egy leveleki gazda augusztus 2l-én. A14 és 17 éves magyi fiúk sorra lékel- gették a dinnyéket, hogy meg­állapítsák, melyikből érdemes enni. A rendőrségi nyomozás során kiderült, hogy a két fiú többször járt kint az elmúlt napokban. Bár összesen csak 15-20 dinnyét tulajdonítottak el, közben több mint kétszá­zat tönkretettek azzal, hogy meglékelték őket. A gazda kára mintegy 90 ezer forint. A Nyíregyházi Rendőrkapitány­ság üzletszerűen, szabálysér­tési értékre elkövetett lopás és rongálás vétségének mag­alapozott gyanújával folytatja az eljárást. Vasmegyeren is dinnyetol­vajokat ért tetten egy gazda, egyikük azonban leütötte és tízezer forint értékű ter­ménnyel elmenekültek. A Kemecsei Rendőrőrs ismeret­len elkövetők után nyomoz - tájékoztatta lapunkat Fülöp Gergely r. százados, a megyei rendőr-főkapitányság szóvi­vője. mnmm Ön részt vett valamelyik augusztus 20-al ünnepségen? Szavazók száma: 108,2010.8.23.18,10 óra Igen Nem 28,70% 71,30% Következő kérdésünk: Ön szerint helyes, hogy feloldották a buktatási tilalmat? © http://www.szon.hu Szavazzon. Aktuális kérdéseinkre Ön is leadhatja szavazatát. Vidámságot a lehangoltság ellen OLVASÓ-SZERKESZTŐK © FIATALOK A KELETRŐL Zentai Gábor szerint túl drámai, s emiatt lehangoló az egyébként sokoldalú Kelet-Ma- gyarország első oldala. nyíregyháza. Fiatal „olva­só-szerkesztők” segítik szer­kesztőségünk munkáját, akik vállalták, hogy hónapokon keresztül véleményt monda­nak a Kelet-Magyarországról. A nyolc fős társaságból ezúttal a nyíregyházi Zentai Gábortól kaptunk építő kritikát. Az ifjú vendéglátós úgy véli, nem sze­rencsés, sőt, kifejezetten hát­rányos, hogy a megyei napilap első oldalán napról napra szin­te csak negatív, balesetről, tra­gédiáról, problémákról, rossz Zentai Gábor hírekről szóló szöveges-képes beszámolók jelennek meg. „Kellenek azok is, még mennyire! De módjával, nem töményen, különben rossz kedvűek lesznek az olvasók, így is olyan lehangolt a magyar társadalom, és a Kelet erre csak rátesz egy lapáttal. A „Megér egy mosolyt” napi vicc sokak kedvence, mindegyik oldal­ra becsempészhetnének egy kis derűt az újság szerkesztői (kivéve a gyászhíreket)” - írja Zentai Gábor. Másik olvasó-szerkesztőnk, Tóth Péter más véleményen van: „Megölte újszülöttjét; Fe­nyegetőzve követelte a pénzt; Nem jószomszédi viszony - ezek valóban drámai hírek, de biztosan nem hagyták hidegen az olvasót! Sajnos megrázó, tragikus bűncselekmények történnek mostanában, az, hogy ezek címlapon vannak, aktualitásuk miatt indokolt, és így nem dögunalmas az oldal. Valahogy az arany középutat kellene megtalálni. Én nem hi­szem, hogy attól lesznek rossz­kedvűek az olvasók, mert ezek­kel találják szembe magukat”. Bakó Andrea középiskolás Branc Állna főiskolás Csongrádi Csaba vállalkozó Karádl Nóra középiskolás ____ Tarnavötgyi Gergely kézilabdázó Tóth Péterzenész _________ Veres Enikő egyetemista _____ Zentai Gábor vendéglátós © MEGKÉRDEZTÜK: Ön mit szót a buktatási tilalom feloldásához? HORVÁTH RENÁTA: VÉGH RÓBERT: Aki nem MÁK ANDRÁSNÉ: Kapc­sokkal motiváltabbak éri el a szükséges mini- nak reális képet a gyere­lesznek a kisdiákok. mumot, ismételjen! kék a teljesítményükről! BORKÁNÉ PESTADÓRA: CSERFALVI ISTVÁN: HATHÁZI ANDREA: A fgy a lustácskák Is lde|e volt, és Ideje lenne pedagógusok eddig Is a tanulni fognak. helyrehozni a hlbákatl gyermek Javát nézték. Horváth Renáta szerint a kri­tikusan gyenge tanulmányi eredményt elért gyerekek és szüleik számára eddig biz­tonságot jelentett az évismét­lés tilalma, ám ennek vége. - Sokkal motiváltabbak lesz­nek a kisdiákok, hogy jobban tanuljanak - mondta. Végh Róbert úgy véli, nem szeren­csés, hogy a rosszul teljesítő gyerekek hátráltassák a nor­mális ütemben tanuló diákok előrehaladását. - Aki nem éri el a szükséges minimumot, is­mételjen évet, ez az ő érdeke is! - tette hozzá. Mák Andrásné üdvözli a döntést. - Jobb, ha már 8-10 évesen tisztába ke­rül a képességeivel a gyermek (és szülei), ekkor még nem a NÉZŐPONT Palicz István Megbukott a tilalom E veket kellett várni, mire bizonyságot nyert az, amiről a sokat tapasztalt pedagógus társada­lom már a kezdet kezdetén hangoztatta: marhaság. A liberalizmus jegyében és a gyermek lelki békéje érde­kében született buktatási tilalommal csak azt értük el, hogy a tinókból szép lassan felső tagozatos ökrök lettek, akik ahelyett, hogy maradtak volna a zsenge, emészthető tananyagnál, kénytelenek voltak egyre szárazabb fűbe harapni. Az évismétlésre vonatkozó módosítások egyáltalán nem szolgálták a minőségi oktatást, alaposan feladták a leckét a tanítóknak és a tanulóknak is, hiszen el­lenszélben kellett vitorlázniuk a tudás tengerén. Sok pedagó­gus nemcsak döntési jogkörét, szakmai tekintélyét veszítette el, hanem lelkesedését is, amit lehetetlen egyik napról a másikra egy tollvonással visszaállítani. Korai lenne pezsgőt bontani a buktatási tilalom bukására, mert az ki nem mondott, láthatatlan formájában tovább él a hazai közoktatásban. A tanári szobákból kiszűrődő visszhangok arról mesélnek: bizony ezután is releváns szempont lesz a diákok után járó fejkvóta a döntéshoza­talnál. Ha nincs meg a kellő osztálylétszám, szakok, s velük együtt pedagógusok tűnhetnek el a középiskolák­ból. Olykor csak azért segítik elő egy-egy mihaszna diák továbbtanulását, hogy ne nekik kelljen tovább „bajlódni vele”. Aztán olyan katedrán állókról is hallani, akiknek tollából a kedves szülőktől ér­kező megfélemlítés szüli az év végi kegyelemkettest. Ezeket a buktatókat mikor akarjuk eltörölni? lstvan.paHa@lnform.hu Csendre intették, kést ragadott NYÍREGYHÁZA. Szombaton dél­előtt egy nyíregyházi hajlék­talan-ellátó intézményben egy 38 éves férfi bántalma­zott egy másikat, majd késsel fenyegetőzött, miután rászól­tak, hogy nem hallják tőle a filmet. A többszörösen bün­tetett előéletű gyanúsítottat felfegyverkezve elkövetett garázdaság és könnyű testi sértés miatt őrizetbe vették. diplomája vagy a munkahelye a tét! - felelte. Borkáné Pesta Dóra egyetért a buktatási tila­lom eltörlésével, és a régi, jól bevált, érdemjegyes értékelés visszahozásával. - így a lus- tácska gyerekek is rá lesznek kényszerülve, hogy tanulja­nak - vélte. Cserfalvi István így válaszolt: - Hiba volt be­vezetni a buktatási tilalmat, de ennél is katasztrofálisabb ballépésnek tartom a roma­gyerekek iskolai integrációját. Az elsőt hibát már korrigál­ták, jöhet a folytatás! Hatházi Andrea szerint a pedagógusok eddig is csak indokolt esetben kötelezték a gyereket évis­métlésre, a saját érdekében, és így lesz ezután is!

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom